共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
周苑春 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(1):47-49
建国以来,中国城乡收入差距表现为人为的、外生性城乡差距,是由国家的制度安排和政府的经济发展战略及其相关的政策决定的。解决的办法在于取消不利于城乡差距的政策措施,实行有利于缩小城乡收入差距的制度改革,进行制度创新。 相似文献
2.
促进城乡教育起点公平 总被引：6，自引：0，他引：6
我国城乡教育起点差距大，主要是城乡制度政策不合理造成的。因此，必须加速制度改革与政策调整，为农村学生创造更多的入学机会，以促进城乡教育起点公平。 相似文献
3.
城乡教育差距的分析视角与实践模式 总被引：3，自引：0，他引：3
周芬芬 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2009,48(1)
城乡教育差距是众多教育差距当中最令人担忧的一种,人们一般把它的形成归于制度不合理,而有意忽视存在于城乡之间的地域性差距或自然差距.制度分析显示了人们对政策因素的过于依赖以及对非政策因素的过于忽视.生态学全面的、联系的和开放的思考方式告诉我们,学校并不是惟一起作用的教育机构,其他各类社会机构均是有用的教育资源.因而考察城乡教育差距的形成原因及化解办法需要综合考虑各类教育资源的差距. 相似文献
4.
通过考察我国的教育发展政策、资源配置政策以及重点校政策等一些重大教育政策可以发现,我国的教育政策存在着明显的城乡差异,这种差异直接导致了城乡教育差距的进一步拉大。城乡教育发展不均衡的状况不仅阻碍了教育公正的实现,也制约了城乡经济和社会的和谐发展。对我国教育政策进行伦理上的反思,可以使之契合教育制度伦理公正的诉求,遵循基础教育自身的公益本性,体现城乡教育和谐发展的伦理要求,以不断缩小城乡教育发展的差距。 相似文献
5.
6.
7.
我国农村地区由于受城乡二元体制的影响,导致农民收入难以跟上GDP的增长速度以及城乡差距进一步扩大。为解决这一难题,应走城乡一体化道路,通过推进农业现代化、改革土地征用制度、推进基本公共服务均等化、实行积极城市化政策等途径,为农民增收创造制度环境。 相似文献
8.
我国居民收入差距扩大的制度分析 总被引：1，自引：0，他引：1
马春芳 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(4):1-5
当前我国居民收入差距日益扩大，其深层次原因是在于政府制定的制度和政策。因此，问题的解决也应当从制度层面入手，通过改变城乡二元经济结构，统筹城乡发展；健全法制；完善税制；建立健全社会保障制度等着力解决收入分配不公和收入差距过大问题，实现经济社会的和谐发展。 相似文献
9.
城乡二元结构和长期向城市倾斜的政策,造成城乡基本民生性服务、公共事业性服务、公益基础性服务、公共安全性服务存在巨大的差距。缩小城乡基本公共服务差距,要构建一元结构的均等化公共服务体制,创新财政体制,形成合理的公共服务表达监督制度,鼓励公共服务供给主体多元化,继续推进农村土地制度改革。 相似文献
10.
要实现公平正义,首先要实现教育公平,促进城乡义务教育均衡发展。当前城乡义务教育存在的各种不均衡,主要是由历史形成的城乡之间经济、社会、文化的不平衡发展造成的。但与历史形成的发展差距相比,真正值得重视的导致教育不公的发展性因素是影响教育均衡发展的制度政策原因：教育管理体制的制约,教育投入的严重不足,农村教师政策的缺陷等问题。因此,必须通过制度变革和政策调整来促进城乡义务教育均衡发展。 相似文献
11.
基础教育“重点校”政策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
Wang Shanmai Administrative Deputy Director professor and doctoral supervisor at the Capital Institute of Education Economic Beijing Normal University 《教育研究》2008,(3)
我国基础教育"重点校"政策是社会经济非均衡发展战略在教育中的体现。"重点校"政策在推动部分学校教育质量提高的同时,也扩大了城乡间、学校间在资源配置和教育质量上的差距,导致了教育公平的缺失,使得基础教育群体间入学机会不公平,尤其接受优质教育不公平。应从制度入手,推进教育管理制度、教育人事制度、教育财政制度的改革,缩小基础教育校际差别,逐步取消"重点校"政策,使公众享受到较为公平的教育。 相似文献
12.
杨泽喜 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2014,(2):41-45
在构建国家公共文化服务体系过程中普遍存在政府角色失位问题。政府必须创新公共文化服务机制,通过完善财税政策,缩小地域、城乡公共文化差距,建立以公众为主体的公共文化考评体系等方式,实现政府公共文化服务角色的民本复归。 相似文献
13.
教育公平是促进城乡基本公共服务均等化,实现社会公平正义的核心内容。改革开放以来,我国经济社会得到了极大的发展,但城乡之间依然存在着很大的差距,城乡居民在教育上的不平等是其主要表现之一,主要原因既有经济上的也有体制和政策方面的。大力发展农村经济、加大政府财政投入力度、加强监管问责和教师人才队伍建设应是推进农村教育均等化建设,促进农村教育公平的主要途径。 相似文献
14.
本文通过城乡基本公共服务均等化的内涵和我国城乡基本公共服务的二元结构现状,从公平和效益两个取向出发,说明推行基本公共服务均等化的必要性。但同时对均等的程度和是否应把推行均等化作为缩小城乡差距的手段两个问题提出讨论。 相似文献
15.
城镇化进程中的城乡基本公共服务均等化
——基于供需视角的分析框架及其路径选择 总被引：1，自引：0，他引：1
余佶余佳 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,46(1):101-106
在城镇化背景下,我国城乡基本公共服务已经突破原有的城乡二元结构而转向更为复杂的“城-半城-乡”三元结构。对城乡基本公共服务均等化问题的研究,必须从供需角度出发,关注市民、准市民（农业转移人口）以及农民三种异质性社会群体的“共同和有差别”的公共服务需求与政府、社会和市场等多元供给主体之间的互动。通过完善公共财政投入体制确保所有群体享受“城乡共需型”基本公共服务;通过政府与社会、市场的协同供给,提升“城乡差异型”公共服务的供给效率;通过土地制度和户籍制度改革,为实现城乡基本公共服务均等化扫清制度障碍。 相似文献
16.
刘文俭 《青岛大学师范学院学报》2010,27(3):102-108
加快青岛农村社会事业发展,率先实现青岛城乡基本公共服务均等化,是推进青岛城乡协调、建设和谐青岛的重大战略举措。经过多年的努力,青岛城乡基本公共服务均等化取得较大进展,但与先进地区相比、与青岛城市居民所享受的公共服务相比,青岛农村公共服务水平还存在较大差距,农村社会事业发展依然滞后,改变农村落后面貌、缩小城乡差距仍需付出艰苦努力。要改变这种状况,推进公共服务均等化水平的提高,在今后相当长的时期内政府必须将公共财政的投入向农村地区倾斜,并采取更加有力的举措加快发展农村地区社会事业,推进青岛地区基本公共服务的均等化发展。 相似文献
17.
王郁南 《廊坊师范学院学报》2011,27(4):115-117
公共图书馆是一个公益性机构,具有一定的公益性、均等性、便利快捷性等社会性职能。为了更好地发挥公共图书馆的社会职能,必须建立均衡的公共图书馆制度供给机制,进一步完善城市公共图书馆的服务体系,并在农村建立农家书屋,缩小城乡之间的差距,使公众充分享受到政府带来的公共文化服务,从而最终实现公共图书馆信息资源一体化建设的目标。 相似文献
18.
王丽萍 《常熟理工学院学报》2011,25(9):54-57
现阶段城乡之间基本公共服务存在较大的差距,突出表现在教育、医疗卫生和社会保障三个方面。常熟市通过城乡一体化综合配套改革,初步建立了城乡统一的教育制度、医疗制度和社会保障制度。推进城乡基本公共服务均等化需要转变观念,从社会发展进步的全局来理解;实践中,要高度重视,结合当地实际情况,充分发挥财政的支持作用,提高建设的协调性和配套性,实现城乡居民共享改革发展成果。 相似文献
19.
蒋雪梅 《内江师范学院学报》2009,24(11):42-45
近年来,我国基本公共服务取得了较大发展,为构建公平正义的和谐社会奠定了基础。但是,由于城乡二元体制的影响,在基本公共服务均等化方面还存在一系列的问题。这既有体制、制度的原因,也有思想认识的原因,我们必须在提高认识、制度建设等方面采取措施,努力实现城乡基本公共服务均等化。 相似文献
20.
我国城乡收入差距与教育差距的协整性分析 总被引：5，自引：0，他引：5
林志伟 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,9(4):35-38
利用协整理论对我国1990~2004年间城乡收入差距与教育差距的关系进行了研究,结果表明,我国城乡收入差距与教育差距之间存在协整关系,对协整关系的偏离需要较长时间予以修正,当期城乡收入差距的主要影响因素是前期城乡教育差距。 相似文献