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运用重合度理论中的连续性定理研究了n维时滞Lotka-Volterra型竞争系统正周期解的存在性,得到了该模型存在正周期解的一个充分条件. 相似文献
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本文讨论了三维Lotka-Volterra竞争系统在一定条件下不存在周期解，同时给出了该系统全局渐近稳定的一些充分条件．所得结果改进了已有文献的相关研究结果． 相似文献
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利用锥上不动点定理,研究了一类Lotka-Volterra型系统的ω周期解的存在性. 相似文献
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利用Mawhin的重合度理论中的延拓定理研究了具时滞和反馈控制的多物种Lotka-Volterra竞争差分系统的正周期解的存在性,获得了保证该差分系统存在正周期解的一个充分条件. 相似文献
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在前人的基础上,通过改变模型结构,运用上、下解方法,研究了一类具有非局部时滞竞争扩散模型的行波解的存在性,改进了前人的研究范围,同时把这种方法推广到一般的Lotka-Volterra方程或更广泛的范围。 相似文献
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研究一类具有脉冲的Lotka-Volterra系统的正周期解的存在性,并通过例题说明了有无脉冲对周期解的影响· 相似文献
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本文讨论具有捕获的三种群Lotka-Volterra系统的正周期解,利用重合度定理,得到该系统至少存在八个正周期解. 相似文献
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研究了一类具有斑块结构的Lotka-Volterra型捕食-食饵系统的动力学行为,讨论了该系统平衡点的存在性,通过构建适当的Lyapunov函数,给出了系统正平衡点的全局渐近稳定的充分条件. 相似文献
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对无密度制约的Lotka-Volterra模型捕食-食饵系统的平衡点进行了定性分析,从生态学意义上解释了中心奇点外周围周期解的存在性。此外分λ为已知正常数和λ未知两种情况给出了此系统的两种群同时捕获时的最大持续受益的条件。 相似文献
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刘业 《九江职业技术学院学报》2001,(3):28-30,38
本文研究一类推广的Volterra方程的非负全局稳定平衡点的存在性。先得到一个非负平衡点全局稳定的充分条件,再用线性补理论得到该系统的非负全局稳定平衡点的存在条件。 相似文献
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夏晋祥 《课程.教材.教法》2018,(4):32-38
"生命课堂"在我国一经提出就迅速成为我国基础教育的热点,说明它遵循了教育的本质与规律,彰显了人类对自身价值的理性关怀和人文关怀,反映了社会历史发展的必然要求和课堂教学实际的迫切需要,也反映了教育哲学观和认识论的最新成果,更体现了师生生命发展的主体需要。尽管"生命课堂"作为一个教育学概念提出的时间在我国只有短短十几年时间,但"生命课堂"思想在我国却是源远流长,在当前我国的课堂教学实践中也呈现出方兴未艾之势,其未来也必将成为我国课堂教学的常态。 相似文献
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“互联网+翻转课堂”属新型教学模式,它基于“先学后教,以教定学”策略实现教师由传统的知识传授者向学习调控者转变,使学生由静态的受制者向动态研究者转变。微课和混合式学习是“互联网+”时代实现翻转课堂的最佳途径和桥梁,我们以此为中介详细设计了生物学教学中构建“互联网+翻转课堂”的实施方案,具有较强的可操作性和推广性,可实际应用于高校生物学教学中。“互联网+翻转课堂”模式在提升教学品质上具有深远影响,由微课和混合式学习为中介构建此模式可有效提高教学质量,实现具有网络信息化特色的新型课堂翻转,为高校本科生基础教学改革和创新提供思路。 相似文献
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工业4.0下的智能制造需要在产业转型升级中有与现代化的职业教育相匹配的产教融合模式。通过比较国内外职业教育产教融合模式、分析产教协同创新机制等,阐述引入市场机制,出台政策,校企共建实体基地、调整专业结构等措施,从而实现高职教育产教融合的跨越式发展。 相似文献
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嵌入式工程师在创新中扮演着重要的角色,其人才培养模式的创新是新工科建设的重要任务。嵌入式工程师的能力结构可以划分为硬件能力、软件能力、调试能力和学习能力,采用一个以工程实践项目为主线的、串联本科相关课程学习的集成化课程体系,可以培养出具备工程应用能力和持续创新能力的嵌入式工程人才。 相似文献
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为了进行“政校合作”机制体制的探索和实践,深圳信息职业技术学院借助“深圳国际低碳城”项目,积极与深圳龙岗区政府合作,建立“政校合作”管理体制和完善“政校合作”运行机制,在实践中总结和提炼了三个典型案例,可以为省内高职院校的“政校合作”提供借鉴。 相似文献
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针对高校人才培养与企业人才需求不匹配的问题,从专业实习入手,提出校企联合实习模式的解决方案。阐述了校企联合实习模式的优势及存在的问题。在具体实施方案、质量评价及校企双赢方面进行了探索。 相似文献