共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
数字出版人才培养的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
我国出版业已进入由传统出版向数字出版的转型期,这对我国出版教育的人才培养提出了新的更高的要求。为培养数字出版人才应采取以下策略：建立新的出版教育理念;改革课程设置;加强数字出版教育师资队伍和实习基地、实训站的建设。 相似文献
2.
由于数字媒体艺术专业属于一门新的学科,同时又具有文理交叉型特色,不同学校的数字媒体艺术专业的课程设置存在很大的差别,那么,对于理工学科背景下的数字媒体艺术专业应该采取怎样的人才培养模式,对课程应该进行怎样的设置,才能充分利用学校的教学资源,同时培育出满足社会需求的人才。针对以上问题,本篇论文通过对不同类型高校中数字媒体艺术专业的课程设置进行调查比较研究,同时对哈尔滨工业大学数字媒体艺术专业的课程设置进行分析,提出了理工学科背景的数字媒体艺术专业本科教育的新思路,即"实验、实习、毕业设计教学环节的一体化构建"。 相似文献
3.
4.
《河北能源职业技术学院学报》2016,(2)
应用型大学翻译专业设置历史较短,其课程体系设置多参照传统大学相关专业,不太符合自身办学定位和人才培养目标。本文以黄淮学院翻译专业的课程设置为例,对应用型大学翻译专业课程设置进行探讨,指出应用型大学翻译专业应正确定位人才培养目标,调整课程设置理念,并提出了课程体系的设置建议。 相似文献
5.
6.
《佳木斯教育学院学报》2018,(5)
课程设置是教育思想及理念的直接体现。课程设置是否合理,直接影响着教学质量,以及所培养毕业生的专业素养甚至专业的发展前景。本文以湖北民族学院日语系为例,对日语专业本科阶段课程设置进行总结与反思。对比历版人才培养方案在课程设置上的不同,分析现行版本在课程设置上的合理性以及不足,更进一步分析其对人才培养的影响,同时总结相关经验;预测"国家标准"背景下新的课程结构体系,讨论"新国标"模式下的本科日语专业课程设置的重点及发展方向。 相似文献
7.
优化专业应用型本科教育的课程设置对实现我国人才培养目标和高校的办学理念具有决定性的作用。根据我国专业应用型本科院校人才培养目标,针对目前我国本科院校课程设置中存在的问题,文章认为专业应用型本科院校在设置课程时应该注意：设计完整性的课程目标,选择和组织科学合理的课程内容,优化课程结构。 相似文献
8.
《陕西教育学院学报》2015,(3):21-24
新形势下高职院校学前教育专业人才培养模式亟待调整,高职院校学前教育专业的人才培养模式势必需要通过重新定位人才培养目标、改革课程结构设置、调整课程实施方法、完善课程评价体、优化师资队伍系等方面进行重新调整;并在此基础上,培养出专业理念与师德高尚、专业知识较为扎实、专业实践能力过硬的幼儿教师。 相似文献
9.
10.
高职专业建设与发展需要与国际接轨,从人才培养目标、课程设置、课程调整与管理三个方面对美国社区学院和国内高职院校应用电子技术专业进行对比,课程设置中重点分析对比课程数量、课程结构、课程广度与深度,并提出改进建议。专业设置随动区域经济发展和特色,贴合市场需求;人才培养目标兼顾复合型,增加个性化学习课程;人才培养模式不断创新,培养学生综合职业能力与职业生涯可持续发展能力。 相似文献
11.
廖小刚 《湖南城市学院学报》2013,(5):63-65
数字出版产业是传统出版产业与网络移动技术相结合发展起来的新兴产业,对人才资源有着强烈的依赖性,对人才需求的类型和特征有着不同于传统出版业的特定要求,当下我国数字出版产业处在快速发展与提升的时期,而人才培养中存在的诸多障碍与之不相适应,必须结合实践拓展和创新我国数字出版产业人才培养的途径。 相似文献
12.
为解决高校数字媒体技术专业存在的人才培养模式滞后于产业需求的问题,提出基于产业需求的数字媒体技术专业人才培养模式。该人才培养模式的人才培养定位适应数字媒体技术产业发展的需求,专业技能规格与数字媒体技术产业最新技术发展同步,课程体系设置以新知识特色课程为主导,从而使得这种人才培养模式能够满足产业的需求。因此,基于产业需求的数字媒体技术专业人才培养模式可解决我国数字媒体技术专业人才培养模式存在的问题,并可以在开设数字媒体技术专业的高校中推广、复制。 相似文献
13.
影响教师培训有效性的五个基本环节 总被引：1，自引：0，他引：1
余新 《北京教育学院学报》2009,23(6):67-71
教师继续教育工作的当务之急是通过教师培训的理论创新、制度创新和实践创新,强化教师培训有效性,为教师专业发展提供情意、智力和技能方面的支持。教师培训者要从五个基本环节关注培训的有效性：开展多维的培训需求分析;制定明确的培训目标;开发有针对性的培训课程;选择有效的培训方法;做好培训效果的科学评估。 相似文献
14.
高职园艺技术专业是农业院校的主干专业之一,国内现有高职园艺技术专业人才培养方案及课程设置普遍存在着课程门类太多,专业特色不明显;综合实训环节相对薄弱以及创新创业机制平台缺乏等问题,应采取根据实际情况确立园艺专业的培养目标,建立学科特色;按模块设立课程,推进课程综合化,重点抓好核心课程和综合素质课程建设;重视实践教学,培养学生的就业与创业能力等措施进行改革,才能使高职园艺技术更好地实现人才培养目标,为社会培养更多技能型人才。 相似文献
15.
16.
分析了数字出版对于印刷出版业所带来的变革,并通过对国内高校印刷出版类专业课程体系中变化最大的信息与数字媒体类课程设置的考察来了解国内的教育举措。阐述了该专业课程设置的观点,对于出版传媒类专业课程设置具有指导作用。 相似文献
17.
中外在国际经济与贸易专业人才培养模式上存在较大差异。从培养目标、课程设置、评估方式三个方面,对中外国际经济与贸易专业人才培养模式进行了比较,并提出改变我国国际经济与贸易专业人才培养模式的具体对策。 相似文献
18.
刘刚 《四川师范大学学报(社会科学版)》2011,38(3):154-159
伴随着以数字技术为代表的信息科学的迅猛发展,出版产业正经历革命性的变化,进入了数字出版时代。在数字出版的内涵逐渐清晰和商业模式日趋成熟的条件下,过去凭借其得天独厚的资源、人才和区位优势得以发展壮大的大学出版社,在数字出版成为我国新闻出版业发展趋势这一不可逆转的态势下,既面临数字化转型的困境,也拥有诸多发展的优势。大学出版社唯有通过挖掘自身内涵,借助高新技术的发展,培养并依靠一批敢于开拓进取、善于创新的领军人才,才能在激烈的数字化浪潮中保持优势地位,继续谋求发展。 相似文献
19.
借“数字化”东风,让高校学报走得更远——高校学报数字出版存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
数字出版为高校学报的出版方式带来了巨大变化,不仅要正确认识和解决当前数字出版存在的问题,而且要借"数字化"东风,为当前高校学报数字化良性发展提供必要条件,如借助多种途径,扩大学报影响;加强技术培训,提高编辑素质;加大经费投入,改善硬件条件等,保证高校学报数字出版的良性发展,提升高校学报质量. 相似文献
20.
王东霞 《泰州职业技术学院学报》2012,12(4):63-65
数字出版是出版业发展的必然趋势,改变了出版流程、存储介质、发行及阅读方式、编辑功能等。高校学报应积极面对信息技术革命带来的变化,抓住契机,实现跨越发展。当前,学报数字化存在的突出问题是数字化程度不高、数字出版平台建设落后、人才匮乏。为了推动数字化进程,学报出版单位必须切实转变观念、优化资源、改变管理体制、加强人才队伍建设。 相似文献