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学科竞赛促进大学生教育技术能力发展 总被引：4，自引：0，他引：4
近年来各级各类教育技术学科竞赛活动络绎开展,作为大学生教育技术能力培养与提升的重要组成部分和学科专业建设的推动力量,学科竞赛已得到人们的重视。本文阐述教育技术学科竞赛与学生教育技术能力发展的关系、教育技术学科竞赛的现状与发展、提升竞赛水平的基本策略,并就全国多媒体教育软件大奖赛、浙江省大学生多媒体作品设计竞赛为例进行分析。 相似文献
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结合地方高校研究生教育发展实际,阐述了研究生数学建模竞赛活动开展的意义,提出在地方性高校开展研究生数学建模竞赛活动的策略,包括组建教学团队、开设相关课程、组织相关培训、制定相关政策等;并指出在研究生数学建模竞赛活动中需要注重培训过程、避免功利,重视平台建设,处理好研究生参与科学研究与竞赛培训活动之间的关系等问题。 相似文献
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提出好的问题并巧妙地予以解决,是推动数学竞赛活动深入发展的内在动力,开展对竞赛命题的研究,已逐渐成为“竞赛数学”的重要组成部分,也是广大教育工作者、各级教练员进行培训指导、驾驭竞赛活动的一大法宝。本文试从一类几何不等式问题的发展、变化中,探索这类问题的某些实质性联系和 相似文献
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对珍珠球竞赛活动发展历程、影响因素进行系统研究，对珍珠球竞赛活动发展过程中存在的问题及促进珍珠球竞赛活动发展的策略进行探讨。 相似文献
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李军 《青少年科技博览(中学版)》2013,(6):11-12
青少年科技竞赛活动是一种趣味性、创造性较强的实践活动。它具有科学性、发展性、主体性、基础性、内在性、实效性等特点。青少年在参加科技竞赛的过程中,要进行信息搜集、思考、设计、制作、试验、完善等多方面的实践活动,培养实践能力和独立思考、勇于创造的科学精神。一、命题式科技竞赛激发青少年的兴趣和求知欲科技竞赛活动内容丰富,形式多样,符合青少年活泼、好动、有强烈求知欲和好奇心的特点。所谓命题式科技竞赛就是只给定竞赛的要求,对参赛作品的形式不做限制,要求参赛者独立完成参赛作品的设计和制作。实践证 相似文献
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教师教学竞赛活动是教学激励措施之一,举办教学竞赛,起到了教学观摩、交流经验、切磋教技的作用,促进学校整体教学水平的持续提高。对教学竞赛的类型、参赛教师的职称要求进行分析,提出了教学竞赛体系运行的保障措施:教学竞赛评选办法和评价指标体系、合理安排教学竞赛活动开展时间、奖励措施。 相似文献
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王文林 《中学化学教学参考》2003,(4):46-49
中学化学竞赛是中学化学教学的一个组成部分 ,这一活动在我国已开展了二十多年。我国选手在参加国际化学奥林匹克竞赛中屡屡取得优异成绩 ,极大地促进了我国中学化学竞赛的蓬勃发展。各省市竞赛活动也搞得有声有色 ,为化学学科发现人才、培养人才做出了一定的贡献。然而 ,还有些化学教育工作者对化学竞赛活动有着不正确的认识 ,可见对化学竞赛活动进行再认识是很有必要的。一、竞赛目的化学竞赛的目的可概括为三个方面 :1 .通过竞赛活动向学生普及化学知识 ,展示化学学科的新成就、新动态 ,从而激发学生热爱化学学科 ,把化学专业作为自己将… 相似文献
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通过竞赛活动提高电子商务专业学生创新能力的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
本文介绍了电子商务专业学生在创新能力培养上存在的问题,提出利用竞赛活动来提高学生的创新能力,并分析了其可行性,论述了开展竞赛活动在竞赛组织上、竞赛激励上、课程体系设置和与现有活动结合上的要求。 相似文献
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将全国中等职业学校"文明风采"竞赛作为语文课程资源进行开发,符合中等职业学校语文教学大纲,符合教育哲学及教学理论。其开发策略是,先对竞赛项目进行筛选、分类,然后根据不同竞赛项目,拟定适当的指导方案。将"文明风采"竞赛活动作为中职语文课程资源来开发,可增强中职语文教师的课程资源开发意识,并培养学生形成"自我建构"的学习方式。 相似文献
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在《餐饮服务与管理》实训教学中运用技能竞赛活动可以激发学生的学习兴趣,改善教学效果。首先要进行课程目标分析,其次要根据教学内容选择合适的技能竞赛活动项目,组织竞赛小组,制订竞赛规则,做好竞赛准备,竞赛中要保持公平公正性,注意控制学生情绪,竞赛结束后要进行活动点评和小结。 相似文献
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《教育研究》2014,(9)
基于大规模基线调查数据,在科学测量高中生科学素质基础上,采用倾向得分匹配法,评估了科学竞赛对我国高中生科学素质的影响效应。研究发现:参加科学竞赛对提高高中生科学素质具有较大的影响效应,比传统OLS方法估计的影响效应高出59.7%;科学竞赛对不同高中生群体科学素质的影响效应有较大差异,未参加竞赛学生的潜在竞赛收益明显低于已参加竞赛学生的竞赛收益;我国东、中、西部地区高中生科学素质依次递减,西部地区高中生科学素质显著低于东部和中部地区高中生;是否参加科学类兴趣班、班级同伴的科学兴趣以及是否在重点中学就读等因素均对学生选择参加科学竞赛的概率影响显著。因此,青少年科学竞赛活动组织部门应当创新青少年科学竞赛活动的激励机制,吸引西部地区和农村中学生参与科学竞赛活动,倡导学校举办科学类兴趣班或兴趣小组,鼓励各级各类学校学生积极参与科学竞赛活动,在竞赛活动中不断提高科学素质水平。 相似文献
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《中国建设教育》2015,(1)
本文介绍了本校学生课外科研活动"面向大学生结构设计竞赛的竹质结构模型的受力特性研究"的实施情况。本研究以大学生结构设计竞赛为背景,力求将学生所学理论知识与实践密切联系,以培养学生的创新精神和团队精神、提高学生的动手能力、试验能力和科研能力为目标。该科研活动首先由指导教师给学生讲授基本结构概念理论及软件分析知识,学生再通过材性试验及简单模型试验来更好了解构件及结构;而后学生通过自主参与各项结构竞赛活动加深对模型竞赛及试验的认识;最后学生通过设立自主研究目标进行理论分析及试验研究,来研究结构体系的受力情况。此研究活动的实施较好地实现对学生综合能力培养,并对结构模型竞赛活动进行了提升。 相似文献
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阐述高职院校开展高等数学竞赛活动的必要性和具体实施过程,其中它强调了开展高等数学竞赛目标的多元化,对开展活动过程中关于竞赛辅导的种种事项和解竞赛试题的方法进行了探讨,以期根据高职院校的实际情况进行有效的指导和管理,推动高等数学竞赛在高职院校中顺利进行,并能在竞赛活动取得优异成绩的同时,提升高职院校学生的数学素质和技能素质,为社会输送实用性人才。 相似文献