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1.
冯霞 《辽宁教育学院学报》2013,(6):57-60
信息技术与外语课程的全面整合,使大学英语教学资源的重要性日益凸显.近年来,信息化大学英语教学资源数量急剧增长,形式多样,但同时出现了分布过于分散、缺乏学生参与、共享程度不足、利用效率低下等问题.信息化背景下大学英语教学资源的优化应用必须从调查学习者需求着手,充分发挥和利用信息技术的优势,加强信息化教学资源的共享,构建有效的教学资源保障机制,为大学英语信息化教学改革服务. 相似文献
2.
齐丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(16):201-203
我国经济的快速发展以及与国际社会的频繁交往,对大学生英语教育提出了更高的要求.我国现阶段正处于高等教育改革的进程中,而大学英语教学发展相对滞后,难以跟得上时代发展的步伐,因此大学英语教学改革是一项刻不容缓的工作.本文从现阶段大学英语教学中存在的一些问题出发,详细剖析了大学英语改革的动因,并提出了优化大学英语教学的措施和方法. 相似文献
3.
传统的外语教学理论强调以教师为中心,忽略了学生在学习过程中的主体作用.新时期的大学英语教学强调以学生为本,必须采用有效的课堂教学法,实施师生互动.本文分析了传统英语教学的弊端,研究了互动教学的理论基础,探讨了切实可行的互动教学模式. 相似文献
4.
改革开放以来,随着我国经济体制从计划经济向社会主义市场经济过渡和转轨,高等学校的大学英语教学发生了深刻的变化。尤其是1985年,国家教委颁布了"大学英语教学大纲";1987年9月实施了大学英语四、六级全国统考,大大促进了大学英语教学改革、调动了广大师生的积极性,改善了教学条件,提高了英语教学水平,并在高校和社会上产生了巨大影响,使大学英语教学出现了前所未有的好形势。与此同时,我们也应清醒地看到,在大学英语教学中,还存在着一些值得我们思考的问题。一、关于大学英语教学大纲的思考大学英语教学大钢是国家教委颁布的… 相似文献
5.
目前,大学英语教学面临着课时被不断削减、教学效率被质疑等种种困境,而通识教育可以为此提供一个较好的解决方案。通识教育作为一种教育理念,已逐渐为我国教育界所接受和认同,并成为我国高等教育改革的一个重要发展方向。大学英语教学和通识教育的目标是相辅相成的,二者结合是大势所趋。大学英语应该成为通识教育的重要内容和有效平台,而通识教育也将有助于大学英语教学走出目前的困境。 相似文献
6.
新一轮的大学英语教学改革即将进行．这给大学英语教学提出了新的要求。大学英语教学改革分为三个部分,即教学大纲的改革、教学方式和内容的改革,以及大学英语四、六级考试的改革。本文就此进行了阐述。 相似文献
7.
张宁 《新疆职业大学学报》2008,16(2):47-49
大学英语作为一门公共基础课,是高校的重点基础课程之一。大学英语教学涉及到外语教学部门、学校教学管理层和学工办等各个部门。优质的教学管理是提高大学英语教学质量的重要支撑点。鉴于大学英语教学的特殊性和复杂性,本文从教学质量、教学过程、测试和教师队伍建设四个方面阐述了怎样科学有效地进行大学英语教学管理,并提出大学英语教学管理过程中应注意的几个问题。 相似文献
8.
在我国高校大学英语教学改革的时代背景下,基于多媒体及网络环境大学英语教学模式应运而生.本文通过对此新模式理论基础、优越性,以及实践过程中出现的问题及对策的思考,旨在说明多媒体及网络环境下大学英语教学是提高大学英语教学质量、促进我国大学英语教学改革的有效手段. 相似文献
9.
10.
大学英语语法教学在大学英语教学改革背景下形成了两种截然相反的观点.一种观点认为大学英语教学应该淡化英语语法教学应该淡化甚至取消英语语法教学,另一种观点主张大学英语教学应该继续加强英语语法教学.首先分析了2种观点分别面临的困境,指出了大学英语语法教学的必要性,并建议使用任务型英语教学方法来平衡英语语法教学和学生交际能力的培养,达到提高学生英语综合应用能力的目的. 相似文献
11.
文章分析了素质教育与英语素质教学的关系,提出了在大学英语教学中实施素质教育的具体措施,指出了英语教师应把语言知识、人文理念和学生实际联系起来,强化英语教学中的文化素质、思想道德素质和心理素质因素,寓素质教育于英语教学之中,为学生的终身学习和可持续发展打下坚实的基础。 相似文献
12.
近年来,网络多媒体正被越来越多的高校应用于大学英语教学.传统教育已经不能适应信息化、数字化、网络化社会的需要,教学内容、教学方式和教学手段的转型正在进行.文章探讨了大学英语教学的指导理念,提出了多媒体网络环境下大学英语教学模式的优势及多媒体网络条件下大学英语教学应该注意的问题,包括学生学习理念与教师教学理念的转变问题,教师在课堂教学中运用多媒体的频度问题,以及师生间、生生间的情感交流问题. 相似文献
13.
14.
蒲晓燕 《河北职业技术学院学报》2008,8(3)
大班教学和多媒体网络教学已成为当前大学英语教学的一种趋势.多媒体网络英语教学和英语大班教学在大学英语教学领域也引起了热烈的讨论.本文分析了多媒体网络背景下大学英语大班课堂师生互动现状,提出了此环境下促进师生课堂互动的有效策略. 相似文献
15.
杨晓惠 《兰州教育学院学报》2013,(9):55-56
为了更好地顺应社会发展需要,新时期大学英语的教学深化改革势在必行。但由于多种因素的制约,在新课改背景下的大学英语教学中还存在着一定程度的问题。因此,文章主要对新课改背景下的大学英语定位进行了简单的分析,研究了新课改对大学英语教学提出的要求,并进一步对教学改革中存在的问题提出了相应的创新解决策略,从而为大学英语教学改革提供若干参考性意见和建议。 相似文献
16.
17.
孙文娟 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):347
在简单分析大学英语教学中存在问题的基础上,提出创新大学英语教学的理念,丰富大学英语教学的模式等研究教学改革背景下的大学英语教学创新模式。 相似文献
18.
蒲晓燕 《河北职业技术学院学报》2008,8(Z1)
大班教学和多媒体网络教学已成为当前大学英语教学的一种趋势.多媒体网络英语教学和英语大班教学在大学英语教学领域也引起了热烈的讨论.本文分析了多媒体网络背景下大学英语大班课堂师生互动现状,提出了此环境下促进师生课堂互动的有效策略. 相似文献
19.
随着我国大学英语教学改革的不断深化．大学英语网络教学模式在我国高校大学英语教学中得到了广泛的应用与推广。如何调整大学英语教学模式．增进师生之间有效的交流互动,真正使多媒体及网络技术成为教育教学的重要辅助手段．成为大学英语教学研究的一个重要课题。在网络模式下。传统的师生互动格局被打破,互动形式和手段面临挑战,随之产生诸多问题。本文就大学英语网络教学模式下师生互动存在的问题进行讨论,并提出一些解决措施。 相似文献
20.
大学英语是一门实践性很强的课程,它应该是在师生友好交往,互动的情况下进行。师生交往在大学英语教学中起着极其重要的作用。本文陈述了对教学中师生交往的认识,大学英语教学中师生交往存在的问题,在此基础上提出有关教学中建立师生互动交往的相关建议。 相似文献