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赵磊 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(12):F0003-F0003
多年来，我一直积极倡导“本色语文”，构建植根本土文化、凸现母语教育特色、遵循语言习得规律的教学体系。在这个过程中，我精心设计每一堂课，全心投入每一堂课，静心反思每一堂课。课堂教学设计上，我追求着因课制宜、独出心裁的上乘之境；课堂教学艺术上，我追求着圆融流畅、浑然天成的自然之趣；课堂教学风格上，我追求着稳健中和、守正醇厚的朴实之美；课堂教学组织上，我以个性化解读带动学生多元化理解，以话题交流、活动展示组织教学过程，以启发引导、归纳升华提升课堂品质。 相似文献
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“教育诊所”栏目：
您好！我是一名乡镇幼儿园的大班老师。在我班前不久开展的一次语言活动中，面对孩子们的心声“追求公平”和故事本身的教育意义“懂得谦让”，感到很是困惑，不知道该如何把握才最好。 相似文献
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李建民 《新疆教育学院学报》1994,(3)
娜拉，挪威中产阶级家庭的娇妻；蘩漪，中国资产阶级的阔太太，两位女性生活在不同的国度，社会地位、身份又相距较殊，但他们却不约而同地体现出一个要求──独立、平等、自由。用我们的话说就是追求“妇女解放”，用易卜生和曹禹的话说就是“首先我是个人”，“我这个人还是我的。”在这同一追求中，她们所表现的性格，斗争的方式及结局也相去甚远。为什么？本文通过对这两个女性形象的比较分析，探讨“妇女解放”主题在不同国度、不同女性形象中的不同体现。（一）《玩偶之家》剧幕初揭时，娜拉是做为一个幸福的妻子出现的。小家庭在欢乐… 相似文献
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《红蜻蜓》2023,(15):2-3
<正>我看文学作品大都是在青少年时期，后来看得更多的是政治类书籍。记得我很小的时候，估计也就是五六岁，母亲带我去买书。当时，我母亲在中央党校工作。从中央党校到西苑的路上，有一家新华书店。我偷懒不想走路，母亲就背着我，到那儿买岳飞的小人书。当时有两个版本，一个是《岳飞传》，一套有很多本，里面有一本是《岳母刺字》；还有一个版本是专门讲“精忠报国”这个故事的，母亲都给我买了。买回来之后，她就给我讲“精忠报国”、“岳母刺字”的故事。我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。“精忠报国”四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。 相似文献
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“校本”是“以学校为本”的简称，是个新生事物。“效本”一词纯属我个人杜撰，意为“以实效为本”，因为从“校本”培训活动的本意来说，它的出发点和归宿点都应是追求“效本”。 相似文献
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我的记事簿里夹着一张卡片。卡片是母亲送给我的,虽然只有4句话,却对我的人生产生了很大的影响。在卡片上,她称赞我为没有作家证的作家,并且列举了几件我在追求道路上的特殊事例。她和爸爸以我为荣,而且每句话都充满了爱。 相似文献
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偶尔会感到自己很傻，也为自己莫名的举措而感到可笑，但我已经不再幼稚，文学作为我的追求、我的向往，仍是我永恒不变的方向……
你可以怀疑我的智商，但不可以怀疑我的真诚。[编者按] 相似文献
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李镇西老师曾在博客中写了一篇题为《我想办一所没有“特色”的学校》的文章，读后颇受震撼。一直以来，创办特色学校是大多数校长的追求，在校长眼里，特色就是学校的亮点，也是办学智慧与价值所在。然而， 相似文献
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列宁说过：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”我笃信这一点，所以决定在高三第一学期布置学生做一篇“亲情”作文。 我先把我发表在《中国校园文学》上的“下水作文”《一杯薄薄的思念》读给学生听，这是我追忆已故父亲的一篇纪念文章，读过之后，我对“亲情”作了一番自我理解意义上的阐释，话不多，但在学生心中激起了反响。有学生后来在作文中写道：“如果老师不布置我们写这篇作文，如果没有他那寥寥的几句，我还一直以为，父母亲为我做的一切是应该的，我无需报答。然而，我现在明白，这十多年，我愧欠太多… 相似文献
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周聪 《全国优秀作文选(高中)》2002,(1)
我叫“时尚”，人们尤其是青少年都喜欢我。你瞧，在校园里，在歌厅里，在球赛看台上，在街头巷尾，狂热呼喊我名字的有之，拼命追逐我的有之，尽力模仿我的也有之。这么说吧，我在头里走，呼啦啦必有一大帮崇拜者在后边跟。对此我很高兴，因为这从一个侧面反映了现代人对生活的热爱，对张扬个性的追求，这可算是社会的一大进步啊！然而树大招风，近来我发现有人打着我的旗号四处招摇行骗，甚至将私货贴上我的标签，公开在市场上出售。为维护本人形象，便于大家识别，现特作以下自我介绍：本人系时代产物，故而外貌特征具有鲜明的时代烙印。… 相似文献
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作为一名班主任,我追求着这样一种境界:在我的班级里,每一位学生都在明媚的阳光中追求真知,奉献爱心,实现自我,感受成功!用人格塑造人格乌申斯基说过:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高,以期达到用人格塑造人格的理想教育境界。平时,凡是要求学生做到的我首先做到;要求学生奉献爱心我首先捐钱捐物;劳… 相似文献
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当时正值学生追星的高潮之际，我在课堂上偶然说明了自己的观点：青少年学生不应盲目追求社会生活中那些所谓的“影星”和“歌星”。我还列举了关于JAY的新闻轶事。这时，我突然看到一名男生用手先指指我，又指了指坐在他前面的一名女生，我不明白发生了什么事情，可我从被指向的那名女生眼中分明看到了一份近乎“仇恨”眼神。为了不发生意外，我急忙转移了话题。 相似文献
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在江苏省“五严”规定的背景下，高中语文课堂教学应该从传统的“粗放型”向“集约型”转变。高效的课堂教学，是语文教学改革的核心追求。如何在有限的一堂课里，既减负又增效．让学生学到更多知识，不断发展智力、提升能力呢？我从“兴趣”这一角度．谈谈兴趣之于高效课堂的关系。 相似文献
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做一位快乐成功、受学生欢迎的教师是我不懈追求的目标，而培养学生拥有良好的素质、健全的人格更是我班主任工作的出发点和归宿。然而在工作中．我们不难发现，每个班级中总有一部分“问题”学生困扰着我们。 相似文献