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基于长沙市构建地方特色职业教育质量监控保障体系的实践,审视职业教育质量观的价值取向,分析了职业教育质量监控保障的多元主体,并从政府、第三方、学校等多个监控主体维度探讨制定职业教育质量监控标准体系。 相似文献
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近年来,我国的职业教育取得了长足的发展,呈现出良好发展态势,但是职业教育质量却还存在很大的不足。在国家的宏观政策指导下,长沙市教育局建立了推动职业教育教学质量建设的机制,出台了许多质量监控保障政策和措施,取得了良好效果,但仍然存在不足之处:行政干预为主,缺少专业质量监控机构;监控的手段以评估为主,形式单一;政府监控部门职责不清,约束不足。针对上述质量监控保障机制中存在的问题,进行了深入的研究和分析,认为该机制存在不足有客观原因和制度原因两个方面,同时长沙市应进一步健全职业教育质量监控保障主体并且大力完善质量监控保障机制。 相似文献
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《中小学作文教学(小学版)》2011,(19)
长沙财经学校(原长沙市财经职业中等专业学校)前身为创办于1921年的湖南私立含光女子中学,1982年改办职业教育,是长沙市教育局直属的首批国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、全国依法治校示范校、全国教育系统先进集体、湖南省先进基层党组织,是长沙市教育系统唯一连 相似文献
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湖南社区职业教育的特点及发展策略 总被引：1，自引：0，他引：1
广义的社区职业教育,指以职业技能教育为主要内容的各种社区教育形式.狭义的社区职业教育,仅指以服务于社区工作的各种技能为培训内容的社区教育形式.湖南城乡社区教育工作还处于起步阶段,社区居民职业技能教育是社区教育的重点和主要形式.因此,本文所指社区职业教育取其广义之解,且在没有特别说明的情况下,也将社区职业教育直接称为社区教育.最近由湖南省教育科学研究院、湖南农业大学职业教育学院、长沙民政职业技术学院、湘潭市教育科学研究院、长沙市雨花区教育局、长沙市岳麓区教育局等单位的部分专家学者组成的调研组,对湖南省推进城乡社区教育工作开展了广泛地实地调查.调研组先后对湖南省市(州)17个区(镇)共43个社区居委会进行了调查. 相似文献
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《教师》2020,(11):F0002-F0002
长沙汽车工业学校是直属长沙市教育局的公办全日制中等职业学校。学校位于长沙市雨花区圭白路109号,用地面积4.382万平方米,建筑面积3.47万平方米,有在校学生2977名,教学班58个。学校是湖南省学校文化建设促进会第一届理事会常务理事单位,获得"文明校园""湖南省卓越中等职业学校""湖南省全国职业院校技能大赛优秀集训基地""长沙市依法治校先进单位"等称号;获得"湖南黄炎培职业教育创业规划大赛二等奖、湖南省首届中等职业学校啦啦操比赛技巧啦啦操集体规定套路二等奖、湖南省首届中等职业学校啦啦操比赛体育道德风尚奖、长沙市中职学校教师职业能力比赛课堂教学竞赛优秀组织奖、长沙市中职学校教师职业能力比赛课堂教学竞赛团体总分三等奖、长沙市教育系统绩效考核一等奖;2019年绩效考核获优秀等次、上汽通用汽车校企合作项目全国顾问年会获"2018-2019年度特别贡献奖"、《‘琢’文化体系建设》获省创新成果奖、《新闻述评》获省创新成果提名奖、廉政微电影《筹码》获市一等奖等。 相似文献
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加快发展现代职业教育的关键是提高人才培养质量,而提高人才培养质量的核心就是提高教育教学质量。通过构建多元化教学质量监控体系,使学生、教师、领导、督导、校外行业企业专家等各类人员共同参与课堂教学质量的监控与评价,采用听课评课、问卷调查、网上评教、师生座谈会、督导分析会等多种方法进行教学质量监控,从而为推进现代职业教育体系建设提供保障。 相似文献
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由长沙市教育局王建林主持的湖南省教育科学"十一五"重点资助课题"长沙市职业院校学分制的构建与实施研究" (课题批准号:XJK06BZC002),日前通过了湖南省教育科学规划领导小组办公室的结题鉴定,现将成果公告如下:
一、课题研究指导思想与理论基础
本课题研究坚持以科学发展观和教育部关于在职业学校逐步推行学分制的有关文件精神为指导思想,以发展理论、选择理论、终身学习理论、多元智能理论、教育学理论及心理学理论为理论基础,以职业教育教学改革及人才培养模式为现实需求,以区域联动、课题拉动、整体推进、全面辐射为实施策略,站在新的历史起点上探索学分制的有效实现形式. 相似文献
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教育公平是社会公平的基础,乌江流域民族职业教育由于长期得不到关注,呈现出数量少、质量低、体系不完善、专业结构不合理的现状,严重脱离民族地区经济社会发展需要。要改变乌江流域民族职业教育发展现状,就必须改变职业教育观念,提高职业教育的战略地位;改善职业教育的管理体制,提高职业教育的保障水平;落实职业教育政策,为民族地区职业教育提供制度保障;深化教育改革,提高教育质量。 相似文献
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从国际职业教育的发展趋势来看,现代学徒制已成为职业教育下一步发展的重要方向。现代学徒制是深化产教融合、校企合作的高级形式,是学校与企业共同育人的现代教育制度。为保障高职院校现代学徒制人才培养的质量,本文在分析影响高职院校现代学徒制教学质量相关因素的基础上,探讨了现代学徒制教学质量监控的管理要点。 相似文献
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随着我国职业教育与培训的高速发展,建立和完善适合我国国情的职业教育与培训的质量监控和评价体系已是迫切需要。本文通过分析国外高职高专教育教学质量监控与评价体系,提出了建立我国职业教育与培训的教育教学质量监控与评价体系的思路。 相似文献
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职业教育与经济发展最为密切和直接,强化高职教育的质量意识是经济社会发展的需要,人才的培养主要通过教学活动来实现,教学过程质量监控是高职人才培养质量的基础. 相似文献