共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
在理发店里,我看到了一个女理发师,很是眼熟。
轮到我的时候,我躺在了洗发椅上,她走了过了,很腼腆的笑了笑说：“老师,您来理发了。”因为教过的学生太多,记不清学生的名字很正常,但为了不太尴尬,我为自己解释说：“不好意思,时间长了,老师也老了,看着你很面熟,但实在想不起你的名字了。”她笑了笑说：“老师,你一定记得我,我是李晓丽啊！我上小学的时候你教过我数学呢！”当她提起她的名字的时候,我忽的想起了她,李晓丽,一个曾经在小学教过的学生。 相似文献
2.
3.
4.
5.
《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(8)
瞌睡虫老师:汤姆,上我的课你倒是没睡觉。汤姆:我想睡呀,要是他们吵得不是那么厉害的话。不敢当一个功课很差的学生在毕业前夕对他的英文老师说:“谢谢您,老师,我非常感谢您。我虽然毕业了,但您永远是我的老师,如果您要我做什么事情,千万别客气。”“好吧,请替我做件事。”老师说,“千万不要告诉别人我曾教过你英语。”异想天开一个学生对图书馆的办事员说:“我要借一本书,但跑了很多图书馆也找不到。”办事员问他:“是一本什么书?”他说:“在读书时成绩很差的名人传记。”幽默快餐 相似文献
6.
7.
8.
孙宗良 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(22):36-38
今年,我们几个于漪老师的弟子有幸被评为特级教师。名单公示后,于老师打来电话要请我们吃饭,她说：“我太高兴了,一定要祝贺一下你们!”我们说,应该我们请您,您为我们的成长付出了那么多心血。但最终还是没能拗过于漪老师,她请我们以及一些更为年轻的语文教师一起吃了顿饭。 相似文献
9.
10.
一个午后——
“毕亢,来看看这道题还有没有其他解法？”“吴姐,还有您想不出来的题啊？”“怎么跟你们老师说话呢？这么没大没小的!”“没事,这是我的小朋友,我们是忘年交!”……毕业多年后,我曾问过“吴姐”为什么允许学生这么称呼自己,她说：“真正的尊重是要放在心里的,嘴上说‘老师好’心里却在骂你那不是尊重。我宁可学生嘴上没大没小,只要心里敬我就行了。”我说：“吴姐,在我心里您永远是我的老师!” 相似文献
11.
《中学生(作文版)》2009,(5):40-41
无题
小姗的妈妈说：“老师,您找我有事吗？”老师说：“是的,您孩子上课时不专心听讲,到现在连‘声母’、‘韵母’都不知道。”小姗的妈妈说：“孩子啊,你怎么这么笨呢？妈妈不就是你的‘生母’,我在生你之前,不就是你的‘孕母’吗？” 相似文献
12.
13.
14.
马晓平 《山西教育(综合版)》1999,(12)
我在实践中深深体会到,一个整天板着脸的“严师”与一个面对学生满脸笑容的“慈母”相比,后者的教书育人效果更好。学生向我要笑。１９９６年秋,领导决定让我当新生班的班主任。我想：“一年级刚起步,我一定要让它有个高起点。”为此,我憋足了一股劲,决心以“严”治班。谁知过了半个月,班务工作却毫无起色,我陷入了沉思。一次班会课上,我出了这样的一个主题——“你想对老师说什么”。一个叫原宁的女同学站起来大声说：“老师,我一定听您的话,好好学习,我一定考１００分,让您脸上露出笑容。”忽然同学们异口同声地说：“我们希… 相似文献
15.
<正>孩子们对班级表演区的小乐器兴趣十足,经常聚在表演区叮叮咚咚地体验尝试。于是,老师请孩子们周末跟家长一起尝试制作小乐器。桐桐妈妈说：“老师,我给桐桐做了一个小响板,请他周一给小朋友们分享。”老师说：“真好,表扬桐桐和您的积极参与,桐桐下周一能跟小朋友们分享制作步骤吗？”桐桐妈妈说：“老师,他根本没动手,遇到一点小麻烦就放弃了,是我给他做的,也不知道他能不能讲明白。您说,孩子遇到问题就放弃该怎么办呢？” 相似文献
16.
17.
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(5)
原来如此
同学聚会,老师也应邀参加。某同学对老师说：“老师,我必须敬您一杯,当年您对我多好啊!每次讲完题都第一个问我听明白了没有,让我很受感动啊!”老师说：“其实我是觉得,你要是明白了,其他人就都明白了……” 相似文献
18.
19.
20.
学生：老师，您常说我的作文写得很真实，但就是太平淡了，不能打动人。您能讲讲其中的原因吗？老师：你提的这个问题也是同学中普遍存在的问题。说你的文章写得“真实”，是因为你能把所见所闻如实地表现出来。但文章要能打动人，光靠“真实”还不够，还要在写“实”的基础上写“虚”。写“虚”，就是在客观地表现所见所闻时，注入自己的感情，发表自己的看法，也就是做到适当地抒情和议论。学生：许多时候我都会产生强烈的感情，可是一提起笔又不知道怎么表达了，您能说说如何抒情吗？老师：其实，最简单的方法就是在文章中直接表达自己的… 相似文献