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徐新然 《全国优秀作文选(高中)》2013,(4):22-23
在金色的阳光下,大片大片的向日葵面朝太阳,追寻着属于自己的阳光。——题记小学时,上学的路旁长着几株向日葵,金黄色的花瓣中间有着一个褐红色的大蕊——那是它的所有产物。那几株向日葵陪伴我走过了六个严寒与酷暑。一到夏季,那嫩黄的花瓣就会向着阳光,奋力绽放,两束强烈的光在空中交汇,最后散落到人间,大地就笼上一层圣洁的光。那天下午,我坐在房间里埋头写作 相似文献
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修雪皎 《全国优秀作文选(高中)》2006,(12)
在离夏天最近的地方,十几年的光阴让我们发现,除了记忆,没有什么可以永恒。——四维《夏至未至》碎了一地的阳光独自回到旧时学校,走在校园的路上,低头细数着地上碎小的阳光1,2,3,4,5……绵延,没有尽头。 相似文献
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瞬间——转眼之间,永恒——永远隽刻于历史。天际流星皆为瞬间一线微光,“不求天长地久,但求曾经拥有”,风靡大江南北。此乃,瞬间即瞬间。奥运健儿全部经历皆为瞬间一份荣誉,于是“不求功名利禄,只求朝朝暮暮”风靡天南地北。此乃,瞬间即永恒。瞬间——永恒永恒——瞬间。我赞美那代表永恒的瞬间,更敬佩创造永恒的英雄!阳光的微笑我是一个女孩,一个永远也长不大的小女孩。我是一个女孩,我活得自在,活得潇洒。朋友说像清风,能带给他们无限的快乐。朋友说像阳光,能带给他们晴朗的感觉。我是一个女孩,一个从来也不懂忧愁的女孩。我是一个女孩,… 相似文献
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阳光,自然之光。它敞亮了世界,普照着人间,润泽着万物,温暖着心灵。当把"阳光"作为教育的一种文化图腾、一种精神气质、一种生长基因时,既是对教育本源的质朴追求,也是对教育信仰的希冀祈求,更是对教育图景的热忱书写。在我国依江枕海的门户地带——江苏省海门市,就有这样一所以"阳光"为核动力,彰显师生阳光气质,给他 相似文献
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@欧阳义怀~~… 相似文献
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郑菁华 《小作家选刊(小学)》2003,(10)
一这是一片长势极好的草场,绵延的草地一直爬向了山冈。16岁的牧羊女贞德亲眼看到这一场奇异而瑰丽的光的漫溢。阳光如同瀑雨一般绵密、和谐地往下坠落,无声而缓慢,重若金子又轻若鸿毛。这些裹挟着光的激情与秘密的饱满“水滴”,一旦触落在地,就反弹、惊跳,轻盈地洒在草地的每一寸肌肤上。触碰到花石草木的瞬间,它们承受不住这么激越的邂逅,便炸碎了,于每一朵野花的顶端激成一片金光。这是谁?这是谁的赐予?贞德抬头眺望,涂染着金光的白绵羊依旧安然地在山脚下嚼草,山峦的线条在这阳光瀑雨中漫流,有一种永恒的美感。贞德用她年轻健康的心跳奔… 相似文献
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在教学大气的压力时,一教师技“问题——假设——验证——结论”的程序进行教学,收到了较好的教学效果。第一步:创设问题情境 1.实验。教师让每个学生准备两个同样大小的玻璃杯和几张浸湿的纸,在一个玻璃杯里投入一张燃烧着的纸片,趁火势旺时,用湿纸盖在杯口上,迅速地把另一只玻璃杯的杯口与盖纸的杯口对准,并用力压紧。一会儿,让学生缓缓提起未烧纸的杯子,这时,学生发现,两个杯子牢牢地“粘”在一起,下面的杯子不会掉下去。 相似文献
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梁星妮 《小作家选刊(小学)》2002,(6)
如果你见到她,你也会觉得一点点的感动,她的眼睛——单说那双眼睛,像从亘古到永恒地静静地停着,等着,仿佛喜怒哀乐都是外界施与的、降生的。平静得划不起一丝涟漪。我喜欢一个人的平静——最好是小小的空间,晃晃的阳光,清清的绿茶,薄薄的杂志。我喜欢快乐,跳啊,笑啊,心里却全然不想它的存在。也许 相似文献