共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
2.
慕课发端于美国,是“大规模公开在线课程”的简称,具有大规模性、无时空限制性、开放性、可重复性、互动性、娱乐性等特点。慕课的流行对我国现行高等教育体制提出了挑战,但同时也为高等教育教学改革提供了一种新的方法和思路。高校思政理论课应该以慕课为契机,开发建设高质量在线课程,共享优质课程资源;在理论教学上采取线上学习与线下探究相结合的“混合教学”模式,实现翻转课堂;在实践教学中建立网上学习与网下体验相结合的教学模式。 相似文献
3.
当下的高校青年教师思想教育模式的陈旧性已经无法适应新时代青年教师的学习需求,而借助慕课这一新兴教育模式的大规模性、互动性、便捷性、高效性,完全可以吸引高校青年教师积极投入思想教育学习中。因此,高校要构建有效的慕课资源平台、制定高效的课程资源方案和有效的评价反馈体系,让慕课成为高校青年教师思想教育的新模式。 相似文献
4.
“慕课”浪潮推动精品课程转型升级 总被引：4，自引：0，他引：4
张成武 《太原教育学院学报》2014,(1):52-56
本着为学生学习服务的建设理念的国外“慕课”和市场化的运营机制正冲击着国内高校课程建设.与国外“慕课”相比,我国数量众多的免费开放的精品课程少人问津,利用率极低.高校应探寻精品课程旁落的原因,借鉴国外“慕课”成功的经验,树立为学生提供持续性教学服务的课程建设理念,创建“学校推动,市场主导”的课程建设模式,尝试认证课程成绩的运营推广方式,从而盘活巨大的精品课程资源,将其用于支持本校的日常教学和校际资源共享,把精品课程转型升级为中国式“慕课”. 相似文献
5.
“慕课＋翻转课堂”是线上教育和线下教育完美结合的教学模式,它旨在促进优质教育资源全民共享,助推教育公平。为了实现提高教育质量,让学生学习更加自主、让教育从知识本位走向综合素质本位、让学生远离家教等价值追求,华师慕课探索了诸多路径,如持续探讨“慕课＋翻转课堂”的本土化实践、建设与完善在线学习平台、微视频资源结构化、招募师范生志愿者提供在线答疑等。 相似文献
6.
7.
8.
发挥"大规模""开放""在线"课程特点是体现"慕课"课程建设与开发的必备条件。一些地方高校在"慕课"本土化建设过程中,既要体现自身高校课程建设的地方品牌"个性"与"特色",在推广过程中又要体现慕课的基本特点,满足国内外不同学习主体的"共性"与"兼容"。 相似文献
9.
教育信息化是中国高等教育快速发展,实现高等教育变轨超车的重要途径。慕课是"互联网+教育"深度融合的产物。如何借力慕课这种新的教育模式,提高教学水平、教学质量,改变优质资源不足的境况,是地方本科高校急需解决的。因此,积极参与优质慕课资源共建共享,不失为一条有效的途径。产权机制、评价机制、管理机制、利益机制,可以推进地方本科高校实现优质在线开放课程资源共建共享,并收到良好的效果。 相似文献
10.
11.
个性化教育在发达国家的发展、本质分析及我国的策略选择 总被引：2，自引：0，他引：2
孟祥林 《湖南广播电视大学学报》2005,(3):39-41
个性化教育是在充分认识教育效果基础上所提出的一个热点话题.个性化教育对提高一个国家的国际竞争力存在深远影响.美俄等国通过实施个性化的课程设置、培养个性思维,使得个性化教育得到充分发展,个性化教育的内涵在于从人的主体性、创造性着手,使教育具有针对性.这种教育模式着眼现在、放眼未来.个性化教育、创新教育和素质教育三者是统一的,我国应该通过发展研究型教育推进个性教育的发展. 相似文献
12.
This article examines how certain contextual factors explain levels of education attainment and participation amongst youths in 30 European countries, whilst also exploring the scope for action of education policy when dealing with these issues. Through simple OLS regressions, we first evaluate the impact of a group of contextual indicators on the percentage of the population aged 20 to 24 having completed at least upper secondary education (education attainment) and the number of students aged 18 as a percentage of the corresponding age population (education participation). Secondly, through multivariate OLS analysis, we identify the net impact of some of these factors on the levels of education participation of 18-year-olds. The results show the significance of three factors: low-skilled occupation, the structure of public spending on education, and the importance of vocational education programmes in secondary education. 相似文献
13.
教育供给与教育需求之间的严重失衡现象,导致教育竞争过度并诱发“应试教育”现象,使得教育竞争向更加无序和背离教育目的的方向发展。扭转“应试教育”现象的根本出路在于大力改革与发展教育事业。用人制度的变革、考试制度的变革等举措能配合抑制“应试教育”现象。 相似文献
14.
Moral education can be received from the film Beverly Hills Chihuahua.In the modern time,moral education is believed to be in the first place on all-around education in schools.Family education is the key factor that have an effect on the quality of one’s moral ed ucation.Responsibility education and gratitude education are believed to be helpful in moral education Setback education for the youth is also emphasized in our time.The environment is very important for the moral development. 相似文献
15.
16.
任何一种教育现象，孩子越少在其中感觉到教育的意图，它的教育效果就越大。隐蔽化教育就是按照这条教育规律．让学生在无意中受到启发，从而取得良好的教育效果。本对隐蔽化教育的四种表现形式进行探讨。 相似文献
17.
普通高中教育的健康发展,在内在质量上应体现为普通高中教育性质的充分体现与使命的全面落实。在多维度认识视野中,当代普通高中教育是再生产“普通人”的普通教育,是为“未完成人”终身发展奠基的高层次基础教育,是九年义务教育后移进程中的大众教育,是主动适应受教育者升学与就业需要的预备教育,也是基于准成年人身心特征的多样化选择性教育。当代普通高中教育的上述性质与使命集中指向素质教育。全力推进素质教育是提升普通高中教育质量与文化品位的惟一正确选择。 相似文献
18.
梅汉成 《连云港师范高等专科学校学报》2005,(1):32-38
俄罗斯教育体系至今仍保留着前苏联的特色,因为国家投入不足、形势变化多端、人口持续下降等客观因素,教育受到了巨大的冲击.最近几年俄罗斯教育开始复苏,各项指标持续上扬,一些新的改革措施也不断出台与实施.俄罗斯教育正努力融入世界教育体系. 相似文献
19.
丁相平 《山西大学师范学院学报》2009,(5):126-128
教师教育中应试教育的出现是令人深思的,它与功利主义的教育价值观、单一的以分数来选拔的制度设计、教师教育理论的不成熟密切相关。只有在这三方面同时获得转变与提高,教师教育才能迎来自己的春天——全面提高教师素质,促进教师专业发展。 相似文献