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近几年我国学生的身体素质,尤其是耐力素质出现了下降趋势,出现中长跑教学中的枯燥无味、学生锻炼积极性不高等状况,如何提高中长跑教学效果和学生耐力素质及应变能力,是我们体育教改面临的问题,而在而田径教学中增设定向运动,可作为高校体育课程改革和创新的突破口· 相似文献
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定向越野是普通高校体育教育本科专业田径类主干课程教学内容之一.文章从定向越野课程教学目标、教学模式、教学内容、教学评价等多方面,构建理论依据充分、操作性强、符合体育教育专业大学生身心发展特点,适应现代化社会发展需要的定向越野课程教学体系,为高校体育教育专业定向越野课程的发展提供一定的参考依据. 相似文献
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定向运动起源于瑞典,于上世纪80年代初期进入我国,至1999年,定向越野才逐步被引入学校体育课程中。目前,我国许多高校都开设了定向越野课。它既是一个健康益智型体育项目,同时又可提高一定军事技能,培养国防观念,这不但符合现代学校田径课程改革的发展趋势,而且丰富和完善了体育与健康课程体系。 相似文献
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定向越野对提高青少年有氧耐力的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
李建林 《北京工业职业技术学院学报》2007,6(1):84-86
通过对定向越野运动知识的学习,了解定向运动的特点,结合我国青少年有氧耐力素质较差的实际情况,将定向越野运动引入到中长跑运动中,以提高青少年中长跑的兴趣,培养青少年养成自觉锻炼的习惯,使青少年的有氧耐力素质得到提高. 相似文献
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随着社会的进步和新生事物的层出不穷,普通高校的体育教学活动也在不断更新和发展,定向越野运动作为新兴项目被引入普通高校,给我们高校体育带来了崭新的前景和丰富的内容。通过对定向越野运动特点和课程改革趋势的分析研究,深入探讨了定向越野课程对构建和谐高校体育的促进作用,为更好在高校开展定向越野课程提供了建议。 相似文献
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定向越野作为一种锻炼和培养人的手段,它的功能和特点适应素质教育背景下我国学校体育发展的需要,致力于全面提高学生的综合素质和生存能力.本文以河北科技师范学院体育教育本科学生为研究对象,对我院定向越野运动的课程设置、织形形式、场地设施等方面进行全面的概括和总结,分析其存在优势和急需解决的问题,以期为高校定向运动的发展提供有益的参考. 相似文献
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笔者根据定向越野运动的特点,以<全国普通高校体育课程教学指导纲要>为指导思想,对南昌市高校的定向越野课程进行了分析与研究.采用问卷调查、数理统计等方法,提出了南昌市高校定向越野课程师资队伍落后,发展缓慢、宣传力度不够等因素,并提出若干条时策性的建议. 相似文献
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进入21世纪的今天,现代社会与体育正在飞速发展.特别是竞技体育发展水平的高低已成为一个国家乃至一个民族综合国力的标志之一.越野滑雪是长距离耐力型运动项目,越野滑雪运动员的和机能有各种不同的差别.在体力的训练过程中,对速度,力量素质要特别加以注意.本文就如何提高越野滑雪运动耐力训练进行了思考,以此为制定科学合理的长期训练计划、强化力量和耐力素质训练,以期为我国越野滑雪的发展献计献策. 相似文献
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通过文献法、调查法等对我国高校体育教育专业的田径教学以及改革的现状进行了分析,研究结果发现:目前我国高校体育教育专业田径教学改革存在过分强调专业本身的统一化.笔者认为提高高校体育教育专业田径教学改革的必须要树立全新的教学理念,注重培养学生的综合素质和改革陈旧的评价体系. 相似文献
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王建伟 《辽宁科技学院学报》2017,19(2)
定向越野是一项集健身、智慧、趣味、挑战、交际于一身的运动,在某些方面功能甚至超越了田径项目.近年来,定向运动在我国个别省市得到了迅速普及与发展,但仍然有许多地区对此项运动认识、了解、普及程度不够.本研究主要阐述了定向运动的定义、高校俱乐部制定向越野课程开展方式、高校俱乐部制定向越野课程的特点、开展俱乐部制定向越野的意义等.寻找俱乐部制定向越野教学的特征,为提高高校俱乐部制定向越野课程推广提供较针对性参考. 相似文献
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李永刚 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(4)
田径运动是一般性的走跑跳投运动,其项目本身没有多少新异感吸引学生.而田径运动又是各项运动的基础,是体育教学的重点.从《体育教学大纲》中可以看出田径教材内容占中专体育教材的比例已超过30%.田径运动又是以速度、力量、耐力素质为主,而身体素质练习既苦又累,且枯燥乏味,缺乏趣味,大大地影响了教学效果.十五六岁是兴趣形成和发展的关键期,我在田径教学实 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
定向越野作为发展学生体能与意志品质的运动项目之一,在高校开展的过程中,教学的有效性需要不断创新定向越野的教学方法,合作学习以定向越野的运动特征为依据,以发展大学生的体能、合作意识等为目标,在促进定向越野运动开展效果的前提下,促进大学生意志品质的发展。本文就合作学习在定向越野中的价值与实施进行了探讨。通过本研究以期为高校定向越野教学效果的提升,提供参考。 相似文献
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在我省高校开展徒步定向越野活动的可行性探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
靳守国 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(5):90-91
通过查阅相关文献资料,了解国内外徒步定向越野运动的研究现状,结合我省高校体育教育的实际情况,经分析研究,利用业余训练和休闲时间在我省高校开展徒步定向越野活动是可行的。它可以培养学生的体育兴趣和锻炼能力,培养学生对社会、对自然环境的适应能力。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(1)
随着国家对素质教育的重视,现今我国高校正有效将教学理念和教学形式进行创新,有效将素质教育理念完全融入到整体的教学中,这样才能有效保障提高学生综合素质能力.现今定向越野活动正逐渐进入到人们视线,也有很多高校将定向越野项目融入到教学中,它不仅可以提供学生的身体素质,也能有效培养学生健康的体育精神.本文就根据国内外定向越野发展历程进行分析,并对高校开展定向越野课程的意义以及存在的问题进行研究,并提出有效开展定向越野课程的策略,将其重要作用和价值良好发挥出来. 相似文献
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文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等,针对高校公共体育定向运动教学存在的不足之处,创建新型定向运动模块"镶嵌式"教学模式,进行多年的示范性教学实践.实践研究结果表明模块"镶嵌式"教学模式迎合普通高校公共体育教学和定向运动发展的需要,具有普及范围广、能拓展教学内容和空间、消除耐力练习恐惧感和促进持续国防素质教育等特点.总结福建农林大学定向运动模块"镶嵌式"教学模式创新的经验,为推广高校定向运动及教学改革与发展提供有益参考. 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(6)
随着高校体育教育的改革,田径运动受到了极大的冲击。如何使田径课程走出困境,充分发挥其运动价值成为高校体育改革的关键。文章结合田径在高校体育教学中的现状,探讨高校田径教学的措施。 相似文献
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陈立欣 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(9):161-162
该文通过对高校开展定向运动课程的现状、开展的意义进行了分析,研究表明高校开展定向运动课程教学在我国具有广泛的发展空间．高校开设定向运动课程,符合高校体育教学改革的需要,拓展了高校体育教学领域,丰富了高校体育课程内容体系,充分发挥了学生在体育教学中的主体地位作用,提高了学生学习的积极主动性,对于拓展高校体育课程、深化体育课程改革具有十分重要的理论和实践意义． 相似文献