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在团队文化共有特征的基础上,结合高校辅导员队伍发展历程与辅导员工作特征,全面分析了辅导员队伍文化的内涵。针对辅导员队伍发展现状,从多方面论证了辅导员队伍文化建设的重要性,并深入探究辅导员队伍文化建设的路径和工作机制。 相似文献
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在团队文化共有特征的基础上,结合高校辅导员队伍发展历程与辅导员工作特征,全面分析了辅导员队伍文化的内涵。针对辅导员队伍发展现状,从多方面论证了辅导员队伍文化建设的重要性,并深入探究辅导员队伍文化建设的路径和工作机制。 相似文献
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高校辅导员文化在新时期有其特定的内涵,加强高校辅导员队伍文化建设,有利于促进辅导员队伍的专业化、职业化,对于新时期辅导员队伍的稳定和发展具有重要的作用。成都学院结合学校实际情况和辅导员工作特点,通过探索与实践,逐渐形成了具有一定特色的辅导员队伍文化,有效促进了辅导员队伍的持续健康发展。 相似文献
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王娟 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(9):86-89
辅导员队伍文化建设是辅导员职业化建设可持续发展的必然要求,是辅导员队伍稳定、和谐发展的根本保证,是学校文化全面发展的重要促动力。根据科学发展观要求,辅导员队伍文化建设应该从五个方面着眼：贯彻“终身学习”理念,推进辅导员学习型队伍文化建设;坚持“和谐”理念,营造辅导员队伍合作型文化;走“可持续发展”之路,营造积极向上的梯队文化;完善竞争激励机制,营造极向上、奋发有为的竞争氛围。 相似文献
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高校辅导员是高等院校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的引路人。其队伍文化建设质量如何,直接关系着高校思想政治教育的工作成效。做好辅导员队伍的文化建设,对提高高校学生思想政治工作实效性,有着非常重要的意义,同时加强和改进高校辅导员队伍建设有利于高等教育事业持续、健康、快速发展。本文从分析辅导员队伍的现状和问题入手,针对存在的问题提出了辅导员队伍文化建设的途径,并提出了文化对于辅导员队伍建设的重大意义。 相似文献
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高校辅导员团队文化建设是高等教育大众化进程中辅导员队伍建设的崭新课题,更是辅导员队伍职业化、专业化建设的重要任务。高校辅导员队伍建设发展进程中的新困境突出表现在团队文化建设薄弱,集中体现在四个方面：辅导员文化自觉意识尚待强化;辅导员职业生涯教育有待开展;辅导员职业形象教育需要创新;辅导员学习文化载体急需整合。所以需要从辅导员职业价值观教育、职业生涯规划教育、职业形象塑造、学习型组织等方面开展建设。 相似文献
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大学文化建设引领高校发展方向。辅导员队伍的专业化建设离不开先进的大学文化;先进的大学文化对于提高辅导员队伍的专业化素质具有重要作用。用先进的大学文化打造专业化辅导员队伍,不仅要用先进的大学文化的目标、模式、资源培养辅导员,而且要以先进的大学文化为导向,加强辅导员的职业风范建设。 相似文献
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当前高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作队伍的主体,建设一支具有凝聚力、创新力、专业素质强的队伍直接影响到高校大学生的健康成长与全面发展.文章分析了当前高校辅导员队伍建设的现状,指出了辅导员研究团队的建设的必要性,从相关培训、队伍文化建设、考核与激励机制等方面来推进高校辅导员队伍的建设. 相似文献
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齐敏华 《牡丹江教育学院学报》2015,(6)
高校辅导员队伍文化包含物质文化、行为文化、精神文化三个层次的内容。辅导员队伍文化的建设应坚持全员参与、系统化、特色化、传承化、动态化、实效性的原则。在实践过程中,要以人的全面发展为目标,通过领导者的主导作用、先进典型的楷模作用、辅导员制度的强化作用、激励机制的保障作用、文化活动的物化作用、认同感的检验作用,抓住辅导员专业化、职业化建设的有利时机,探索辅导员队伍文化建设。 相似文献
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党的十八大报告提出要把立德树人作为教育的根本任务。立德树人理念为辅导员团队文化建设指明了方向,为辅导员团队文化建设提出了要求。通过合理定位辅导员团队的共同愿景、精心挑选辅导员团队的领袖成员、有效完善辅导员团队的激励机制、努力营造辅导员团队的合作氛围对于形成强大的思想政治教育合力、创造良好的育人环境有着重要意义。 相似文献
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近年来,如何加强辅导员队伍素质建设、提升辅导员队伍的职业化研究成为各高校关注的课题。然而,由于多方面原因,辅导员队伍的职业化发展以及辅导员在高校中的角色定位依旧成为困扰当前高校辅导员队伍建设的一个瓶颈问题。对此,沈阳医学院以科学发展观为引领,从本校的实际出发,通过对辅导员的问卷调查,在了解该校辅导员队伍现状的基础上,探索出一条适合沈阳医学院辅导员队伍发展的建设之路。 相似文献
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高校辅导员队伍是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生思想政治教育取得成效的根本保证。高校辅导员队伍职业化建设,是当前和今后很长一段时间的紧迫任务。必须通过以学促建、以训促建、以范促建、以评促建、以赛促建、以研促建等具体有针对性的措施来有效提高高校辅导员队伍的职业化水平。 相似文献
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汪伟 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(5):87-89
辅导员队伍是高校教师队伍的重要组成部分,对大学生的成人成才起着举足轻重的作用。高职院校的辅导员队伍建设存在一些突出问题:对专职辅导员的职能认识不清晰、职责定位不明确,培训机制不完善,评价激励机制不科学,保障体系不健全等。在新形势下,有必要围绕这些问题采取有力措施,积极推进高职院校辅导员队伍的专业化建设。 相似文献
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高校辅导员队伍是当代高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是大学生健康成长的引路人,培养心理健康的辅导员是历史发展的必然要求。通过对辅导员心理健康的内涵及标准进行梳理,找出新时期影响高校辅导员心理健康的因素,并提出建设高校辅导员心理健康的策略。 相似文献
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职业化发展是高校辅导员队伍建设的基本取向。基于对江苏省八所高校的调查表明,当前高校辅导员的职业化发展呈现出积极的态势。高校辅导员队伍的总体素质、职业素养及工作状态受到了学生的好评,辅导员队伍建设普遍受到高校的重视。与此同时,辅导员的职业化发展在思想理念及工作实践等方面还存在若干问题和薄弱环节,应当从更新理念、统筹协调、完善制度、分层管理、搭建平台、考评激励和学科支撑等方面着眼,进一步加强和改进辅导员队伍建设。 相似文献
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本研究是以高职院校专职辅导员队伍建设中相关问题为研究对象,从辅导员队伍建设、辅导员学生管理工作、辅导员培养等方面对高职院校督导工作进行全方位的指导、检查、评价。 相似文献