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目前,有关成人高等教育英语专业弹性学习制度的研究还尚属空白.搞清弹性学习制度与传统教育模式之间的本质区别,建立成人高等教育英语专业弹性学习制度的课程系统、教学管理系统、教学评价系统和教学的条件支持系统都是重要的研究目标,为实现这些研究目标所开展的一系列研究,具有丰富和发展弹性学习制度理论、促进成人教育系统发展、全面推行弹性学习制度的意义和价值. 相似文献
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实行弹性学习制度,是一项极为复杂的系统工程.弹性学习制度的构建必须以深化职业教育的课程改革为前提.教育教学改革的核心和难点是课程体系、结构和内容的改革,在这方面需要充分而持久地调动教师、学习者和管理者的积极性和创造性.在实行弹性学习制度的情况下,由于强调了学习者的自主选择,就必然在学科重组、计划调整和课程优化等方面建立起有效的机制,从而进一步促进中等职业教育高效运行. 相似文献
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弹性学习制度的构建，不仅涉及了弹性学制，而且还包含了拌随着弹性学制约实施而来约诸如弹性课程计划、弹性教学内容、弹性选课和弹性教学管理等等。弹性学习制度的构建不但是学校、教育部门的事情，也是全社会的事情。弹性学习制度针对学习型社会，着眼于终身学习体系的营造。 相似文献
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陈建玲 《黄冈职业技术学院学报》2002,4(2):14-16
本文从分析现行学制的弊端出发,探讨了我国中等职业教育实行弹性学习制度的必要性,分析弹性学习制度的基本特点,并提出实施弹性学习制度的基本对策,对于当前我国中等职业教育的改革有一定的借鉴作用。 相似文献
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弹性学习制度是当今高等教育发展的重要趋势之一,是高校实施素质教育的必然要求。研究弹性学习制度就必须对其内涵有明确的认识,弹性学习制度虽然是从西方引进的概念,但其许多内容在我国已经存在并随着教育改革不自觉地进行着,所以研究弹性学习制度在新世纪具有重要的教育意义。 相似文献
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推行弹性学习制度：高等教育改革的必然选择 总被引：23，自引：0，他引：23
从国外高等教育的改革和发展来看，弹性学习已成为当今人才培养模式的一种主要选择；推行弹性学习制度，已成为世界上许多国家高等教育政策的一个主题。弹性学习不仅仅是一种学习手段、方式的变化，而且代表一种教育理念的根本转变。弹性学习制度包括开放和灵活的入学制度、学生转系和转专业制度、完善的学分制、“自助餐式”的课程制度、弹性的学期制、学制的弹性化与评价的弹性化等。 相似文献
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我校弹性学习制度的实践探索 总被引：3，自引：0，他引：3
黄秋明 《中国职业技术教育》2001,(10):22-23
一、 关于弹性学习制度的概念本文所论述的弹性学习制度是一种灵活的、开放的学习制度，其内涵要素有：弹性学制、弹性管理、弹性计划、弹性课程、弹性选课、弹性教学内容等；其外延还拓展到教育行政部门、企业、学生家长和社会团体。二、弹性学习制度的实践探索(一) 不断深化课程体系改革是实行弹性学习制度的前提。传统的高职课程体系，基本上沿用大专或本科模式，强调学科中心和课程结构的严密性、衔接性，学时冗长，内容繁杂，忽视学生实践能力、创新能力的培养。针对上述弊端，我们在实践中不断深化课程体系的改革：１以职业岗位能力需… 相似文献
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对高等职业教育实行弹性学习制度的内涵、特点及必要性进行了论述，认为弹性学习制度可以促进高职院校教学质量的提高，促进办学的多元化发展，不断增强办学的灵活性。 相似文献
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杨锐 《黑龙江教育学院学报》2008,27(6):154-156
弹性学习制度是在信息社会的大背景下产生的一种旨在充分发挥学生潜能、鼓励学生个性发展的高度灵活自主的新型学习方式。其核心和本质是选课制,并以学分制为基础。科学、规范的考试、考核制度的建立,是构建弹性学习制度不可或缺的重要环节。开发网络课程对学分制推行,实施弹性学习制度具有特别重要的意义。如果在这几个方面保障大学语文类课程的有效改进,弹性学习制度在大学语文类课程教学中就可以施行了。 相似文献
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本文作者运用绩效动态分析方法对我国职业教育实施弹性学习制度问题进行了较深入的探讨。认为弹性学习制度应体现培养目标的多元化、评价及学分认可的弹性、修业时间的伸缩性、学习时空的灵活性、多种证书的并举等特点;实施弹性学习制度需要更新教育观念、解决资源需求矛盾、转换内部运行机制、营造良好的外部环境、调动广大师生的积极性等。 相似文献
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弹性学习制度及其存在问题的分析与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
弹性学习制度是高等学校在新形势下的必然选择,但其实施过程中存在着许多现实问题。建立与之相配套的政策与制度保障体系,可以最大限度地发挥弹性学习制度的育人功能和经济效应。 相似文献
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弹性学习已经成为世界高等教育改革的一个不可避免的趋势。然而，实施弹性学习面临着观念、制度、物质技术三个层面的障碍。这些障碍具体主要包括：弹性学习中的技术主义倾向；弹性学习面临认同危机；现行的非弹性的管理制度；教育质量的控制与评估难度加大；弹性学习的成本可能比较大。认识到这些障碍的存在以及参考发达国家克服它们的措施对于我国顺利实施弹性学习不无借鉴意义。 相似文献
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一、以能力为中心，以技术应用能力和基本素质的培养为主线构建教学体系 1．探索弹性学制，实行学分制管理办法实行弹性学习制度是高等职业教育满足社会和学习者多种不同的学习要求，开展终身教育的重要保障。弹性学习制度的要点是，放宽招生和入 相似文献
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随着社会主义市场经济的确立和发展,对人才培养的要求越来越高,传统的中等职业学校办学模式已不能满足社会对多样化的职业教育需求,改革职业学校的学习制度,实行弹性学制,已成为做强职业教育的突破口.我校自1998年开始对弹性学习制度教育模式进行实践研究,该项研究获2000年河北省教学科研成果一等奖,并得到广泛推广,2001年学校被评为教学改革先进单位. 相似文献
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传统的学籍管理制度因其封闭性、统一性、连续性等特点,与具有开放性、自主性、兼容性的弹性学习制度之间存在着严重的不适应性,因此,中等职业学校推行弹性学习制度必须建立与学习者发展相适应、与学分制运行相同步、与学校管理相配套的新型学籍管理制度。弹性学习制度下的学籍管理模式的特点是开放性,具体由入学与注册、学业调整、学程变动、学力认定、奖励与处分、学习者档案等六个主要模块构成。 相似文献
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杨延 《天津市教科院学报》2002,(4):27-30
1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出 :“高等学校和中等职业学校要创造条件实行弹性的学习制度 ,放宽招生和入学的年龄限制 ,允许分阶段完成学业。”从此职业教育正式开始了以学分制为基础的弹性学习制度试点工作。天津市的试点工作是从 2 0 0 0年下半年正式开始的 ,并下发了《天津市中等专业学校试行弹性学习制度的管理办法 (讨论稿 )》 ,广泛征求基层学校的意见 ,同时选取了四所不同类型的中职学校进行全面实验 ,经过一年半的实践 ,虽然还存在许多问题需要进一步完善 ,但也取得了初步成效。 一、… 相似文献
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弹性学习既是一种理念,也是一种模式,具有个性化、开放性、灵活性和多样化的特点。目前,我国高校正面临为学生提供弹性学习的现实需求。在弹性学习背景下,不仅学习者知识背景复杂,而且现代信息技术已经被广泛运用到课程教学中来,教学活动和教学过程出现了前所未有的变化,教师面临着诸多挑战。本文以美国大学个性化学士学位项目和"大规模开放在线课程(MOOC)"的弹性学习模式为案例,探讨现代学习制度下的学习模式对现代大学教师提出的挑战,并对如何有效提升教师自身的素质提出观点。 相似文献
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王克明 《佳木斯教育学院学报》2006,(4)
社会主义市场经济的逐步确立和职业教育改革的深入发展,职业教育的学制变革已成为众人瞩目的课题.改革传统的职业学校的学习制度,实行弹性学习制度,推动职业教育的快速发展,已显得日益重要,本文就弹性制度如何贯穿在职业教育中做了一些探讨. 相似文献