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刍议启发式教学与素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
怎样认识课堂教学与素质教育的关系？笔者认为必须明确以下两个问题：一是发展学生个性的含义，二是启发式教学的含义。这样才有助于我们处理好课堂教学与素质教育的关系。一、发展学生个性的含义 就学生个性而言，有广义与狭义之分。广义的个性包括：先天的生物特点；先天与后天结合的心理特点；后天的社会特点。狭义的个性，是指以世界观为核心的一系列稳定心理特点的综合。而素质教育所要求的发展学生个性是广义的属性。因此，发展学生个性就是要发展学生的各种先天的、后天的、先天与后天结合的心理特点。综合这些特点不难看出，发展… 相似文献
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贫困生是高校内一个特殊的群体，他们除经济困难外，还存在心理方面的问题。贫困生的心理特点大致可划分为积极的心理特点和消极的心理特点。高校应针对贫困生的心理特点，在关爱学生，培育自立自强精神、社会责任意识和艰苦奋斗、开展心理健康教育及咨询服务等方面开展高校贫困生的心理健康教育。 相似文献
3.
贾美倩 《金华职业技术学院学报》2003,3(3):111-113
女生健美操是普通高校的教学内容，该项目正在各高校普遍实施，它是根据女生的生理和心理特点而编制的，也是全民健身计划、丰富社区文化生活的一个重要举措。适度的表现欲有利于推进学生个性的发展，开展对表现欲的研究有利于发展学生的个性，培养学生的创新意识和创造能力。 相似文献
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赵娜 《湖北广播电视大学学报》2014,(9):54-54
本文从高校贫困生的心理特点以及成因对其分析,针对贫困生的心理特点提出了一些应对策略,以期帮助贫困生认识自我、接纳他人、提升自信、促进个性心理健康发展,提高心理素质。 相似文献
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素质教育与学生的个性发展□林乐香如何通过实施素质教育,促进学生个性发展,这是当前教育改革中面临的一个重要问题。素质教育和个性发展的含义。素质,一般是指人先天具有的生理、心理特点和后天通过环境、教育获得的基本品质。先天获得的遗传素质是后天形成基本品质的... 相似文献
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分析了新时期高校教育体制改革下三种类型知识分子群体的共性心理和个性心理特点。从不同类型知识分子群体面临的心理压力角度出发,探讨了目前党建工作存在的问题,提出了尊重知识分子的社会价值,鼓励知识分子的首创精神,发挥知识分子的职业专长,构建高校党建工作新格局的建议。 相似文献
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聂艳 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
个性的心理特点与倾向一同约束着人的性格发展,两者间的关系是分不开的。作为不能忽视的心理问题,塑造和培养学生个性品质在语文教育中更不可忽视。因此,对于语文教育的很多问题,小学语文教学应多提供为学生展示自我个性的舞台,应有温和的教学氛围,让学生有好奇心和热情,鼓励逆向思维发展,找到平衡点,协调发展,加强家校沟通合作,才能有效发展学生良好的个性品质。 相似文献
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素质教育是面向每个学生的各个方面的教育.学生个性由于生理素质和后天的生活环境、经历及主观努力不同,从而形成了不同的心理特点,造就了个性差异性和个性多样化,这就客观上要求我们对学生的教育要依据学生不同的个性特点,通过实施个别教育,促进每个学生个性获得和谐发展. 相似文献
9.
徐泉辉 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):89-90
在我国的高等教育中,高校辅导员对于强化学校管理的作用是不容忽视的。由于受到社会政治、经济、文化环境的影响,当代大学生的个性和心理特点发生了根本的转变,所以在新时期的学生管理工作中,高校辅导员必须在提高自身素质和能力的基础上,逐步掌握管理工作的技巧,进而才能达到预期的管理目标,促进和谐校园的构建。本文结合笔者多年高校辅导员工作经验,简要分析了学生管理的技巧,仅供同行参考。 相似文献
10.
刘强 《中国教育技术装备》2012,(34):120-121
从对几类学生的分析,提出个人对学生创新能力培养的见解,绕开矛盾处理的环节,观察愿意想象并且有所创新的学生处理问题的学习心理特点,提出问题解决的"核心结",尊重学生的个性发展,先模仿后创新,先想象后创新。 相似文献
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大学生入学后普遍存在着适应障碍、学习障碍、生活压力、情感困惑、人际关系障碍和就业压力等心理问题; 针对这些问题的成因, 提出了构建学校、家庭、社会、个人四个因素整合的多元化的大学生心理健康教育体系的解决方案。 相似文献
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大学生性心理现状的分析及健康性心理的塑造 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对大学生性心理现状的分析。针对大学生的性心理。通过多种形式和手段，对大学生进行性健康知识的教育和性心理的疏导，使他们成为身心健康全面发展的人。 相似文献
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阻碍大学生创新能力因素的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究通过对 5 81名大学生的调查发现 ,高校在教学评价方式、教学内容、教学方法、学校文化氛围和教师自身素质等方面 ,不同程度地阻碍了学生创新能力的发展。在对调查结果进行分析的基础上提出了高校改革的几点措施 :确立科学的评价体系 ;变革陈旧的教学方法和教学内容 ;营造宽松、和谐、民主、合作、交流的校园文化环境 ;提高教师的创造水平 相似文献
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安徽省部分高校大学生体质健康和体育生活方式关系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、问卷调查法、实验法、访谈法、数理统计法，对安徽省6所普通高校1108名大学生的体质健康和体育生活方式之间关系进行了分析研究，内容涉及体质健康和体育生活方式及其关系、影响大学生体育生活方式的因素。并针对所存在的问题，提出相关的建议。 相似文献
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为提高学生的就业能力,很多高校都开设了就业指导课程,但这些课程不同程度存在重视技巧掌握,忽视方法、思维培养等不足。以适应竞争环境的大学生就业指导课"互动博弈"教学模式,能培养学生的博弈竞争能力,有效增强学生在毕业时的就业竞争力。 相似文献
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刘冬 《天津职业院校联合学报》2013,(11):122-125
文章根据对本院42名大学生的情绪稳定性调查得出的结论,从大学生的情绪特点、情绪对大学生的影响、大学生如何进行情绪管理三方面展开论述。提出了运用理性情绪疗法和森田疗法帮助学生调适情绪,对一线教学有一定的指导意义。 相似文献
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本文针对社会对工科大学生技能的实际需求,提出了加强工科大学生的基本技能、工程应用技能及专业技能培养的重要性,并就如何特色化培养大学生的三大技能进行了深入的探究. 相似文献
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生活世界是思想政治理论课为之存在的基点,思想政治理论课教学脱离生活世界是思想政治理论课陷入困境的重要原因。创新思想政治理论课教学首先要在教学理念上,秉持生活教育观;其次在教学内容上,凸显"生活性";再者在教学方法上,以说教法和体验法、人格法相结合;在教学载体上,正视互联网成为大学生的一种生活方式,充分运用新媒体加强教学互动;最后在教学制度安排上,构建生活化的组织保障与激励机制。 相似文献
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以2009~2011年常熟理工学院食品质量安全专业的就业情况为样本,对就业率、就业地域、就业企业性质进行统计,分析食品质量与安全专业本科生就业现状以及影响应用型食品类本科毕业生就业的主要因素,从学校、学生、企业三方面提出了改善就业的措施和建议. 相似文献