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1.
钟成娣 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):156-156
追逃、擒拿格斗、射击等警务技能都是公安民警在跑动、身体对抗中所运用的必备技能,它关系到民警执法效果、自身安危和公共安全。但身体训练是更好掌握、运用警务技能的基础和关键。本文以《运动训练学》为视角,结合"运动训练理论与方法",对警察院校学生身体训练进行探析,提出改进策略。 相似文献
2.
訾凤琴 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(2):147-148
拓展训练作为一种新型的训练方式逐渐被人们接受和认同,它是以体能活动为指导,以心理挑战、心理训练为重点,以拓展心理、培养品格、增强意志为宗旨,以完善人性、愉悦身心为目的一种全新的体验式学习和训练方式．本文就警察院校的学生参加拓展训练的意义,把拓展训练纳入警察院校警务技能课程中的意义展开论述,并指出拓展训练纳入警察院校警务技能课程亟需解决的一系列问题． 相似文献
3.
李鸿敏 《洛阳师范学院学报》2004,23(3):136-137
警察体育是警察院校的基础教育，是人民警察警务技能的重要也是主要组成部分。它包括队列、体能、防卫擒拿格斗术、射击、查缉战术、泅渡、机动车驾驶、攀登障碍等。通过警体教学和训练，使学生掌握克敌制胜的本领和具备健壮的体魄，同时培养他们勇敢、顽强、机智的品质。明确警察体育在公安教育中的地位和作用，对公安院校的建设 相似文献
4.
《河北能源职业技术学院学报》2015,(4)
擒拿格斗训练是一项科学系统的训练工程,只有全面的、科学的进行训练才能提高警察院校学员的实战能力,进而保证学员在工作之后执行任务中确保自身安全和顺利的完成任务。本文针对学员的擒拿格斗能力培养,深入分析论述了擒拿格斗训练的基本要素,并进一步的阐述了警察院校擒拿格斗能力的训练方法,希望可以为相关的训练提供参考。 相似文献
5.
擒拿格斗训练是警察院校进行实战技能训练中的重要内容.在实战技能训练过程中,由于受到传统教学理念的束缚,部分教师的教学模式及理念、教学内容与方法较为滞后,也严重影响着学生在擒拿格斗练习中的热情,导致消极怠慢,也无法有效展示自身的练习潜力,所以擒拿格斗练习效果差强人意.本文基于此背景下简要分析如何激发学生擒拿格斗课训练热情,并提出具体的教育策略,希望有效激发学生的练习热情. 相似文献
6.
格斗对于作为承担着培养人民警察重任的警察院校来说,是其最基本的素质之一,同时也是警察院校的重点课程之一。近年来大多警察院校对格斗技术教学都进行了大胆的改革与创新,在取得一定成绩的同时,也存在着一些问题。笔者在此主要分析了警察院校的格斗技能教学现状,并且从格斗的课程设置、课程教学目标、具体的训练方法和技能等方面深入分析了警察院校格斗技术教学的现状与对策。 相似文献
7.
本文从警察技战术专业整体人手,探究了公安警察院校擒拿格斗教学训练,必须始终贯穿全心全意为人民服务的教学训练理念;并阐述了公安警察院校如何加强学生自我防卫意识,突出实战,服务实战等教学训练方法的观点. 相似文献
8.
《黑龙江教育学院学报》2017,(12):53-55
法理学课程是警察院校法学课程中的重要组成部分,对于警察院校法学专业教育、对学生的法治素养培养、对法学课程体系的完善都有着重要的意义。目前,警察院校在法理学课程的设置方面存在着警察特色不明显等一些问题,导致警察院校法理学课程在教学目的与效果之间存在一定的差距。通过对法理学课程设置存在的问题进行分析,以法理学课程建设为基点,打造和完善符合警察院校发展需要的法理学课程。 相似文献
9.
郑卫民 《中国科教创新导刊》2009,(20):121-121
擒拿格斗是公安院校实战技能的重要课程,确立擒拿格斗在实战技能中的主导地位,完善擒拿格斗教学训练体系,走出教学改革探索的新路子。 相似文献
10.
毕力格 《中国科教创新导刊》2012,(8):205-205
警察是保护人民人身、财产安全的卫士,同时也是打击犯罪的重要工作人员。警察加紧了擒拿格斗训练,以更好地保护人民的人身、财产不受到侵害,减少警察在打击犯罪过程中的伤亡。擒拿格斗技术是每一个警察务必掌握的,擒拿格斗训练是每一个警察必须坚持的,但是在擒拿格斗训练中要使用一定的方法,以提高训练效果。本文主要针对警察擒拿格斗训练的方法进行简要探讨。 相似文献
11.
正随着师范院校参与合并、改制、升格以及向综合型大学转型,师范生教师职业技能培养受到较大冲击。高师生教师职业技能水平偏低的问题已引起教育主管部门的关注和重视。近年来,《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》(教师〔2011〕6号)、教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)等文件相继出台,明确要求高师院校"创新人才培养模式""强化实践环节"。新形势下,地方综合性高师院校高师生教师职业技能培养面临哪些挑战?主要问题是什么?如何 相似文献
12.
武术技击类课程是公安警察院校开展的警察技能与战术基础的重要内容,兼有提高警察职业技能和警察体育发展的双重任务。采用问卷调查法等,对全国15所公安警察院校的武术技击类课程设置进行调查分析,研究认为:公安院校武术技击类课程存在教学内容的衔接性不强,教学课时不足,教学和实践不能有效结合,过于重视动作规格,教师力量薄弱一定程度上制约武术技击类课程实施效果等问题;提出了立体构建武术技击类课程教学体系,教学资源系统整合,教学内容优化组合重视实践教学,增加情景实战教学环节等相应的改革措施。 相似文献
13.
鄢兵 《中国科教创新导刊》2009,(19):205-205
警察体育作为警察类院校必修的一门技能课程,它的教学实践性很强。学生主要是通过各种技术动作的练习来掌握基本技术、技能的。本文就如何提高警体课教学质量,使学生能真正基本掌握警体技能提出了自己的一些看法。 相似文献
14.
司法警察院校警体课程的现状与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
一、司法警察院校警体课程的现状分析与讨论 (一)警体课程性质不明确 警体课程是提高学生的体能、技能与综合运用技术、战术能力的核心课程,是警察院校最具特色的一门课程. 相似文献
15.
教师口语课是适应社会发展需要在高等师范院校开设的一门实践性很强的公修课程,它主要包括普通话语音基础知识、一般口语交际技能、教师职业口语表达技能等内容,是培养未来中小学教师职业技能的重要基础课程。1994年根据教育部的要求,全国高校普遍开设了这门课程,在十年的教学实践中,教师口语课的教学取得了可喜的成绩,但同时还存在着不少问题有待于我们继续探讨。 相似文献
16.
教师口语课是适应社会发展需要在高等师范院校开设的一门实践性很强的公修课程，它主要包括普通话语音基础知识、一般口语交际技能、教师职业口语表达技能等内容，是培养未来中小学教师职业技能的重要基础课程。1994年根据教育部的要求，全国高校普遍开设了这门课程，在十年的教学实践中，教师口语课的教学取得了可喜的成绩，但同时还存在着不少问题有待于我们继续探讨． 相似文献
17.
近年来研究校本体育课程建设的不少,把防卫术作为学校特色课程来阐述的却很少,从体育校本课程建设的基本规律来研究警察院校大学体育防卫术校本课程建设的理论与方法,为在警察院校非警察专业大学生中开设大学体育防卫术校本课程提供课程建设理论与方法。 相似文献
18.
鄢兵 《中国科教创新导刊》2009,(23):204-204,206
散打作为警察院校体育课程之一在警察体育教学中占有很大的比例,是人民警察防身自卫,打击犯罪的技能课程。但通过调查研究发现,散打教学目前还不能满足警务实际工作的需要,造成了教学与实践的严重脱节。文章针对散打教学存在的问题进行分析和研究,从而提出一些可行的对策。 相似文献
19.
《考试周刊》2016,(50):151-152
射击是我国警察院校学员必修的一门主干课程,是警察执法的一门主要技能,射击教学就是使学员尽快掌握一定的射击实战技能。掌握射击技能是警察院校培养学员的一个重要环节,对今后在工作中打击罪犯、保护人民和自身安全,圆满完成执法任务起到至关重要的作用。本文运用文献资料、教学实验、问卷调查、逻辑分析等多种方法,对契约学习法进行深入研究。以从江西警察学院二个射击课区队作为研究对象,探析契约学习法对学生学习射击技术效果的影响和对学生运动学习动力调节系统(学习动机、学习兴趣、学习态度)产生的影响,进一步论证契约学习法在警察院校射击教学中对强化教学效果和提高学生学习成绩的作用。 相似文献
20.
为了配合教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的文件精神,各高职院校成立了职业技能鉴定(站)所。为保证职业技能鉴定质量,文章从课程设置、学生参加技能鉴定的积极性、实训设备、试题库、考评员、管理程序、质量督导等几个方面阐述提高高职院校职业技能鉴定质量的方法。 相似文献