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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
杨勇 《教育技术导刊》2018,17(11):130-133
面向手机短信的3D动画生成系统可根据发送方短信的具体内容生成相应的3D动画并发送给接收方。在当前动画系统中只能进行单人运动规划,并不具备人物交互运动规划功能。在人物交互运动规划中,如何根据骨骼位置确定交互双方的身体姿态及规划交互双方时空关系是影响动画效果的重要因素。为此提出基于Kinesiology的骨骼数据计算方法,该方法通过预定义的交互运动定性规划语言进行规划描述,然后利用扩展的正向动力学与反向动力学计算交互双方骨骼数据,最后根据骨骼数据规划计算人物初始位置、运动路径及交互物绑定状态。实验结果表明,该方法能够有效计算并获取骨骼数据,从而自动生成对应的人物交互运动动画。  相似文献   

2.
在安庆职业技术学院虚拟校园的基础上,结合最新的自然人机交互技术,摆脱传统的鼠标键盘交互,利用Kinect体感摄像机,采集人体运动数据,驱动虚拟人运动,并实现利用体感特征识别来操作虚拟人的行为,驱动虚拟人在校园系统中漫游。在Unity3D漫游系统中接入Kinect的驱动,实现Unity3D中Kinect方法的调用;在虚拟校园漫游系统中的体感交互漫游栏目中,实现Kinect的体感与场景虚拟人进行骨骼匹配。实验表明,虚拟校园以体感交互漫游为特色,增强了系统的创新性。同时可以开放很多接口,以便为后期的功能添加和完善。  相似文献   

3.
为了在虚拟环境中实现风筝放飞效果,采用Kinect作为输入设备,利用体感设备的骨骼跟踪技术,定义手臂上举、振臂和双手交叉模拟放风筝的常用姿势,设计了虚拟放风筝系统,让用户通过手臂动作在虚拟环境中放飞风筝。在WPF平台上实现风筝场景设计和风筝运动时的动画设计。通过单元测试和集成测试,表明系统使用骨骼数据跟踪技术结合用户自定义手势,操作合理,WPF动画实现场景及风筝运动突破了传统动画限制,用户能在虚拟场景中体验到放风筝的乐趣。  相似文献   

4.
基于数据手套的角色动画生成引擎,并以此方法指导现代动画的三维数据采集.在三维动画生成引擎系统基础之上引入了数据手套来获取手部的细微动作,建立带有骨骼绑定的角色模型,然后用运动数据驱动角色模型运动,以实现三维运动数据驱动角色模型生成动画的目标,大大提高了动画的制作效率.基于数据手套的三维动画生成引擎系统推广将产生积极的社会效益和经济效益.  相似文献   

5.
以Kinect技术为基础,提出了一种基于LabVIEW实现的医疗服务机器人设计.利用Kinect对人体的运动参数进行采集,通过LabVIEW软件平台实现对人体骨架3D模型的还原重建,并对其数据进行处理得出操纵指令.机器人按照接收的指令进行运动,完成对人体的运动跟踪.  相似文献   

6.
任群 《德州学院学报》2014,(2):67-69,72
随着经济的发展和技术的进步,当前计算机动画在生产和生活中的应用越来越广泛,其本质上是采用连续播放静止图像的方法产生物体运动的效果.本文首先简要介绍了计算机动画的内涵,然后论述了计算机动画运动生成的基本原理,说明了几种主要的计算机动画运动生成方法,最后详细介绍了基于速度插值的人体动画研究方法.  相似文献   

7.
针对传统粒子系统技术生成虚拟场景速度太慢无法满足仿真系统实时性要求的缺点,在介绍粒子系统传统算法的基础上,以模拟自然界降雨过程为例,提出了基于粒子系统的雨景模拟改进算法,并最终取得了较为逼真的降雨过程视觉效果。该模型方法简单实用,可很方便地嵌入到现有的各种动画系统中。  相似文献   

8.
语言习得在真实的情境中发生才更有效,英语课堂教学的出发点应该是情境.针对当前英语课堂的去情境化或弱情境化教学现状,提出利用Kinect体感交互技术构建课堂虚拟教学情境来增强语言沉浸.以情境认知学习理论为指导,对大学英语课堂虚拟教学情境要素进行分析与设计,实现了Kinect虚拟情境创设系统.大学英语课堂教学应用案例表明,该系统在创设情境、体验情境、演绎情境和反思评价等教学环节中具有积极辅助作用.  相似文献   

9.
张洁  戴路 《教育技术导刊》2018,17(12):219-222
体感技术是比鼠标、键盘、触摸屏更加趋近自然的人机交互方式,但在体感开发过程中存在资源开销大的问题。针对该问题采用Kinect 人体传感器结合Kinect Studio软件,设计实现了一套满足教学与科研需要的体感开发虚拟系统。通过虚拟仿真方式进行体感开发学习,大大降低了实验开销。在课程前期通过虚拟仿真方式让学生掌握体感交互的开发流程,利用掌握的体感交互技术设计并开发一款体感交互产品。实验结果显示体感交互设计类课程的虚拟仿真化改革成效显著,提高了人才培养质量。  相似文献   

10.
运用SolidWorks软件建立了减速器常用零部件的三维实体模型,并对减速器进行了虚拟拆装过程的动画制作及运动仿真。利用VB软件设计开发了减速器拆装虚拟实验系统。以常用的两级圆柱齿轮减速器虚拟拆装实验为例,介绍了虚拟实验系统在实验教学中的应用。实践结果表明,通过该虚拟实验系统并结合减速器实物拆装进行实验教学,弥补了传统的实验教学的不足,提高了实验教学效率和质量。该虚拟实验系统还可用在"机械设计"及其课程设计的理论课教学中。  相似文献   

11.
基于OpenGL的交互式PLC虚拟实验系统   总被引:1,自引:1,他引:0  
介绍一种基于OpenGL的交互式PLC虚拟实验系统。该系统在VisualC++平台上应用OpenGL技术建立真实可控的三维动画模型,并用计算机仿真技术开发了软PLC。最后,建立了软PLC和三维模型之间的连接,使软PLC按程序控制动画模型的运动,实现虚拟控制过程的仿真。  相似文献   

12.
赖新芽 《文教资料》2013,(26):55-56
动画运动规律是指培养学生掌握动画的运动方法、表现方法和运动规律.在了解动作运动的共性规律的基础上,达到个性运动规律的形态表现,并使静态的画面在银幕中活动起来.本文从动画运动规律和动画表演两方面分析了动画运动规律课程的现状,探讨了动画运动规律课程改革的必要性.  相似文献   

13.
对计算机辅助教学和传统教学方式进行阐述,分析减速器在现有教学中存在的问题。在介绍Pro/ENGINEER动画模块的基础上,构建了减速器的三维参数化模型,利用Pro/ENGINEER的虚拟装拆动画技术,制作了减速器虚拟装拆动画。  相似文献   

14.
结合实例介绍利用Inventor的表达视图和Studio模块,实现机器的虚拟装配和运动模拟动画的制作方法和技巧;并将其应用于工程制图动画素材库的建设。  相似文献   

15.
在分析体感交互虚拟装配系统架构的基础上,讨论了基于Kinect体感交互技术的虚拟装配模型数据建立、手势识别及交互语义扩展、场景视角的真实体感控制3个关键问题的实现方法,并使用这些方法开发了"减速器"虚拟装配实验系统。实际应用表明,体感交互技术能提高与三维对象的交互效率、增强学习沉浸感。  相似文献   

16.
介绍利用MATLAB开发机构运动分析和动画模拟系统的方法,并给出了曲柄摇杆机构运动分析和动画模拟系统设计实例.  相似文献   

17.
为丰富体育舞蹈教学方法、增强学生学习兴趣,构建基于虚拟现实技术的数字化体育舞蹈教学平台。首先基于Kinect体感设备采集人体深度数据,并提出动态光线投影算法,重建人体运动三维模型;接着采用多特征融合算法对人体动作姿态进行权重赋值匹配;最后将教学服务器与构建的可视化虚拟模型及人体运动姿态相衔接。测试结果表明:文中提出的改进光线投影算法能显著提高人体运动三维模型的重建效率,对体育舞蹈动作识别具有良好的精度和稳定性;同时,数字化体育舞蹈教学平台在教学实践中获得了较高满意度。  相似文献   

18.
《实验技术与管理》2016,(2):100-105
利用虚拟仿真平台3DVIA Studio,组合MAYA,3D MAX,CATIA,UG等软件,按照工程规范搭建了体感交互式航空发动机虚拟装配实验环境。建立了更符合人眼视觉规律的斜交视锥体摄像机模型,搭建了立体摄像机结构,并通过虚拟现实头盔参数的组合,设计出视觉交互模块,提供良好的沉浸式体验。此外,开发了Kinect体感设备、VR头盔陀螺仪及虚拟平台的数据传输模块,在可视化沉浸式虚拟环境中使用人的肢体语言对发动机进行虚拟装配实验。  相似文献   

19.
传统动画制作软件大多采用关键帧技术进行创作,所创作的群体动画在真实性和智能性上存在一定不足。为使群体动画产生逼真的运动路径,采用碰撞检测和碰撞避免的方法模拟群体运动,并基于微粒群算法提出一种群体动画路径自动规划方法。仿真实验结果表明,该方法能够改变群体动画运动路径,快速有效地生成群体动画。  相似文献   

20.
虚拟学习环境中的人物情感计算研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
构建虚拟学习环境是实现教育信息化的有效途径之一,本文介绍了虚拟学习环境中虚拟人物特点.同时,依据建构主义学习理论,研究了在虚拟学习环境中虚拟人物的情感及其描述办法,提出了一种基于OCC模型、简单易于实现的情感计算办法.  相似文献   

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