首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
老子曰:"天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。"意思是说,要想做好天下的大事、难事,必先从细微之处着手、容易之处开始。教育也不例外。精细化管理作为学校管理中新的管理理念,在学校管理工作的实践中越来越显示出强有力的作用。近年来,我们把全面推进精细化管理作为学校苦练内功,提升学校综合实力,增强核心竞争力的战略  相似文献   

2.
一、学校"精细化"管理的内涵与基本特征 "精细"一词的本义是指精密细致,精益求精.其中"精"指精致、精美等结果;"细"指细心、细致等态度.对学校"精细化"管理的内涵,不同的人有不同表述,如王少华认为:"所谓精细化管理,就是通过管理的计划、组织、控制、领导等工作流程,对学校的师资管理、学生管理、教学流程、后勤保障、基础建设等诸多方面,进行精当的细节‘分块',进而有序地、按部就班地实施管理,从而达到一种滴水不漏的管理境界."  相似文献   

3.
老子曰:"天下大事必作于细,天下难事必成于易."在"细节决定成败"、"细节成就大事"等理念引领下,如今有相当一部分学校逐步走向精细化管理,从而提高了学校的管理效能,提升了办学水平.但目前有些学校在实施精细化管理的过程中,存在着一些偏差.作为管理者,我们有必要对精细化管理的内涵进行再思考和再认识.  相似文献   

4.
正有效管理是一种意识、一种认真的态度、一种精益求精的文化。老子曰:"天下大事必作于细。""精"可以理解为更好、更优,精益求精;"细"可以理解为更加具体,细针密缕。精细化管理就是管理工作达到精密、细致。一、转变观念,推进精细化管理思想观念决定人的行为,在推进精细化管理过程中,我们首先抓观念的转变。一是通过举办学习、讨论等活动让精细化管理理念成为全体教师的共识,认识到"细节决定成  相似文献   

5.
老子云:"天下难事,必做于易;天下大事,必做于细."高尔基曾说:"一切伟大的事业,或者说一切大事,都是由小事组成的."这就启示我们:要把事业做成功,必须从简单的事情做起,从细微之处入手,将小事做细、细事做精.笔者认为,精细化管理应从制度健全、责任到位、考评激励三个方面来做好.  相似文献   

6.
精细化管理是建立在常规管理基础上的高效管理,与人性化是辩证统一的,是必要的.在学校管理中引进精细化管理的理念、原则、方法,可以解决许多由于管理不细致所带来的问题. 一、学校精细化管理的含义 所谓"精细"即精密细致之意.精细化不是什么新概念,自古就有精益求精之说,它对企业最大的贡献在于质量管理和成本控制.海尔集团引进这一思想,提出"把每一件小事做好就不小,把每一件易事做好就不易",产生了极大的经济效益与社会效益.精细化管理,不仅是企业的经营之道,也是新时期赋予学校的新理念,是学校提高管理效能,实现办学效益最大化的必由之路.  相似文献   

7.
实施后勤精细管理 彰显服务育人功能   总被引:1,自引:0,他引:1  
老子云:天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。今人说:细节决定成败。学校的后勤管理工作也不例外.优质的后勤服务不但可以为学校的整体发展保驾护航.而且可以促进教育、教学等各项工作稳步前进,保障广大师生员工能够全身心地投入到学习和工作之中。我们这里所说的精细化管理,就是做工作要善于谋划、统筹安排,  相似文献   

8.
老子曰:"天下大事必作于细,天下难事必作于易"。可见精细化自古有之,并非什么新鲜事物。农业上讲"精耕细作",生活上讲"精打细算",企业管理讲究"精益求精"。"学校无小事,事事皆教育",将精细化管理理念引入教育领域,用于学校管理是必然趋势。  相似文献   

9.
学校管理范畴的精细化管理,是相对于过去粗放化、随意化管理而说的.它是建立在常规管理基础上并将常规管理引向深入的关键一步.所以,要让"精细化"管理成为常态工作,成为工作品质,成为学校文化.精细化管理需要与学校文化建设相结合,成为学校文化的组成部分,提升学校文化品质. 一、精细化管理促进学校共同信念的形成 精细化管理是一种理念,更是一种文化.一种理念只有扎根学校文化的土壤中才能最终变成教职员工的思维和行为方式,才能形成工作自觉.落实精细化管理的关键是解决教师的认识问题.我校通过各种学习、研讨,从思想引导和宣传发动两个方面,鼓励教师把精细化管理思想转变为自己的认识,让全体教师明确学校各项管理工作的内容,了解学校整体工作,让精细化管理思想成为教职员工的共识.只有全体教师认同了,才能形成学校共同的信念,那是负责的精神、服务的态度、优秀的执行力.  相似文献   

10.
正当前,中职学校管理工作面临着许多新情况、新问题,这给学校管理者提出了更高的要求。我校以建设国家中等职业教育改革发展示范学校为契机,加大改革创新力度,对学生实行精细化管理,在"精"字上做文章,在"细"字上下功夫,将管理责任具体化、明确化,有效提高学校办学质量和管理水平,促进学校可持续发展。一、突出重点,明确精细化管理目标学生管理工作是当前中职学校工作的一大难点。学校管理者应以强化学生工作为实行精细化管理的切  相似文献   

11.
正老子云:"天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。"朱熹说:"言治骨角者,既切之而复磋之;治玉石者,既琢之而复磨之。治之已精,而益求其精也。"可见精细化自古有之,并非什么新鲜事物。我国历来在农业上讲究"精耕细作",在生活上讲究"精打细算",工艺上讲究"镂尖吹影",企业管理追求"精益求精"。当今社会各方面的竞争日益激烈,要想在竞争中脱颖而出,必须走精细化路线。"学校无小事,事事皆教育。"将精细化管理引入教育领域,用于学校管理是必然趋势。嘉峪关市第六中学前身是酒钢第一中学和第二中学,2007年两校合并后移交政府管理,更名为嘉峪关市第六中  相似文献   

12.
精细化管理就是落实管理责任,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化,人人都管理,处处有管理,事事见管理.工作要"日清日结",每天都要对当天的情况进行登记检查,发现问题及时纠正,及时处理.精细化管理要求层层完善、系统健康,权力层层有,任务个个担,责任人人负.精细化管理是分工精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求,是建立在常规管理的基础上,并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式."学校无小事,事事皆教育",将精细化管理理念引入教育领域,用于学校管理是必然趋势.  相似文献   

13.
"精细化管理"作为一种管理理念,已经渗透到各级各类学校的教学管理之中.所谓精细,"精"就是高水平的工作要求,"细"就是细致的管理措施.我校从教学管理制度、教学活动方案、常规教学监管、学生学习习惯养成、校本研训等方面进行精细化管理的尝试,教学管理上了一个新台阶,教学质量得到稳步提升.  相似文献   

14.
校长是学校管理的组织者、决策人,是一个学校工作的灵魂.他对于一所学校来说,意味着"当家"、"掌舵",这种责权集中的核心地位使校长看问题必须具有全局性,要能站在学校大局的高度去分析、判断和处理问题.在这一点上,少数校长做得还不够,以"私"、以"情"做事、论事常有发生,以至于学校管理工作在一定程度上打了折扣,教职工思想涣散,人心不齐.李岚清曾说过:"一个好的校长,能带出一批好教师,能办出一所好学校."从这句话我们不难发现,一所学校管理工作的成败,关键在于校长.  相似文献   

15.
“天下大事,必做于细.”精细化管理作为现代工业化时代的一个管理概念,一种先进的管理文化和管理方式,已经被越来越多的企业管理者所接受.当前国有企业营销管理工作存在诸多弊病,国有企业必须在市场营销过程中,从精细化管理角度出发,重细节、重过程、重基础、重具体、重落实、重质量、重效果,才能在竞争激烈的市场中立于不败之地.  相似文献   

16.
正班级是学校教育和管理的基本单位,是班主任进行教育工作的依靠力量和保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。妙招一:实行班级管理"一人一岗制"我校倡导精细化管理,即"抓在细微处,落在实效中"。班主任工作只有细致人微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发扬民主。要有意识地让学生参与管理,创设各种表现机  相似文献   

17.
学校精细化管理是一种为了人、关注人,以精心的态度、细致的过程,注重细节,重视质量,实现学校管理效果最大化和最优化的现代管理思想,是建立在规范管理基础上的科学提升.学生管理(德育范畴内)是学校管理的重要组成部分,其管理水平的高低直接影响学校的学风、校风.实践证明,实施精细化管理是提高学生管理效果的一条捷径.  相似文献   

18.
学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分,做好学校后勤工作,意义重大。后勤工作的好坏,直接影响到学校的生存和发展,关系到党的教育方针在学校的全面贯彻。因此,一所学校要发展,其后勤工作管理必须精细化。农村小学受种种条件限制,后勤工作管理往往是粗放型的。根据我校的实践,我认为,农村小学要真正达成后勤精细化管理,必须抓准着力点,做精着力点,做细着力点。  相似文献   

19.
精细化管理是一种以最大限度减少管理所占用资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。作为一种新的管理理念,其管理过程追求对管理对象的精确把握和对管理成效的细致检验,主张"以人为本"。从当前看来,高校教学管理中急需推行精细化教学管理。但如何在应用型本科院校实施精细化管理以提高学校综合办学效益,是教学管理人员需要不断思考的课题。本文以西京学院为例,从学校教学管理精细化的基础和存在的问题入手,探讨了实施精细化教学管理的路径和方法。  相似文献   

20.
魏迎庆  陈蔷 《天津教育》2011,(10):43-44
老子曾说:"天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。"这句话精辟地指出了成就与细节之间的关系。而幼儿园能否成为精品幼儿园,关键在于幼儿园是否具有精细化、高水平的管理。在这种思想理念指导下,我们确定了"精细化管理"这一带有方向性的管理思路,并结合本园实际,把"树立精品意识,创建精品园所、打造精品教师队伍"的精细化管理工作思路落实到幼儿园的方方面面。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号