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1.
分析了和谐校园创建在加强高校党建工作中的意义,指出创建和谐校园是高校党建的有机组成部分,对于消除高校不和谐因素具有积极作用。认为高校党组织要以创建和谐校园为契机搞好党建工作,努力营建平安校园、文明校园、法制校园、廉洁校园和生态校园等和谐校园模式,在和谐校园创建中更好地发挥领导和组织作用。 相似文献
2.
关于构建和谐校园的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
田建国 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(1):1-3
从和谐校园建设的指导思想，和谐校园建设的理念，和谐校园建设的目标，和谐校园的特点，和谐校园建设的前提，和谐校园建设的基础，和谐校园建设的关键环节，和谐校园建设的重要保证等八个方面阐述了和谐校园建设的意义、内涵和对策。 相似文献
3.
构建和谐校园成为新时代高校改革和发展的指导思想和重要任务,和谐校园主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态.主要包括办学理念和谐、制度建设和谐、校园关系和谐等方面.而校园关系和谐又是和谐校园建设诸多方面的中心和重要体现,因此,构建和谐校园关系是构建和谐校园的核心. 相似文献
4.
构建和谐校园是构建和谐社会和学校发展的必然要求。构建和谐社会必须构建和谐校园。没有和谐的校园,便很难说是真正的和谐社会。构建和谐校园也是学校发展的必然要求,没有一个和谐的校园,便没有学校的持续、稳定、高效发展。和谐校园,首先是人际关系的和谐,其次是事业发展的和谐,再次是校园环境的和谐,其中的关键是人际关系的和谐。和谐的校园人际关系主要包括师生关系的和谐、领导与教师关系的和谐及教师与后勤人员关系的和谐三个方面,构建校园和谐的人际关系自然应从这三方面着手。 相似文献
5.
宋一 《成都教育学院学报》2008,22(8):9-11
和谐教育作为整体,包括了和谐校园、和谐文化、和谐精神三个基本要素。三者之间关系体现为辩证统一性。从静态看,和谐校园、和谐文化、和谐精神具有整体性;从动态看,和谐校园、和谐文化、和谐精神具有协调性。当前,推进和谐教育,需要加强和谐校园建设,把握和谐教育的前提;积极发展校园文化,涵养和谐教育的基础;提升校园和谐精神,增强和谐教育的实效。 相似文献
6.
和谐校园是和谐社会的重要组成部分,只有校园和谐了,社会才能和谐。同时,和谐社会是由和谐人组成,和谐人的成长需要和谐校园,从这个意义上来说,建设和谐校园是建构和谐社会的必然要求。为此,时和谐校园建设的概念、原则、路径进行梳理,并在此基础上,提出和谐校园建设理论研究存在的问题及解决对策。 相似文献
7.
王林 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(2):36-39
法制教育与德育工作的和谐是建设和谐法治校园的基础,加强高校法制教育是建设和谐法治校园的需要,也是建设和谐法治校园的理论依据与实践需求。建设和谐法治校园要紧紧把握主体和谐、内容和谐、客体和谐、机制和谐与目标和谐等几个要素。 相似文献
8.
论高校和谐校园的构建 总被引：4，自引：0，他引：4
高洪峰 《思想政治教育研究》2008,24(5)
高校构建和谐校园是建设社会主义和谐社会重要组成部分。领导班子的和谐是构建和谐校园的核心,坚持科学发展是构建和谐校园的前提,管理的和谐是构建和谐校园的基础,队伍的和谐是构建和谐校园的关键,利益的和谐是构建和谐校园的根本,文化的和谐是构建和谐校园的保证等方面对高校构建和谐校园的内涵进行了分析。 相似文献
9.
邱娟 《江西电力职业技术学院学报》2008,21(2):95-96
和谐校园应是一个民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、和谐发展的文明校园,也是构筑社会主义和谐社会的重要组成部分。在分析校园不和谐因素的基础上,介绍了工会工作在加强和谐校园建设中的作用和建设和谐校园的措施。 相似文献
10.
用社会主义核心价值体系推进和谐校园建设,首先要确立“和谐党建、和谐发展、和谐文化、和谐法制、和谐人气”五大理念,同时要致力于解决和谐校园建设中面临的体制改革、学校机制、校风校纪以及校园稳定等问题,才能促进和谐校园建设上水平、上台阶。 相似文献
11.
余嘉强 《厦门教育学院学报》2006,8(1):82-84
和谐校园是一个以人为本的校园,建设和谐校园体现了师生员工的根本利益和共同心愿,是增强学校发展后劲,加快学校发展的要求。构建和谐校园就是不断消除不和谐因素、增加和谐因素的过程。应从以人为本,营造和谐的人际关系等五个方面建设和谐校园。 相似文献
12.
和谐校园包括制度和谐、文化和谐、人际和谐三方面的含义。建设和谐校园是高校党建的新课题。高校党建在和谐校园建设中具有重要的地位和作用。促进和谐校园建设要求在高校党建工作中不断加强制度建设与校园和谐文化建设,充分发挥基层党组织的作用。 相似文献
13.
和谐校园是社会和谐的重要组成部分,教学管理是创建和谐校园的重要保证,在创建和谐校园中,领导、教师、学生、环境等要素直接影响和谐校园的创建.其中,领导与教师关系和谐是关键,教师与学生的和谐是基础,校内外和谐是保证,以创新求和谐是根本. 相似文献
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15.
本文探讨了和谐校园的内涵,界定了思想政治教育与和谐校园的关系,分析了校园不和谐的表现:人自身的不和谐、人际关系的不和谐、个体与高校整体的不和谐、人与校园的不和谐.提出需要发挥思想政治教育保证功能、导向功能、凝聚功能、激励功能、调节功能和转化功能,促进校园和谐. 相似文献
16.
构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,本文从三个方面:构建和谐校园的意义、构建和谐校园的特征、构建和谐校园的几个“和谐“来进行论述. 相似文献
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用和谐文化建设和谐校园 总被引：1，自引：0，他引：1
和谐文化是和谐校园的思想道德基础。用和谐文化建设和谐校园,首先要从和谐校园的思想根基入手,和谐校园思想本质,和谐师生关系,和谐人的心理。其次,要从和谐校园的的重大战略任务出发,建设社会主义核心价值体系,培育校园文明道德风尚,营造校园良好的思想舆论氛围。 相似文献
18.
目前,和谐已成为全国各高校的目标诉求之一,而校园和谐文化无疑是校园和谐的重要内容和推动力量。因此,高校很有必要从校园和谐文化的特征、校园和谐文化需把握的原则等方面对校园和谐文化的构建进行探索。 相似文献
19.
罗军强 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2009,9(4):103-105
高职院校和谐校园建设是一个系统工程,需要校园内部各要素、各种关系主体之间相互配合、相互促进、共同发展,建立一种和衷共济、内和外顺、协调发展的和谐校园建设运行机制。和谐校园建设的途径包括：班子和谐、教学和谐、发展和谐、管理和谐、环境和谐等方面。 相似文献
20.
王烨 《湖北广播电视大学学报》2010,30(3):56-56
和谐校园是社会主义和谐社会的一个重要组成部分,是学校各项事业全面、协调、可持续发展的重要条件和可靠保证。构建高校和谐校园,必须以科学发展观为指导,把发展作为构建和谐校园的根本,正确把握和处理好构建和谐校园的主要内容,努力提高构建和谐校园的能力,不断健全构建和谐校园的机制,为构建社会主义和谐社会做贡献。 相似文献