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浙江台州读者刘丽来电问:"我的孩子经常只想着自己的那一点点小事情,好像对班级的事情不怎么关心。我们该怎样帮他树立集体主义的荣誉感,以及多为他人着想、多关心集体的好品质呢?"主持:所谓荣誉感,是一种促使人努力向上的道德情感,是一种积极的心理品质,它能使人产生履行道德义务的巨大精神力量。怎样培养孩子的荣誉感呢?我们看看杭州市的部分家长是怎么做的吧。观点一因势利导,培养孩子的荣誉感。有一次,孩子在放学回家的路上,不停地对我讲他们开运动会时的趣事。孩子不经意地对我说:“妈妈,我们今天赛跑没进入前三名,有个女同学还哭了。… 相似文献
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董春慧 《中国基础教育研究》2010,6(4):39-40
我所带的班级男孩子比较多,平时出现的一些小状况都与他们有关。一天下来,陪伴我的经常是怎么才能让那几个淘气的孩子稳稳当当的想法。批评和惩罚并没有让他们有太大的进步。为此,我决定从他们平时的表现入手,不再批评和惩罚他们 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
孩子,是天真烂漫的,但他们又难免会犯错误,面对犯错误的孩子,如果严厉批评与指责,不仅会拉远与孩子间的距离,更会伤害他们幼小的心灵,所以选用怎样的批评方式十分值得老师思考。主要围绕"绿色批评"的含义、"绿色批评"的魅力、如何在平时教育中开展"绿色批评"这三个方面进行阐述,以求给孩子一个更完美的童年,让他们真正健康地成长。 相似文献
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李玉秋 《延边教育学院学报》2013,(6):109-110,113
多数家庭对幼儿的呵护、宠爱有加,对幼儿的溺爱已经成为幼儿教育的一大障碍。这些孩子在父母、爷爷奶奶、外公外婆的共同宠爱下,他们听不得批评,当他们的一些不正当需求得不到满足时就会大发脾气。这些孩子成长于顺境中,生活技能基础较差,教育和培养他们在．新的群体中,在未来的学习生活中,正确面对批评、面对困难和挫折,增强克服困难、战胜挫折的勇气和信心是广大幼儿工作者的责任和使命。 相似文献
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有些家长,总是以过来人的身份对孩子提出这样那样的要求,若孩子不能完成,就一味指责或批评;若孩子出现失误,就拿其他孩子与自己的孩子进行比较。时间久了,他们的孩子不再听从父母的 相似文献
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我从事小学教育工作多年,在自己精心教育学生的同时也深感家庭教育的重要。为此,我结合女儿的成长谈谈家庭教育的方法。多鼓励孩子。鼓励是促进孩子进步的有效方法之一,每个孩子都希望受到家长和教师的重视,他们总是采取各种方法以引起家长的注意。欣赏其优点和成绩,正好满足孩子的这种心理,使他们的心中产生荣誉感和自豪感。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
所谓批评,就是对幼儿的缺点和错误言行表现给予否定性评价,使他们明辨是非,知道怎样做才对,怎样做不对,从而改正过错。老师态度的改变能让孩子发生变化,对于孩子犯错误了,一味批评可能会起反作用。而心平气和地和孩子讲道理,反而能达到理想的效果。要尊重孩子,以认真、亲和的态度来"批评"孩子。 相似文献
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杨家厚 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z1)
在校园里,总有些学生行为规范上比较散漫。每次看见有学生把楼梯当滑梯,或是叠纸飞机往楼下乱扔,教师总会去批评教育他们。批评这些孩子的次数多了会发现一个规律: 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(6)
有效的表扬与奖励能使学生得到精神上的满足,感情上的愉快,从而认识自己的优点与成绩,并努力去巩固与发扬。批评与惩罚能使学生思想受到震动,产生内疚之情,从而认识自己的缺点与错误,并努力加以克服与纠正。因此,有效的表扬、奖励与批评、惩罚,可以增强学生的自尊心和荣誉感,培养他们积极进取的精神,使他们朝着教育者期望的方向发展。 相似文献
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家长:评小红花可以算是幼儿园里很常用也很传统的一种奖励方法。但实际上,每到周末,一些手里拿着小红花的孩子向他们的父母报告本周的好消息,一些两手空空的孩子则回避家长有关小红花的询问,另有一些孩子和家长对此却是漠不关心。因此,老师、孩子和家长对这一做法的看法,是值得研究的。老师:每个孩子都希望得到老师、家长的表扬,这是他们最初的荣誉感的表现。家长们也希望自己的孩 相似文献
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家长辅导也是儿童学画的重要一环。所以,家长也要懂一点儿童画的规律,懂得儿童的心理特点,配合老师引导孩子。为此,我们做家长的要注意以下几点:1.多鼓励、少批评或不批评。以良性的语言引导孩子增加他们的兴趣和爱好。2.给孩子以自由,还孩子以童真,让他们在轻松愉快的环境中自 相似文献
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罗华英 《小作家选刊(小学)》2011,(1):136-137
一、主题背景
在学校教育教学工作中，相信每一位老师都曾经赞扬过许多孩子，也曾经批评过不少的孩子。每个孩子都有虚荣心，当他们得到别人赞扬的时候，心情一定非常高兴。每个孩子也都有自尊心，当他们被别人批评的时候，心情也一定伤心难过。可以说，孩子们很喜欢得到别人的赞扬，非常不乐意被别人批评。心理学研究表明，多数人在受到批评时，由于心理受到刺激，失去平衡，自然引起感情上的焦虑、愤怒和沮丧，从而会不自觉地抵制和反抗批评，因此我觉得引导孩子们正确地对待批评是很有必要的，基于这一点，我设计了班会主题《正确对待批评》。 相似文献
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<正>由于独生子女所处的环境比较优越,因此他们大多数都有较强的进取心、好胜心和荣誉感.然而,凡事都有不利的一面,大凡独生子女容易滋生娇、霸二气,对他们的成长十分不利.不努力培养后一代的敬老意识与生存能力,就会是一出又一出悲剧产生的根源。笔者自执教以来,接触过各种各样的学生,从正面和侧面了解了一些家长在教育孩子方面,所采用的各种不同方法,并在孩子身上得以体现。笔者将这些方法总结概括如下,以望各位家长 相似文献
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在教育工作中,批评孩子,帮助他们进步是常常要做的事。怎样才能让我们的批评既让学生接受,又能起到预计的效果呢?多一些、细一些了解孩子的心理,注重批评的艺术,效果会更好。 相似文献
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表扬作为一种强化孩子优点的教育手段,对孩子各方面的发展成长具有积极的作用,但是,教师不适度、不得当的表扬,也会给孩子带来某些负面影响,如盲目自负和优越感,经不起失败和批评等等。那么,为了使孩子既能积极上进,努力争取荣誉,又不患得患失,能正确对待失败与批评,教师就必须讲究表扬孩子的方法和艺术。一、调整表扬的基准点,变横向比较为纵向比较教师评估孩子的某种行为、能力,决定是否给予表扬时,一般都倾向于作横向比较,即以同龄孩子作基准点。因为每个孩子的情况各不相同,用甲之长去比乙之短,就难免失之偏颇。这样一来,往往只有聪明、… 相似文献