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试论创新背景下的创业型大学建设 总被引：9，自引：0，他引：9
随着创新型国家概念的提出,大学对提升国家竞争力的特殊意义正日益凸显,同时社会也对研究型大学本身提出了更高要求:不仅应创造出满足战略需求、具有重大意义的创新科技成果,而且应将成果积极转化为现实生产力,推动国家和地区经济的发展.创业型大学作为研究型大学变革的趋势,需要在包括跨学科组织、技术转移机制、混成组织建设和人才培养等方面做出新的努力,从而给予国家和企业更大的支持力度. 相似文献
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制度创新视野中的中国研究型大学建设 总被引：3，自引：0，他引：3
研究型大学形成与发展的基础是大学制度的创新。为了培育中国研究型大学核心能力、充分释放其学术功能、激发其创新活力，在组织架构上中国研究型大学系统应与中国科学院系统建立知识联盟，在内部治理上中国研究型大学应按照学术组织的内在品质重塑大学制度，在制度环境上要供给更加平等竞争的大学发展机遇。 相似文献
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基层学术组织作为研究型大学教学和科研的基本组成单位,其个体的发展对于研究型大学整体的建设具有举足轻重的基础性作用。因此,建设高水平的研究型大学需要从实际情况出发,创新对研究型大学基层学术组织的管理。文章从我国大学基层学术组织的演变和现状出发,分析了研究型大学基层学术组织在目前管理体制下所存在的问题,并从高等教育管理活动所包含的计划、组织、控制三个方面对研究型大学基层学术组织的管理创新提出几点建议,以促进研究型大学的发展。 相似文献
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新型研究型大学继承了研究型大学的某些基因,但又具有研究型大学之外的创新输入。中国是世界上第一个提出发展新型研究型大学的国家。经过近十年的发展,新型研究型大学已表现出不同于既有研究型大学的内在特征和发展样态,但在某些方面也体现出发展空间的有限性。在讨论了新型研究型大学兴起的条件后,提出其可持续发展的关键是坚持三维创新：一是国家重大利益和高等教育系统自身对新型研究型大学的持续发展具有与时俱进的创新需求;二是高等教育体制特别是办学体制要给新型研究型大学的持续发展不断提供创新的体制保障;三是从组织基础、权力基础、资源基础等方面提出使新型研究型大学得以持续发展的创新的运行机制。最后强调,新型研究型大学要能够存活下去、持续发展且兴旺发达,必须依赖于整体社会建构起由需求创新、体制创新、机制创新所形成的可持续发展的总体生态。 相似文献
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中美研究型大学R&D经费与"创业性"表现比较研究 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对比中美两国高校R&D经费与"创业性"表现后发现:与美国比较相似,我国R&D经费投入集中于少数重点研究型大学,这些重点研究型大学的创业能力也较其他层次高校突出,我国研究型大学R&D经费投入来源上并不单一,但政府和企业在R&D经费投入绝对量上还远低于美国研究型大学;我国研究型大学与美国研究型大学在创业能力上距离较小,在各项指标上均明显超过了同等级美国研究型大学,我国重点研究型大学的"创业性"表现也达到甚至超过了美国顶尖研究型大学.国家应进一步加大对研究型大学(特别是重点研究型大学)的R&D经费投入,高校自身也应不断拓宽R&的经费来源与数量;进一步加大官产学的合作力度,不断提高我国研究型大学的创新创业能力,为国家和地区的经济社会发展服务. 相似文献
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研究型大学的发展离不开适宜的国家科研体制。借鉴美国等西方发达国家经验,本文从确立我国研究型大学的基础研究主力军地位,以及明确研究型大学和政府科研机构、产业界的分工与合作等方面,探讨了我国政府应如何改革和完善促进研究型大学发展的国家科研体制。 相似文献
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研究型大学在国家发展中所起的重要作用已为世界各国所认可。对研究型大学进行评价探讨,具有现实的意义。目前多种评价指标体系并立的局面有利于大学评价的发展。本文从研究型大学的概念谈起,对美国研究型大学的评价现状进行了介绍,提出了发展中国研究型大学评价的初步建议。 相似文献
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研究型大学是一个学术组织。研究型大学作为学术组织的特征来源于大学的基本职能,研究型大学应该成为保障和讲究学术自由的组织,而不应该是一个行政化的组织。研究型大学作为一个民主组织应保障大学自治的实现。作为民主组织的研究型大学,应当建立完善的内部治理结构,建构起符合大学法人性质的法人机关。研究型大学同时是一种松散式的组织,大学内部有着不同的自治组织,也有不同的财团组织。这些组织对保持大学本身一定程度的独立,既相互独立,又保持一定程度的相互联合。 相似文献
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研究型大学的发展离不开适宜的国家科研体制。借鉴美国等西方发达国家经验，本文从确立我国研究型大学的基础研究主力军地位，以及明确研究型大学和政府科研机构、产业界的分工与合作等方面，探讨了我国政府应如何改革和完善促进研究型大学发展的国家科研体制。 相似文献
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研究型大学是国家科技创新体系的重要组成部分,教师作为知识创新的主力军、技术创新的生力军,是研究型大学科研工作的主体力量。教师的科研能力将直接影响研究型大学的发展以及国家的科技创新工作。因而有必要通过对研究型大学科研过程、科研特点的分析,在能力的结构理论基础之上分析研究型大学教师科研能力的结构要素,继而提出研究型大学教师科研能力结构分析。 相似文献
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在创新的重要性被提到前所未有高度的时代,研究型大学在推动国家科学和高等教育发展甚至综合国力竞争中具有举足轻重的作用。基于此,深入认识研究型大学的内涵,探索研究型大学建设的有效途径意义重大。为此,本文提出了对研究型大学的认识,分析了我国研究型大学建设的现状,并针对问题提出相应对策。 相似文献
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研究型大学基于自身特性应走在去行政化改革的前列。研究型大学应努力争取国家的支持和理解,恢复大学的本性,祛除"学而优则仕"的迷思,完善大学的内部治理。一批具有文化自觉性且强有力的大学校长是研究型大学去行政化改革能否顺利进行的关键。 相似文献
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研究型大学的基本要素及其体制和组织满足 总被引：11，自引：0，他引：11
研究型大学是科教兴国的强大生力军。研究型大学必须具备三个基本要素 :培养高层次人才 ,从事高水平科研 ,高层次人才培养和高水平科研同期、同步相融合。中国研究型大学的建设应当重点解决两个问题 :改革国家研究体制和变革大学组织结构。 相似文献
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当前研究型大学大学生就业评价在评价内容、评价主体、评价方法和评价的指导思想等方面存在许多局限,无法引导研究型大学为国家培养精英人才。在分析研究型大学大学生就业评价存在的问题基础上,提出要建立国家、专门机构、大学和社会组成的多元化社会评价模式;要建立科学的、具有操作性的研究型大学大学生就业评价体系;研究型大学大学生就业评价要注重发展性维度,兼顾资源的投入产出等,以便建立与研究型大学办学定位相适应的大学生就业工作评价。 相似文献
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研究型大学的产生和存在也和其他事物一样有其深刻的历史背景。它的出现和发展是大学组织内外部双重因素共同作用的结果。研究型大学作为一个相对独立的社会主体，它是大学组织分化的结果，同时也是大学系统适应社会需要的结果。一个国家研究型大学的水平往往是这个国家知识创新水平的标志，甚至代表这个国家国际竞争力。因此，为了让我国在世界经济与科技竞争中立于不败之地，建立研究型大学迫在眉睫。然而，建立研究型大学必须有正确的办学理念作指导。研究型大学不同于一般高等学校的特征决定了其有特殊的办学理念。 相似文献
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构建与研究型大学相适应的就业评价体系 总被引：2，自引：0，他引：2
当前研究型大学大学生就业评价在评价内容、评价主体、评价方法和评价的指导思想等方面存在许多局限,无法引导研究型大学为国家培养精英人才.在分析研究型大学大学生就业评价存在的问题基础上,提出要建立国家、专门机构、大学和社会组成的多元化社会评价模式;要建立科学的、具有操作性的研究型大学大学生就业评价体系;研究型大学大学生就业评价要注重发展性维度,兼顾资源的投入产出等,以便建立与研究型大学办学定位相适应的大学生就业工作评价. 相似文献