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每逢期末,为学生写操行评语是班主任一项繁重的工作。一份以激励性语言为主写的操行评语,不仅可以激发学生的学习兴趣,帮助他们树立自尊心和自信心,让学生从字里行间看到老师的殷切希望,而且还能密切师生关系,促进学生健康成长。所以,班主任一定要用爱心写好操行评语。 相似文献
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每逢期末,为学生写操行评语是班主任一项繁重的工作.一份以激励性语言为主写的操行评语,不仅可以激发学生的学习兴趣,帮助他们树立自尊心和自信心,让学生从字里行间看到老师的殷切希望,而且还能密切师生关系,促进学生健康成长.所以,班主任一定要用爱心写好操行评语.…… 相似文献
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正在学生综合素质评价中,激励性评价极为重要。激励性评价能着眼于学生的优点与长处,观察学生细微的变化,寻找学生的闪光点,最大限度地调动学生的积极性。教师对学生实施激励性评价,能促进学生发扬优点,克服缺点,张扬个性,建立自信,全面发展。下面笔者就谈谈自己对初中生实施激励性评价的实践与探索。一、激励性评语——催人奋进的号角积极客观、鼓舞人心、热情洋溢的激励性评语,会引起学生强烈的情绪体验,激发他们乐观向上的学习态度,增 相似文献
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王晓静 《河南广播电视大学学报》2006,19(3):43-44
在教学实施的各个环节中,教师适当运用激励性语言对师生关系及教学效果均会有积极影响。激励性语言重要组成部分即激励性评语的基本构成为“肯定”加“提示”。 相似文献
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教育是一个从量变到质变的不断发展的活动过程,需要根据情况变化及时做出判断和决定,由此产生相应的教育评价。评价是英语课程的重要的有机组成部分,是实现课程目标的重要保证。美国教育家杰丝·雷尔说：“鼓励对人类灵魂而言,就像阳光一样,没有它,我们就无法成长开花。”因此．在长期的一线教学工作中,笔者运用激励性评价法诱发学生的学习动力,激发学生的学习兴趣。激励性评价法是采用激励性评语、激励性动作,使被评价者产生积极向上的欲望和动力、不断健康发展并最终获得成功的一种评价手段。在英语教学过程中,采用具有积极意义的激励性评价法是促进学生发展、提高教学质量的有效措施． 相似文献
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什么是评语?评语就是教师给学生的行为作出的肯定或否定的判断性的评述。评语有激励性和挫伤性之分。一般来说,挫伤性的评语具有破坏性,对小学生的身心发展不利。而激励性的评语具有建设性,对人的成长具有促进作用。当然这只是一般规律。有时,挫伤性的评语反而激发了一个人的进取精神,所谓“请将不如激将”。当然这要冒很大的风险。俗话说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,因此,教师对挫伤性的评语的使用一定要慎之又慎。我要说,请给孩子们激励性的评语。激励理论研究表明:激励性的评语能产生极为明显的、积极的激励效果。激励性的评语会… 相似文献
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正新课程改革实施以来,课堂评价的重要性越来越被我们广泛认可,特别是评价中的激励性语言对于维护并促进学生的自尊心、自信心,营造轻松、和谐的课堂氛围以及建立良好的师生关系都能起到积极的作用。而激励性语言的使用过程需要注意技巧,不能流于形式,更不能表扬泛滥。现笔者结合自己的教学经验和实践,就激励性语言在小学语文教学中的合理运用探究一二。一、激励性语言的重要作用在教学过程中,教师的一言一行都 相似文献
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激励性评语是学生综合素质评价的主要形式.它对于全面且个性化地评价学生的发展是不可或缺的.激励性评语要尊重学生的个性差异,要客观、公正,要促进学生全面发展. 相似文献
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苏霍姆林斯基说过:"成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,是继续学习的一种动力。"在教学活动中,激励性的表扬及友善的批评是一针催化剂,它能使学生产生喜悦的情绪,促进学生正确认知自我,正确对待学业中的一切失败,并且看到自我的潜能,从而树立信心,朝着好的方向努力。我将激励性评语式的表扬、友善性评语式的批评有机地融合在 相似文献
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一、激励性评语能促进师生感情交流 热爱学生，尊重学生是教师写好激励性评语的关键。在日常教学与班级管理中，激励性评语能将老师对学生的爱，上升到理性的认识，通过语言文字的表述，使学生感受到老师客观的评价，委婉的规劝，热切的希望。从而达到心灵的碰撞与沟通，提高学生自己的认识，达到教育目的。 学生邢某，是语文课代表，聪明、单纯，缺点就是管不住自己的嘴，爱唠叨，被同学戏称为“神爷”。我在评语中写道：“……你单纯、聪明、分析能力较强，这是你的优点；但你浮躁、琐碎、唠叨，又抵消了你的某些长处。所以你在学习… 相似文献
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每逢期末，为学生写好操行评语是班主任一项繁重的工作，它客观公正地反映了一个学生在一个学期内的思想品德、学习成绩、劳动技能、身体心理等方面的变化。一份充满激励性语言、充满爱心、恰到好处的操行评语，不仅可以激发学生的学习兴趣、人格自尊和自信，可以让学生从字里行间看到老师的殷切希望，而且还能密切师生关系，促进学生健康成长，同时还为家长全面了解子女提供依据。所以，用爱心写好操行评语是当今推进素质教育的重要途径之一。从爱心出发，努力寻找学生学习和生活中的闪光点，克服过去千人一面、古板生硬、抽象空洞的说教，… 相似文献
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作业评语是英语教学的有效辅导手段,是十分有效的师生沟通方式。教师利用作业评语传送期待,激励学生,激发他们的学习兴趣;合理的作业评语能促进学生自主创新,提高学习效果,能为学生创造良好的人文环境,还给学生以温馨和关怀,有不可低估的心理教育作用。本文主要阐述积极的作业评语在英语教学中的作用。 相似文献
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习作能力是学生重要的一种语文能力,是一种综合的表达能力。促进学生习作能力的发展,就是让学生更顺畅地表达,且表达的效果更佳。从笔者对学生的问卷调查来看,学生不仅喜爱教师富有激励性的评价语言,更愿意老师通过评语来指出习作中的不足,以此促进自己习作能力的提高。因此教师的习作评语更应该凸显它的指导意义。 相似文献
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王建琴 《合肥教育学院学报》2004,21(4):112-114
激励性评语作为一种新型的对学生进行评价的手段，在具体操作过程中，教师应在充分把握激励性评语实质的基础上，遵循目的性、激励性、发展性、针对性和有效性的原则，客观公正、恰如其分地给学生一个肯定的、有艺术性的评语，使学生在教师充满赏识的评语中受到激励，健康成长。 相似文献
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作业评价是英语教学的有效辅导手段,是十分有效的师生沟通方式。教师利用作业评语传送期待,激励学生,激发他们的学习兴趣;合理的作业评语能促进学生自主创新,提高学习效果,能为学生创造良好的人文环境,还给学生以温馨和关怀,有不可低估的心理教育作用。本文主要阐述积极的作业评语在英语教学的作用。 相似文献
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在英语教学中,我们常常忽视作业评语。事实上,作业评语是英语教学中的一个重要环节,有其自身的特点和功能,能调动学生学习的积极性,促进学习效果的增强．是激励学生向上的有力杠杆．它符合新课程标准对英语教学的要求,是有效教学对广大一线英语教师的要求。 相似文献
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激励性评语是指教师用激发鼓励的语言给学生以肯定的评价,从而使他们不断发扬优点,增强进取心和求知欲。这就是说,激励性评语是建立在学生渴望得到 相似文献