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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2020,(2):75-81
采用问卷调查法,考察道德推脱在父母教养方式和攻击行为之间的中介作用。结果发现:(1)父、母情感温暖理解显著负向预测道德推脱、攻击行为;父、母惩罚严厉、拒绝否认显著正向预测道德推脱、攻击行为。(2)道德推脱显著正向预测攻击行为。(3)道德推脱在积极教养方式和攻击行为之间起部分中介作用;道德推脱在消极教养方式和攻击行为之间起部分中介作用。结果表明:父母教养方式除直接影响大学生攻击行为外,还通过道德推脱的中介作用间接影响大学生攻击行为。 相似文献
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校园欺凌是青春期和成年早期反社会行为、暴力犯罪的显著预测因素,学校是防治校园欺凌的关键阵地,而教师扮演着预防者与干预者的双重角色。青少年感知教师公正性能否降低欺凌行为,又是如何影响校园欺凌的？研究者尝试基于认知—情感系统理论,探究青少年感知教师公正性对校园欺凌的影响以及学校归属感、道德推脱在其中的作用,通过对1,077名中学生的调查构建了结构方程模型。研究发现,感知教师公正性越高,学生实施校园欺凌的可能性越低,感知教师公正性对校园欺凌的影响通过学校归属感（情感）与道德推脱（认知）的链式中介作用得以实现。校园欺凌实际上是一种恃强凌弱的不公正、不道德的群体过程,学校归属感使得学生愿意遵守校规班纪等指令性规范,但是当感知具有群体原型领导者特征的教师不公正时,学生会将其作为描述性规范的标准,而将不公正辩护为群体内的普遍行为,激活将责任归咎于权威或强调群体决策的道德推脱机制进而实施校园欺凌。 相似文献
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道德自我是近年来道德心理学研究的一个焦点问题。个体的不道德行为会对其道德自我意象构成威胁,这种情形即为道德自我受胁。处于道德自我受胁的个体,通常会采取各种方式缓解或消除受胁状态。道德自我受胁的启动范式有四种:行为回忆启动范式、行为想象启动范式、词语启动范式和短文启动范式。道德自我受胁后个体可能采用的应对机制:有认知途径(道德推脱)、行为途径(道德补偿、清洁行为、受苦和忏悔)以及最近提出的距离应对。将来,道德自我受胁的研究应当注意启动范式的实验效度,可以考察应对机制的适用条件、道德自我的文化差异等问题。 相似文献
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采用根据班杜拉(1996)改编的问卷测查了832名普通中学生和职校生的道德推脱水平,并探讨了其道德推脱与家庭教养方式的关系.结果显示,在遇到道德相关问题时青少年倾向于不认可进行道德推脱,但随年龄增长其道德推脱水平呈上升趋势(除在初二和初三之间有所下降),尤其在初一和初二、高二、高三之间差异显著;女生的道德推脱水平显著低于男生;尽管学校类型的主效应不显著,但普通高一男生的道德推脱水平显著低于同龄的职校一年级学生,在进入高二、高三后道德推脱水平明显向职校生趋同;青少年的道德推脱水平与其家庭教养方式显著有关,放任型的教养方式下其道德推脱水平最高,而权威型的教养方式下其道德推脱水平最低.这些结果揭示出当前青少年道德推脱的发展现状,以及不同的学校教育和家庭教养在青少年道德推脱发展中的作用. 相似文献
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针对湖北省一所中学676名高中生进行问卷调查,以探讨社会责任心与网络不道德行为的关系,以及道德同一性对这一关系的调节作用。结果表明,高中生有较少的网络不道德行为。同时,高中生具有较强的社会责任心和道德同一性。调节效应分析发现,道德同一性的外显维度得分可以调节社会责任心与网络不道德行为的关系。进一步分析表明,道德同一性外显维度高分的高中生身上,社会责任心可以负向预测网络不道德行为。道德同一性外显维度低分的高中生身上,社会责任心不能预测网络不道德行为。 相似文献
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采用<金钱心理问卷>、<不道德工作行为情境问卷>,随机抽取409名政府机关公务员,调查分析他们的金钱心理成分、类型及其特征,以及不同金钱心理类型人在不道德工作行为可能性上的差异性.研究发现,中国公务员金钱心理可以分为九成分(好,坏,成功,自主,公平,非激励,预算,挣钱,捐款)四类型(金钱崇拜者、金钱不满者、金钱排斥者和金钱冷漠者);不同金钱心理类型在不道德工作行为上有显著差异,表现为:金钱不满者比其他金钱心理类型的人有更高的从事不道德工作行为的可能性,而金钱排斥者比其他金钱心理类型的人有更低的从事不道德工作行为的可能性. 相似文献
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文鹏陈诚 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2016,(4)
为了进一步认识非伦理行为“近墨者黑”效应的发生机制,分别检验了该效应形成的中介过程与个体特质(道德认同和内部控制点)的调节作用。来自308名企业员工的问卷调查表明：当他人实施非伦理行为时,焦点个体会产生较强的道德推脱,进而导致其实施类似的行为。个体的道德认同和内部控制点会负向调节他人非伦理行为与焦点个体非伦理行为的关系。具体而言,当焦点个体的道德认同较高,或内部控制点较强时,他人非伦理行为对其实施非伦理行为的影响会减弱。 相似文献
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网络失信行为对青年大学生身心、言行、学业、思想道德品质等方面均有不同程度的负面影响,应引起高校和社会各界的高度重视。文章从政府、网络业界、高校、个人等四方面分析了网络失信问题产生的原因,以从根源上抵制这种不良行为。 相似文献
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We examined the moderating effect of guilt on the associations between moral disengagement and bullying, defending and outsider behaviors in a sample of 404 students (203 boys; Mage = 11.09 years; SD = 1.48). Bullying, defending and outsider behavior were assessed through peer nominations, whereas guilt and moral disengagement were assessed by self-reports. Results showed that moral disengagement was associated with high levels of bullying and low levels of defending. Guilt was negatively associated with bullying and positively with defending. A moderating effect for guilt was also found: increasing levels of moral disengagement contributed to more bullying and outsider behavior, and to less defending, among students with low levels of guilt. The current research broadens the extant literature, showing the combined effects of guilt and moral disengagement on bullying-related behaviors. 相似文献
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许霆 《常熟理工学院学报》2007,21(6):67-71
在教师道德研究中，需要重视教师道德实践的研究。首先就是从教师道德理论到教师道德品质和道德行为的转变。这一转变过程包括教师个体对作为社会意识的教师道德的认可、内化和行为表现三个阶段。从第一到第二阶段是从他律到自律的过程，从第二到第三阶段是道德理想到道德行为即道德实践的过程。就教师的道德品质说，除了认知因素外，还包括着能力因素。教师品德能力最重要的是教师道德的认识能力、创造能力、评价选择能力和自我教育能力。就教师的道德行为来说，需要我们正确认识教师的道德行为和非道德行为、教师的有道德行为和不道德行为等问题。 相似文献
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As the negative outcomes of harsh parenting for child development have been gradually revealed, researchers become increasingly interested in the mechanisms through which harsh parenting affects child development. This study aimed to explore the mediating role of child moral disengagement and the moderating role of negative parental attribution in the relation of harsh parenting to child aggression. A sample of 397 Chinese adolescents aged from 12 to 16 years (227 boys and 170 girls, Mage = 13.98) with their parents were recruited as participants from two public schools situated in rural areas of Shandong province in China. Data were gathered from parents reporting on their harsh parenting and negative parental attribution, adolescents reporting on their moral disengagement, and peers nominating out aggressive children. Results indicated that harsh parenting was both directly and indirectly associated with adolescent aggression via adolescent moral disengagement. Negative parental attribution was found to moderate the indirect relation of harsh parenting to adolescent aggression via moral disengagement. Specifically, harsh parenting was only significantly associated with moral disengagement for adolescents with high levels of moral disengagement was more likely to induce aggression among adolescents with high levels of negative parental attribution (bsimple = of harsh parenting to adolescent aggression, adolescent moral disengagement could mediate the association between harsh parenting and aggressive behaviors for adolescents with high levels of negative parental attribution. 相似文献
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唐文 《临沂师范学院学报》2010,32(5):117-120
如果从荒诞的视角考察,正是由于＂存在＂和＂本质＂的分离,《第二十二条军规》中的众多人物才出现了所谓的＂道德疯狂＂,他们都是荒诞世界的受害者。因此,对小说和其中的人物草率地进行＂不道德＂的定性是失之偏颇的。在小说中这场有关道德的战争中,小说的主人公尤索林,不仅不是传统观点中反英雄式的小人物,虽然势单力薄却英勇无畏地站在了正义的一方。 相似文献
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青少年在成长的过程中极易受到他人的影响而形成不良的道德认知,进而形成品行障碍;当他们自己的认知与新的认知或行为产生冲突的时候,由于处理不当而从事不当行为或产生不道德的认知,进而形成品行障碍。教育者应加强对青少年道德认知形成的引导以及错误道德认知的矫正。 相似文献
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In the present study, we tested the mediating role of moral disengagement in the effect of childhood maltreatment on bullying and defending. We also examined whether the mediating effect of moral disengagement differed between girls and boys, early and middle adolescents, as well as only and non-only children. Five hundred and fifty-two Chinese adolescents participated in this study. The results indicated that the prevalence rates of physical abuse, physical neglect, emotional abuse, and emotional neglect were 4.0%, 40.0%, 10.5%, and 27.9%, respectively. Path analysis showed that moral disengagement partially mediated the relation between childhood maltreatment and bullying, but did not mediate the relation between childhood maltreatment and defending. Moreover, multi-group analyses indicated that no significant path in the final model differed by gender. However, early adolescents exposed to high levels of childhood maltreatment were more likely to engage in bullying and less likely to engage in defending than middle adolescents, and early adolescents with high levels of moral disengagement were more likely to engage in bullying than middle adolescents. Compared to non-only children, only children exposed to high levels of childhood maltreatment were more likely to score higher on moral disengagement and less likely to engage in defending. 相似文献
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近年来,伴随着经济社会的飞速发展、民主法制的稳步推进和社会主义文化的大发展大繁荣,公民思想道德建设取得了很大的成绩。然而,相继发生的"毒奶粉"、"地沟油"、"小悦悦"等极端事件,却在不断动摇着人们对于整个社会道德水平的信心。如何遏制和治理当前道德中的一些扭曲现象,如何营建社会主义市场经济新道德模式和道德观念,如何构建社会主义道德新体系,不仅关系到道德文明本身的发展,还关系到社会主义市场经济能否沿着正确轨道健康发展。 相似文献
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关于大学生"网德"建设的伦理思考 总被引：2，自引：0，他引：2
“慎独”是我国古代伦理思想宝库中的一颗璀璨明珠,是道德主体的内在道德自律和崇高道德境界,对于克服和消解大学生网络生活中的不良道德行为,引导大学生建立网络道德规范具有重要价值。借鉴“慎独”伦理精神,加强大学生网络道德建设应该在利用网络资源、网络语言、网上交友、网络行为等方面坚持“慎独”。 相似文献