共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
金振坤 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
社会的信息化,对教育的变革与发展提出了新的要求,开放教育不仅是适应这种社会发展需要而诞生的一种办学体制的新模式,而且也体现了新的教育观,新的学习观。本世纪70年代初,由英国首先创办了开放大学。以后在一些东西方、第三世界国家也相继出现了这种办学形式,并首先在亚洲地区创办了国际性的开放教育研究会,对开放教育进行广泛交流和 相似文献
2.
吴健强 《湖南广播电视大学学报》2000,(2)
随着信息化社会的到来,对电大教育的改革和发展提出了更新、更高的要求,电大教育只有在现代教育思想的指导下,全面深化教育教学改革,运用现代教育技术手段和现代教学方法,实施远程开放教育,建立适应信息化社会需求的课程体系和教学内容,才能在21世纪求得长足的发展。 相似文献
3.
随着社会的发展，国家、用人单位和社会公众对高等教育提出了更高更新的要求，传统的高校教育评价标准数量化、单一化，评价主体行政化，评价程序形式化等问题使得人才培养走向一种误区，严重脱离了社会需求。因此。重构一种新的适合社会需求和适应就业需要的教育评价机制势在必行。 相似文献
4.
随着总结性评估的结束。开放教育已经成为广播电视大学的一种常规办学形式。如何适应时代发展需求,打造理想中的开放大学。实现真正意义上的开放,已是摆在我们面前的一个新的发展问题。本文作者从工作实践出发,结合相关理论,提出了理想中的开放大学应是建立在“终身教育”和“以学生为中心”的理念之上的Super learning market（学习超市）,并以此提出了开放教育应转向非学历教育发展,为建设学习型社会做出新的贡献。 相似文献
5.
张元栋 《江苏广播电视大学学报》1997,(Z2)
1996年，国家教委在全国电大工作会议上提出：做好开放性和教学现代化两大命题。这是实现电大发展总目标的必由之路，也是电大改革的深化与发展的重大举措。由此电大开展了“注册视听生”教育试点工作。它一方面适应了社会经济发展的需求，以优化配置的教育资源向社会开放，另一方面也适应了教育发展的需求，在确保教育质量和培养规格的前提下，尽可能地为希望接受高等教育的求学者提供参加学习的机会。从办学形式来说，它建立了一种不同于传统面授教育的新的教育形式。学生以自学为主，不组班，人学不需要考试。但是，从开放教育所应具有的… 相似文献
6.
随着社会的发展,国家、用人单位和社会公众对高等教育提出了更高更新的要求,传统的高校教育评价标准数量化、单一化,评价主体行政化,评价程序形式化等问题使得人才培养走向一种误区,严重脱离了社会需求。因此,重构一种新的适合社会需求和适应就业需要的教育评价机制势在必行。一、学生评价多元化建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要通过评价发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育和促进发展的功能,促进学生在原有水平上的发展。1.评价标准多维度多一… 相似文献
7.
王平祥 《河北广播电视大学学报》2012,(5):39-42
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出要＂健全宽进严出的学习制度,办好开放大学＂,这是适应教育改革发展,推进高等教育的大众化和普及化,在学习化进程中建立人本化终身教育体系的重要命题。也是适应社会经济发展需求,面向社会大众办学,在教育信息化中构建学习型社会的重要举措。 相似文献
8.
9.
《中国远程教育(综合版)》1993,(6)
为了解决广播电视教育与社会和经济建设要求脱节的问题,广播电视大学早在1986年就提出要建立按需办学机制问题.此后,全国电大都想通过深化改革建立主动适应当地经济发展需求的按需办学机制,并使其正常运作.至今,几年的时间过去了,但是,由于受其他逆机制因素的制约,全国很多地方按需办学机制仍不能正常运作.广播电视大学按需办学机制的逆机制因素很多,概括地说主要是计划经济机制的梗阻,招生制度与成人学生特点的悖逆,以及封闭意识与开放教育的龃龉等. 相似文献
10.
在物质文明高度发达的今天,人们对健康体魄的追求、对体育精神的敬仰,成了整个现代社会的普遍意识,成了衡量现代人的一种标志。社会的发展不断向教育提出新的要求和标准,这就促使总体教育观和每一学科的教育思想应不断有所更新和进步。 相似文献
11.
张翠欣 《安徽科技学院学报》2006,20(1):73-75
电大开放教育是一种新型教育形式,把开放教育中的学生培养成为高素质创新人才,必须更新教育理念、建立新的教学观、教育观和人才观。从而在继承优秀传统教育思想的基础上,确立全新的现代开放教育新理念。把建立创新体系、培养创新人才放在开放教育的首要位置。建立有利于高素质创新人才的培养机制和以人为本的教学管理制度,研究知识经济时代教学管理的新特点、新情况、新规律。这是电大教育工作者责无旁贷的任务,是开放教育中培养高素质创新人才的重要保障。 相似文献
12.
李英俊 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(4):94-95
信息社会给传统的教育观、人才观以及教育方式等带来了新的挑战,英语教师应该及时更新传统的教学观念,实现教师角色转换,以适应新时期英语教学的需要. 相似文献
13.
一、转变教育观念 ,加强教育宣传适应知识经济的需要 ,推进成人高等教育改革与发展 ,教育观念的转变是先导。成人教育主要应转变两种教育观念。一种是“一次教育观”,即认为受过一次教育 ,尤其是高等教育 ,不用再学习新的知识技术就能很好适应社会需要的观念 ;另一种是“轻视农民观”,即认为农民是最简单的劳动力 ,不需要接受成人高等教育的观念。要转变“一次教育观”为终身教育观。知识经济促使知识技术更新速度急剧加快 ,职业的转换成为生存、发展的必须。因此 ,一个人必须终生不断学习、不断接受教育 ,才能不断拥有新知识、新技术、新能… 相似文献
14.
开放式办学是高校适应现代高等教育发展趋势,主动面向社会,充分开放其教育和科研资源,以服务社会为目标,尽可能满足社会或业界各种需求的一种办学思想. 相似文献
15.
李星红 《陕西教育学院学报》1999,(3)
教育的根本任务是培养适应社会需要的人才,提高全民族的素质。这个目标能否实现,关键在于世纪之交教育转型如何得以真正落实。教育转型的重心在于培养目标的重新构建和教育理念的更新。培养目标重新构建的核心是学生观的转变,要关注学生潜在能力的开发,关注学生全面发展以适应未来社会发展的需要。一、树立以全面素质发展为中心的基础教育观教育的任务是与社会生产力水平和科学技术发展状况相联系的。农业社会是面向过去,工业社会是面向今天,信息社会是面向来来。信息社会,对其成员的要求是很高的。学校教育,必须向学生提供那些在未… 相似文献
16.
课程是体现学校教育思想的最有效的载体之一,加大对课程的改革,合理设置课程,是当前教育改革的一项十分重要的内容。针对当前特殊教育发展的趋势和社会需要的实际,坚持以大的教育观和开放的教育观来探索建立起适应教育需要的特师教育课程体系,培养符合当前特殊教育发展需要的“双师型”教师,是特师院校面临的急需解决的重要问题。 相似文献
17.
远距离开放教育终身教育与虚拟图书馆 总被引：2，自引：0，他引：2
随着计算机网络和信息高速公路的发展,我们的社会正在进入信息化社会,而在这个信息化的社会中,人人需要自我教育、终身教育。终身教育是ZI世纪教育的一个主导方向,远距离开放教育是建设终身教育体系的重要手段和关键环节,也是以新的信息技术武装和改革传统教育的一种具体体现;虚拟图书馆作为信息资源的宝库,则是现代远距离开放教育的一个重要的学习、服务系统。本文试图探讨图书馆与终身教育的密切关系以及图书馆在远距离开放教育中的作用,考察远距离开放教育对图书馆网络化建设的现实需求,研究如何建设虚拟图书馆以适应现代远距… 相似文献
18.
教育质量外在促进体系对高等院校特别是现代远程开放大学的教育质量的不断提升具有决定意义.现代远程开放大学在市场化发展过程中实行了宽进严出、自主招生、自由竞争、以学养学等政策,学校获得了市场化下的办学自主权.尽管现代远程开放大学是我国高等教育市场化改革的先行者,但是,适应和促进市场化下教育质量提高的外在促进体系并没有建立,不仅现行的外在促进系统失灵,教育质量被社会诟病,与此同时,学校自身发展也落后于社会发展要求.因此,我们认识到,要办好开放大学就必须从全球化和市场经济的角度出发,改革现行的中央集权制监控模式,建构政府间接监控以及社会专业机构独立评价机制,实行学校自主负责、信息公开、标准统一的认证和质量评估制度,建立奖优罚劣、自由竞争的淘汰机制. 相似文献
19.
宋力 《中国职业技术教育》2004,(15):24-25
随着网络通信速度的提高和宽带的扩展,信息社会对企业职工教育模式提出了新的更高的要求.企业职工教育的办学形式、专业设置、教学内容和手段以及教学质量等,必然会受到信息技术的启示和影响.职工教育模式如何适应信息社会的发展?如何满足企业内部培训需求?实现职工教育工作信息化管理是其必然.本文结合武汉铁路分局管内站段实际,就如何实现站段职工教育信息化管理作一探讨. 相似文献
20.
在社会主义市场经济体制中,电大的发展有机遇又有挑战,有希望又有竞争,而加速电大的改革则显得格外重要。邓小平同志提出的“面向现代化、面向世界、面向未来”是我国教育改革发展的指导方针,同样也是电大教育改革发展的指导方针。电大教育改革的发展,必须适应社会主义市场经济体制的需要,适应中国经济赶超世界上发达国家经济的需要,既要考虑当前市场经济对人才的需求,调整专业结构和教育内容,还要冷静地观察和思考世界经济、政治发展的趋势,确定自己的对策,及时吸收世界科技新成果,更新教育内容,提高教育质量,完善已初步建立的主动适应社会经济发展的按需办学的机制。在电大的一系列改革中,教学计划的改革是龙头,是关键。只有改革教学计划和专业课程设置,增开社会急需的专业和课程,才能健全按需办学的优化机制和主动适应的良性循环。 相似文献