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张德礼 《南阳师范学院学报》2006,5(10):110-112
本科教学质量的提升,是高等教育管理的重要任务。“本科教学为主”大学更应对此高度重视。根据中文专业的课程特点,中文本科教学管理应从强化教师的本科教学意识入手,要求教师以适应本科教学的新理念指导自己的教学,把明晰的学科意识、强烈的科研意识和浓厚的人文意识贯注、渗透于教学的全过程,全力推进教学改革。 相似文献
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教学资源的开发利用绝非各种相关内容的简单叠加,如何在强化目标意识、文本意识、语文意识的前提下,适度、有机地拓展教学资源以有效优化教师的教和学生的学？笔者以为,其实践操作的策略有三：一、围绕教学目标,选取要“适度”教学目标是资源选取的方向.课堂教学资源是为课堂教学服务的,选用什么样的资源,首先要依据每节课的教学目标. 相似文献
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语文教学资源使用的有效性研究指运用有效教学理念分析研究语文课堂教学中资源使用的效益问题,其研究目的是通过充分挖掘资源的使用价值,提高教学的成效,促进学生发展。本文首先对语文课堂教学资源使用的若干案例进行了剖析,随后在分析的基础上提出了语文教学资源有效使用应树立的五个意识及调用资源的四种策略。 相似文献
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肖飒 《洛阳工业高等专科学校学报》2007,17(6):54-57
对于近些年来为了适应我国高等教育大发展的需要而陆续"升本"的许多普通高校来说,原有体育教学模式无法满足学生全面发展的需要.在深入分析新建本科院校体育教学的现状及存在的主要问题的基础上,提出必须从树立现代体育教育观念,加大教学资源投入力度,精选教材和体育项目、采取灵活多样的教学形式以及建立人性化的考评体系等方面来构建新型的体育教学模式,从而提高体育教学质量,促进学生身心健康发展和个性培养. 相似文献
6.
本科人才培养目标是高校对于培养什么样的人的理性思考与系统设计.在长期的办学实践中,湖南科技大学坚持德育为先、能力为重、全面发展的理念,从品德、意识、能力三个维度,提出培养学生的历史使命感、社会责任心和仁爱之心,创业意识、可持续发展意识和国际化意识,以及学习能力、实践能力和创新能力的本科人才培养目标.这个目标具有特色又符合实际,需要我们理性审视和科学把握. 相似文献
7.
应用型本科大学物理教学改革的重点是构建应用型本科物理教学体系,树立崭新的教育观念,科学、合理地选择教学内容,改进教学方法,实现培养应用型本科人才的需要. 相似文献
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从本科教学评估看高校教学秘书应加强的几种意识 总被引：1，自引：0，他引：1
代琴 《乌鲁木齐职业大学学报》2008,(3):57-59
教学秘书是高等学校基层教学管理人员,在本科教学水平评估和提高学校教学质量工作中有着重要作用。依据本科评估的要求,高校教学秘书在迎接评估时应加强档案管理、协调沟通、参谋助手等意识,以期提高高校教学秘书工作质量和效率,适应新时期高等教育发展的需要。 相似文献
9.
新建本科院校教师素质亟待提高.为建设一支适应本科教育需要、数量适中、结构合理的师资队伍,新建本科院校应注意:根据学校定位,科学制定师资队伍建设规划;转变观念,树立本科意识,实现内涵升本;以学科建设为中心,加强学科带头人和学术骨干培养;以人为本,加大教师培养工作力度. 相似文献
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本科教学评估以人才培养质量为核心,创新意识是人才培养质量的重要体现.本科教学评建是高校开展改革创新和学生创新意识培养的助推器,通过分析大学生创新意识现状及存在的问题,从学校、教师、学生等角度,提出构建创新意志平台、提升学生创新兴趣、增强学生创新动力、提高学生创新意识水平的举措. 相似文献
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通过高校本科教学团队的建设,使教学管理能更有计划、有目的地组织教师进行教学研讨、教学经验交流和开发教学资源;使高校教师树立新的教学理念,体现以人为本的思想,在知识、能力、素质方面不断协同发展,更好地提升学科建设、专业发展和人才培养质量,对推动学校可持续发展具有十分重要的作用. 相似文献
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张伟 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(1):10-12
新课程理念下的课堂教学,要求教师具有课程意识,不能把课程仅仅理解为教科书或教师教学的材料,而要强调课程是由教科书、教学材料、教师与学生、教学情境、教学环境构成的一种生态系统,课程是教师、学生、教材、环境等因素的整合.课程不再只是知识的载体,而是教师与学生共同探求新知识的过程.教师与学生是课程的创造者和主体,共同参与课程的开发.基于此,我们在进行教学设计时应认真分析各种教学资源,尤其是将学生的实际需要作为教学设计的出发点,遵循贴近学生、贴近实际、贴近现实的原则,为在新理念下实施新课程教学打下基础.结合"事物是普遍联系的"教学设计,就如何"树立课程意识,创新教学设计"谈一点粗浅看法. 相似文献
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如何促使科学研究成果转变为本科教学资源, 提高教学与人才培养质量, 是高等学校教学过程中普遍存在和急需解决的问题.本文通过对高校科研成果转化为教学资源的重要性与转化形式的探讨和分析,可以为寻找科研成果转化为教学资源的途径提供借鉴参考. 相似文献
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分析了当前本科教学师资水平的现状,提出提高本科探究教学师资水平的建议:更新教师的教学观念,树立先进的现代教学理念;丰富教师的知识储备,充实教学策略性知识;强化教师的合作意识,发挥骨干教师的表率作用。 相似文献
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新建本科院校具有内在的长板与短板、后发优势与后发劣势,提高人才培养质量的核心路径要做好两篇文章：一是“学”的文章,要树立“五学”意识;二是“教”的文章,要树立“六教”意识。合之,即“五学六教”意识或“5＋6模式”意识。 相似文献
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新建本科院校的大学英语要达到教育部的《大学英语课程教学要求》,需要调整教学思路。该文以成都师范学院为例,对大学英语课堂教学提出四点建议:着重交际能力的培养、设计ESP教学环节、加强文化意识的渗透、创新教学手段的应用,才能培养具有自学能力和较高文化素养的实用性本科人才。 相似文献
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秦容 《读与写:教育教学刊》2008,5(4):69-69
职业意识是关系职业生涯成功与否的重要因素.旅游是服务性行业,旅游从业的职业意识直接关系到旅游产品质量的优劣.本文就旅游本科教育如何培养学生的职业意识进行了研究. 相似文献