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邹兰春 《学生之友(初中版)》2009,(5):10-14
一、2008年哈尔滨市初中升学考试语文试题分析2008年哈尔滨市的中考语文命题遵循"稳中求新、稳中求变、稳中求进"的原则,坚持用新课程的理念更新命题思路,继续探寻中考命题 相似文献
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杨加健 《成都教育学院学报》2004,18(1):47-49
一、高考文言文命题 高考命题历来是"稳中有变".在高考语文试题中,文言文知识的考查一直占有较大的比例.2003年高考又是使用"新大纲"、"新教材"(2000年版)后的第一届毕业生参加的高考,考虑到高考对教学的检测性,高考命题无疑会在"稳中求变",文言文部分的命题当然也不会例外. 相似文献
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曾宪一 《中学生阅读(初中版)》2015,(2):20-21,42
2014年上海市中考语文试卷增加了综合运用试题(试题附于文后)。命题组按照"能结合具体语言环境和现实生活,运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题"的要求,开动脑筋进行开放式命题。命题时,为了不和各区、县模拟卷中的"文字说明+表格"这类综合运用试题撞车,命题组花大力气搜集命题材料,研究命题形式。在搜集的命题材料中,2014年3月15日《新民晚 相似文献
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今年是浙江省高考自主命题的第4年,数学试卷继续保持前3年省自主命题的风格,立体几何作为高中数学一块重要内容,从整卷立体几何命题的设置看,充分体现了"稳中求变、变中求进"的特点. 相似文献
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"稳中求变,变中求稳"向来是高考命题的基本原则之一。展望2008年高考,笔者对作文试题有如下预测与建议。一、明确"一个总趋势"这个总趋势,就是高考作文命题已进入"多元并存"的阶段,即各种命题形式共同存在。 相似文献
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从2004年语文分省自主命题开始,至2007年,全国已有20多个省市进行了语文自主命题。"教育部统一高考,分省命题"的政策,使语文高考试题地方特色的出现成为必然。由于分省命题是以"发挥地方资源优势,体现地方特色"为主旨,所以各省命题人都不可避免地在高考试卷中打上自己的印记,从而使高考语文试卷呈现 相似文献
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邱文华 《中学语文(读写新空间)》2007,(22)
一、文学常识部分(一)命题分析综观2007年高考各地试卷中"文学常识"试题,其命题遵循了"稳中有变"的命题思想,本着高考大纲中"能识记文学常识"的原则,考查重点在中、外重要作家及其时代(国别)和代表作,以及文学体裁及文学流派 相似文献
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邱文华 《中学语文(读写新空间)》2007,(9):45-46
一、文学常识部分 (一)命题分析 综观2007年高考各地试卷中"文学常识"试题,其命题遵循了"稳中有变"的命题思想,本着高考大纲中"能识记文学常识"的原则,考查重点在中、外重要作家及其时代(国别)和代表作,以及文学体裁及文学流派等内容上. 相似文献
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张亚娟 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
提起"或",大家并不陌生.生活中,多表示一种"选择关系".在数学上也只是一个小小的逻辑联结词,可以构成逻辑用语,还有何谈?非也,请看:
在数学上,对于命题p和命题q,用"或"可以联结成一个新命题:命题p或命题q.对于这个新命题,只要命题p和命题q都是假命题时,这个新命题"命题p或命题q"才是假命题;只要命题p和命题q中一个为真命题时,这个新命题"命题p或命题q"就是真命题.可以看到,让这个"或"命题是个假命题还真有点难,概率只有百分之二十五.这就是数学上的逻辑用语,"或"命题.此时,大家觉得"或"问题比较简单,可它有时很调皮. 相似文献
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高考作文命题值得解读.不仅因为解题与命题是一对矛盾,研究命题有助于更好地解题,而且高考作文命题有时会是社会价值的标尺.以1958年的《大跃进中激动人心的一幕》和1977年恢复高考第一年的《我在这战斗的一年里》为例,再看1952年的《记一件新人新事》和2001年"诚信"的话题作文,更不用说今年四川的题目《坚强》和全国卷Ⅰ直接以"抗震救灾"为材料的作文,都可以让人触摸到社会的脉搏.不是命题人要对命题进行解读,就不免会是一种臆测;而正是这样的臆测性解读,可以兼收命题研究的两种效果.…… 相似文献
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周红阳 《语文月刊(学术综合版)》2013,(3):4-8
尽管在2006年由教育部考试中心命题的全国高考语文试卷(Ⅰ卷、Ⅱ卷)中出现新材料作文题型并非偶然,然而由于从2003年开始,高考命题权逐渐下移,自主命题的省市逐年增多,"全国卷"的覆盖面收缩,影响力减弱,因而这种作文新题型未能像当年的"话题作文"那 相似文献
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何登保 《中学生(作文版)》2007,(35)
综观2007年全国十几个作文题,在异彩纷呈中有一个主色调,那就是命题的"诗意回归"。高考作文命题的"诗意回归"不是偶然的,而是对"新课标"的自然回应。"新课标"要求引导学 相似文献
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曹保顺 《中学生读写(初中)》2005,(3)
(一)命题变化 2005年高考语文命题将会在2004年高考的基础上,遵循"稳中求新、求变"的原则,可能会有以下一些变化: 1.考试内容将会更加广泛。2004年高考考试大纲中加号的内 相似文献
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<正> 2007年是江苏省高考实行自主命题的第4年,也是江苏省高考"3+2"模式(即语、数、英3门必选,另外在物、化、生、政、史、地6科中任选两门)的最后一年,其中的生物学科试题在2006年的基础上,继续坚持了"知识与能力并重、稳定与发展并举"的命题思路,这也反映出本次命题严格执行了2007年高考《江苏省生物科考试说明》和2007年我国教育部的《生物科考试大纲》中对考生的几项能力要求和命题指导思想。试题的难度与2006年基本相同,得到了社会的一致认可和普遍好评,体现了命题的连续性和稳定性,具有较高的信度和效度。 相似文献
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2021年全国新高考Ⅰ卷作文评分的"趋中率"问题更为突出,与命题技术存在关联性,命题的能力指向发生一定偏离,考查意义偏离正确方向.基于此,有必要实现作文命题技术的三个"回归",即回归材料作文题的命题原点,回归写作能力的认知原点,回归高考考查的价值原点. 相似文献
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王超良 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(5)
一、2009年的浙江高考物理怎么考? (一)高考命题思路与指导思想2009年的浙江省高考理综物理试题,是我省物理学科第一次真正意义上的自主命题.因此,浙江省考试院强调命题中要体现"平稳过渡"的原则.要"有利于中学的素质教育,有利于新课程改革,有利于高校选拔人才""保持命题的连续性和稳定性.坚持多角度、多层次的考查,坚持思想性与科学性的统一. 相似文献
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2009年福建省高考"课标卷"命题的依据为《普通高中数学课程标准(实验)》、《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版·数学)》、《2009年普通高等学校招生全国统一考试福建省数学考试说明课程标准实验版》(以下简称为《命题依据》),在《命题依据》中,对"命题形式"、"试卷结构"、"知识要求"和"数学能力"与"数学思想方法"的考查等作了明确的界定,并且与大纲课程相应要求有明显差异,这些差异表明"课标卷"与"大纲卷"在试卷命制上存在着本质的区别。 相似文献
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一年一度的中考已经结束,而每年的中考作文题都会被人们所关注,今年也不例外,正如江苏省苏州市作文题所说——"熟悉的地方也有风景"。201 1年,我们从中考作文命题中欣赏到了哪些"风景"呢?一、命题作文题(含全命题和半命题)今年继续"强势扩张"命题作文题凭借"限制适当""便于评分"的优势,经过前两年的"历练"后,今年稳坐中考作文"头把交椅",并继续"强势扩张"。据笔者对2008～2010年三年的统计,命题作文题所占比例分别为69.3%、77.3%、79%;2011年,根据笔者对1 26份不同考区试卷的统计,命题 相似文献