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随着国家重点学科的建设和高校招生规模扩大,高校的国有资产成分越来越复杂。在录入及报送行政事业单位资产管理信息系统数据过程中,发现高校国有资产管理在管理意识、资产核算和信息化管理等方面存在问题,对此提出几点建议：建立健全固定资产管理制度;改进核算方法,使资产核算合理化;推进资产管理信息化工作。 相似文献
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赵立文 《中国现代教育装备》2018,(23):1-3
分析了当前高校国有资产管理在机制制度、资产配置、经营性资产管理、无形资产管理、信息化建设等方面存在的问题,同时分析了国有资产管理中在体制、长效机制、风险管控等方面存在的问题,提出了高校要加强顶层设计、完善制度建设、加强资产管理人员队伍建设、加强资产处置行为的管控、加强校办企业的管理与风险防控能力、建立国有资产使用绩效考评体系、提升国有资产的信息化管理水平等建议,同时提出教育主管部门需完善企业国有资产管理模式、建立专业化的管理队伍、建立统一的动态监管系统、开展高校企业专项整治等工作建议。对于高校的国有资产管理具有一定的借鉴作用和现实意义。 相似文献
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高校国有资产规范化管理工作是一项系统工程,如何形成一个齐抓共管的良好局面,提高国有资产的运行效率,需要学校全体教职工共同努力。本文通过加强国有资产的精细化管理,树立"像管理资金一样管理资产"的意识,努力在管理职能、管理制度、管理体制中寻求突破,提高学校资产管理的科学化、精细化程度,建立健全国有资产管理规章制度,规范资产配置、使用、处置环节的基础工作,以信息化平台建设为载体,加强国有资产的精细化管理。 相似文献
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通过对高校国有资产管理重要性的概括,详细阐述黑龙江大学近年来在国有资产管理工作中的研究和实践,提出创建高校国有资产管理新模式．在这个新模式下,建立分级授权的管理体系、资产全过程管理机制(包括形成机制、使用机制、处置机制、报废机制)、国有资产管理监督机制、资产管理信息化平台等。 相似文献
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陈玉安 《福建师大福清分校学报》2013,(4):27-30
《事业单位国有资产管理暂行办法》(财政部令第36号)正式提出了资产管理要与预算管理相结合的新理念,笔者就资产管理与预算管理互为前提与基础以及相互制约相互促进的关系、高校资产管理与预算管理相脱节的原因方面入手,从编报预算中附加填报重大资产存量和国有资产收益情况、建立资产管理的信息化平台、将资产处与非税处合并办公、开展固定资产清理核实工作等六方面对高校资产管理与预算管理有机结合提出基本思路,旨在建立规范而长效的高校资产管理机制。 相似文献
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陈秀晨 《江苏经贸职业技术学院学报》2020,(3):40-42
国有资产管理是高校管理的一个重要组成部分。对目前高校国有资产管理信息化现状和存在的问题进行剖析,从重视程度、管理水平、管理制度执行力及掌上办公等四个方面提出加强高校国有资产管理信息化建设的对策,以期为高校更好地实现国有资产管理信息化提供依据。 相似文献
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通过对高校国有资产管理重要性的概括,详细阐述黑龙江大学近年来在国有资产管理工作中的研究和实践,提出创建高校国有资产管理新模式.在这个新模式下,建立分级授权的管理体系、资产全过程管理机制(包括形成机制、使用机制、处置机制、报废机制)、国有资产管理监督机制、资产管理信息化平台等. 相似文献
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杨晓斌 《湖北广播电视大学学报》2010,30(6):100-100
随着高校办学规模的逐渐扩大,高校的国有资产也在不断地增加。目前有很多高校的国有资产已经实现了信息化管理,管理比较规范,但仍有很多普通的高校仍采取传统模式对资产进行管理,管理上存在很多问题,这在资产不断增长的情况下容易造成管理混乱,严重的会造成资产的流失。 相似文献
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通过对高校国有资产管理重要性的概括，详细阐述黑龙江大学近年来在国有资产管理工作中的研究和实践，提出创建高校国有资产管理新模式。在这个新模式下，建立分级授权的管理体系、资产全过程管理机制（包括形成机制、使用机制、处置机制、报废机制）、国有资产管理监督机制、资产管理信息化平台等。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(11):40-43
理论分析框架的整合不仅是比较教育学理论发展的基础路径,也是当代比较教育研究不断完善自身体系的价值追求。比较教育研究中的两大理论分析框架——实证主义和相对主义,前者强调运用科学实证的研究方法概括出整个教育系统的一般普遍规律,后者侧重采用本土化的研究方法为特定教育对象的发展提供决策服务。二者的比较加强了比较教育学的理论与实践的结合,有利于建立包容、系统的理论分析框架,并不断促进比较教育研究体系的整合。 相似文献
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浅析高校科技产业创新与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
鞠大鹏 《沈阳教育学院学报》2003,5(2):77-79
高校科技产业的创新，实行“两权分离”、“校企分开”是前提，建立新产权关系，理顺管理体制是核心；加速改制，建立和完善法人治理结构是关键；资产投入与辙出机制的创新是重要内容；人力资本激励与约束机制创新是保证。 相似文献
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胡鹏林 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(1):18-22
从词源学考证，异化是一个含义丰富且有争议的概念。而到了黑格尔、费尔巴哈和青年马克思时期，异化理论主要有三种形态：外化、异化和对象化。从异化观中引申出来的美学观点在异化与对象化关系、人的本质和审美层面等问题上表现出不足，因此可以从历史和唯物的、自由和实践的角度提出：美是具体的肯定的价值在社会关系中最自由的显现，其显现过程就是自由的实践，显现方式就是形象。 相似文献
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郑晓江 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,41(1):31-35
“生死学”是由著名的美籍华裔学者傅伟勋教授于1993年所创立。傅教授将中国心性体认本位的“生命学”和西方对死亡现象做客观研究的“死亡学”统合为“生死学”。为了使每个活着的人、尤其是离死亡尚远者都能从对生死的研究中获得教益,提升现代人之生活与生命的品质,还需要大力开展生死哲学的研究。本文将从生死学、生死哲学产生的学术及社会背景入手,分析生死学与生死哲学的学科特征、主要研究的议题,并阐述其重大的理论价值与现实意义。 相似文献
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人类学家Hall提出的高、低语境的概念为语境研究提供一个全新的视角.中国的高语境文化产生基于谮两千年的悠久历史和集体主义价值现,而美国的低语境文化产生则是基于其民族大熔炉的事实和个人主义价值观及其单一事件时间行为模式.二者之间的差异研究为中美跨文化交际研究提供了宏观的视角和前提. 相似文献
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习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动思想政治理论课改革创新,要做到“八个统一”。理论性和实践性是思政课的内在属性,二者相统一是办好思政课的必然要求,对推动思政课程改革创新具有重要价值。为落实立德树人的根本任务,提高思政课的实效性,必须坚持思政课理论性和实践性相统一,但在思政课实际教学中经常出现去理论化倾向或过度重视理论性而忽略实践性的现象,思政教师队伍也存在着目标性缺失的问题。始终坚持党的领导,加强马克思主义理论教育是推进思政课理论性和实践性相统一的根本保证,加强思政课优秀教师队伍的建设是关键环节,把思政小课堂同社会大课堂结合起来是具体要求,构建科学完善的思政教学体系是必要保障。 相似文献
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单春雷 《四川教育学院学报》2014,(8):119-121
电商、交通运输业的发展带动了物流行业的壮大，而快递员作为快递行业的生力军，其合法权益却屡遭侵害。深入考察快递员的权益现状能够引起人们对这一群体的关注，构建一张快递员权利的保护网，当以法律运行机制和市场运行机制并重。 相似文献