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农村信息化硬件建设即"最后一公里"问题普遍受到关注,而队伍建设和资源建设问题即"第一公里"问题却没有引起足够的重视,已经成为农村信息化建设中一个比较突出的问题,一定程度上影响了农村信息化建设的成效。本文针对贵州农村信息化队伍和资源建设中存在的普遍问题,对如何解决好"第一公里"这个问题进行了一些有益的探讨,提出了强化政府主导作用、整合信息资源、拓宽传播渠道等七个方面的对策措施。 相似文献
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高职院校教育信息化建设与发展的误区及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
《中国教育信息化》2008,(9)
教育信息化建设已成为高职发展的热点,但目前在高职院校教育信息化建设与发展中,存在着许多被人们忽视的误区,阻碍着学院教育信息化的有序发展。本文分析了目前高职院校教育信息化建设和发展中存在的误区,并提出了解决问题的相应策略。 相似文献
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教育信息化建设已成为高职发展的热点,但目前在高职院校教育信息化建设与发展中,存在着许多被人们忽视的误区,阻碍着学院教育信息化的有序发展。本文分析了目前高职院校教育信息化建设和发展中存在的误区,并提出了解决问题的相应策略。 相似文献
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从分析地方高校图书馆信息建设理论与信息德育理论的误区着手,将系统论及系统工程论引入信息德育理论的建构中,提出地方高校图书馆信息化建设中的德育免疫观,并重点阐述了地方高校图书馆信息化建设的理论基础和建构要求。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
现如今,网络信息技术发展十分迅速,信息化时代背景下,小学教学管理工作也应努力实现信息化的发展,促进整个教育实现信息化建设。教学管理信息化建设就是在教学中科学地使用计算机、网络等手段,对教学中的信息资源进行科学管理,实现高效的教学模式。教学管理的信息化建设能够进一步完善教学管理工作,提高教学质量。农村小学教育管理中,由于条件、技术等方面的限制,还存在一些问题。针对这些问题分析、探究农村小学教学管理信息化建设的有效策略。 相似文献
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黄新燕 《新疆职业大学学报》2012,(4):77-80
信息化时代,办公室成为单位的信息集散地;档案管理工作是信息社会的窗口,与文件学、文献学、信息学、舆情学关联．服务于政务建设、事务活动。由于受体制惯性影响,档案信息工作沦入路径依赖误区。本文从两个视点切入探讨,探索路径依赖视域中的档案信息管理创新。档案管理人员,要敢于担当,与时俱进,为推进新疆跨越式发展与长治久安做出新奉献。 相似文献
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作为记录和反映高校经济业务的重要史料和证据,会计档案正随着计算机的广泛应用以及电算化会计的实施而逐步走向信息化,文章从会计档案信息化发展中存在的诸多误区着手讨论,以河南大学会计信息化建设工作为例,进一步研究高校会计档案信息发展的规律。 相似文献
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福建省农村人口信息素养现状调查及发展策略 总被引：1，自引：0，他引：1
张杰 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(4)
本文在对福建省部分县市农村人口信息素养问卷调查的基础上,分析福建省农村人口信息素养的现状以及现阶段影响农村人口信息素养的因素,探讨提升农村人口信息素养的可行性策略,对加快农村信息化建设和推进“海峡西岸经济区”建设具有重要的意义。 相似文献
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目前,信息化已成为社会发展的必然趋势,我国政府对信息化的建设高度重视。在党和国家领导人的直接关怀下,教育信息化的建设工作走在了各行各业信息化的前列。然而在教育管理信息化建设工作中,教育信息及其管理的规范化、标准化直接影响着教育业务及管理的信息化、信息传 相似文献
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农村中小学教师信息素养教育的分析与思考 总被引：19，自引：0，他引：19
教育信息化的目的是推进素质教育 ,培养创新人才 ,实现教育现代化。实现教育信息化的关键之一是提高教师的信息素养。教育信息化的建设 ,使得原本存在的区域之间、城乡之间、校际之间的基础教育不均衡化更加凸显。在农村教育条件和观念普遍落后的状况下 ,探讨农村中小学教师信息素养提升的策略 ,对实现农村教育信息化具有重要的意义。本文在对全国 6个区域近百所农村学校抽样调查的基础上 ,分析我国农村中小学教师信息素养的现状 ,研究影响我国现阶段农村中小学教师信息素养的因素 ,结合实践案例 ,探讨提升农村中小学教师信息素养的可行性策略。 相似文献
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教育信息化已经成为当前高校开展教育技术工作的现实语境。在教育信息化的背景下,一方面高校教育技术工作的内容不断扩展,另一方面要纠正诸如定位不明确、与教学结合不紧密、缺乏长期规划等一些认识误区。要实现信息技术与高等教育深度融合,必须建设智能化的教学环境,开发优质教学资源,注重教师和教学管理者的信息素养的提高。 相似文献
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教育信息化是教育发展的大趋势，对教师实施信息技术培训是教育信息化的一个重要步骤。随着信息技术在中小学教学中应用的普及化和纵深化，对学科教师的培养工作已经在全国范围内展开。由于在培训上存在的种种误区，导致信息技术在教学中的应用水平仍然不高，并没有从本质上改变传统的教学。实践证明，对教师培训已成为当前我国推进中小学信息化的当务之急。下面就目前学科教师信息技术培训工作中存在的问题及对策两个方面来谈谈自己的体会和见解。 相似文献
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教育信息化是信息社会教育的发展趋势和必然选择,因此自20世纪90年代末开始,我国在基础教育阶段陆续开展了"校校通工程""农村中小学现代远程教育工程"等一系列教育信息化专项建设,并且自2001年开始增加了教育信息化相关的统计指标,以加强对教育信息化工作的指导和监测。本文对我国2001—2010年十年来义务教育阶段教育信息化主要建设指标进行了整理和分析,以准确勾画出我国义务教育信息化建设的成就和现状。研究发现我国义务教育信息化在硬件设施、软件资源以及师资方面逐年都呈现上升趋势,然而区域间教育信息化指标差距依然显著,且受农村和贫困地区人口变化和学校布局影响,城乡间在教育信息化建设多个指标间依然存在较大差距,特别是小学阶段尤其明显。本研究建议应当建立教育信息化均衡监测体系,加强教育信息化建设财政政策的科学性和针对性,同时通过调整学校规模和布局,加快对廉价信息技术教育产品开发等途径降低教育信息化建设成本,提升农村和贫困地区的义务教育信息化建设水平,进而促进全国义务教育的均衡发展。 相似文献
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综述了国内外信息化水平的测度方法和体系,以此为引导,探讨了影响农村信息环境的关键因素,在此基础上从信息人才、信息技术、信息资源和政策等方面构建了农村信息环境评价指标体系。通过因子分析方法对全国和安徽省的农村信息环境水平进行了实证研究,并根据三个角度所分析的实证结果,最后揭示出了农村信息环境建设的优化途径。 相似文献
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随着网络和信息技术的发展,信息化建设已经成为高校的一项基础性、长期性和经常性的重要工作,成为高校建设的重要组成部分。成为高校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。领导重视,机构健全为加强对学院信息化建设的领导,建立良好的运行机制,全面推进学校的信息化建设工作,学院成立了信息化建设领导小组,下设网络中心作为学院信息化建设和信息化设施管理工作的执行部门,其具体的职责是:制定学校信息化建设发展规划、信息化工作的各项规章制度;推进学校信息资源共享、信息资源整合;负责学校内部网、数据交换中心、学院办公自动化系统的… 相似文献
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随着社会主义新农村建设的开展,各级政府对农村信息化和农民教育培训工作加大了投入力度。为了解农村信息化及农民教育现状,对江苏省淮安市淮阴区5个乡镇共22个村进行了问卷调查,在对有效问卷数据统计的基础上．详细分析了淮阴区农村信息化建设及农民教育培训方面存在的问题,希望能为各地新农村建设提供参考。 相似文献
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当前加快农村信息化建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
翟武全 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(6):79-81
农村信息化是一个历史过程,在其建设的不同时期有不同的建设内容。当前,我国农村信息化的发展,既要正确认识农村信息化及其相关问题的关系,又要把握我国农村信息化的特殊性与重要性,理清中国农村信息化建设发展中存在的问题,选择科学的发展策略。本文认为,政府主导和多方参与是农村信息化的基本策略,信息技术广泛应用是农村信息化的发展目标,区域性与专业性相结合是农村信息化建设快速推进的着力点,资源整合是加快农村信息化的首要任务,开发利用信息资源是加快农村信息化的核心和重点。 相似文献
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随着教育信息化建设的向前推进,原本存在的区域之间、城乡之间、校际之间的基础教育不均衡的现象更加凸显。在农村教育条件和观念普遍落后的状况下,探讨农村中小学教师信息素养提升的策略,对实现农村教育信息化具有重要的意义。通过分析农村中小学教师信息素养的现状,研究影响农村中小学教师信息素养的因素,并结合实践案例,探讨提升农村中小学教师信息素养的可行性策略。 相似文献