共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
记者,记录的是今天的新闻,同时书写的也是明天的历史。当记者,就要当一个正直的记者,当一个有良知的记者,当一个有独立精神的记者。这也是记者的职业道德使然。如何做一个正直的记者、有良知的记者、有独立精神的记者呢？认真读一读李益众同志的文章,从中或许能找到答案。 相似文献
2.
彭菊华 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(2):59-62
记者有记者的状态。记者的状态是指记者的生命状态和工作状态,包括“记者的位置”、“新闻雷达”、“采写冲动”、“抗疲劳”等方面。记者的状态是记者新闻敏感的温床,是记者最靓的“名片”。记者的状态是一个业务问题,也是一个理论问题,答案既在题内,也在题外。 相似文献
3.
《小溪流(作文画刊)》2004,(10)
1.颁发加盖杂志社钢印的学生记者证。2.获得本刊学生记者专用投稿标签(每人6枚,供全年使用),来稿在文末注明记者编号,在信封左下角贴上投稿标签。优秀稿件将在《小溪流》为学生记者开辟专栏的“学生记者阅兵场”发出。该栏目还将定期推出优秀学生记者作为“学生记者之星”,颁发加盖杂志社公章的“发稿证书”及“学生记者之星证书”。 相似文献
4.
1.及时答复记者的电话。校长要想在当地的报纸上经常有他们学校的报道,及时答复媒体记者的电话是十分重要的。2.帮助记者注意时效性。因为新闻是十分注意时效的,所以记者总是匆匆忙忙,写稿时要注意时效性,你的工作也要帮助记者在截稿前能够完成报道。3.理解记者的工作。不要对记者要求过高,故事的长短,或者是否全稿都采用,是由别的因素决定的。4.提供反馈。如果你喜欢记者所做的,让他们知道真相,如果你有一个续后的点评或者说明,直接给记者。有什么新闻首先让记者知道。5.避免给那些难以理解的信息。确信你这些报道中信息或者数据对于一个没… 相似文献
5.
“公民记者”现象存在已有多年,现实中越来越多的人自称“公民记者”。在对公民新闻与“公民记者”、“公民记者”与职业记者、“公民记者”与记者证等问题进行辨析后,文章认为从长远看,判断个人是否成为实质上的记者,应该看他是否参与报道及其报道意图;判断一名记者是否职业,应该看他所做的新闻报道是否专业,而不是有否得到官方的认可;“公民记者”一词并无学术硬伤。应能成为科学而合理的学术概念。 相似文献
6.
《小溪流(作文画刊)》2004,(Z2)
参加学生记者团的好处1.颁发加盖杂志社钢印的学生记者证。2.获得本刊学生记者专用投稿标签(每人6枚,供全年使用),来稿在文末注明记者编号,在信封左下角贴上投稿标签,优秀稿件将在本刊为学生记者开辟的专栏“学生记者阅兵场”刊出。该栏目还将定期推出优秀学生记者作为“学生 相似文献
7.
田加刚 《课堂内外(高中版)》2007,(9):37
记者是什么?怎么样才能做记者?这问题有无数答案。我的答案十分简单:观察生活,记录生活。记者就是生活的记录者,要想做记者就得持之以恒地观察生活。 相似文献
8.
9.
《希望月报(上半月)》2003,(14)
为了加强青少年的素质教育,锻炼青少年实践社会、参与社会、贡献社会的能力,经上级批准,决定在全国各地学生中优选一批学生记者,为加强管理,特制定《全国学生记者活动管理办法(试行)》,共六条。一、优选范围: 1.初中学生; 2.小学中高年级学生。二、级别与晋升: 学生记者分为三级,正式全称分别为:希望月报全国学生记者、希望月报全国学生中级记者、希望月报全国学生高级记者;三级记者按前后顺序晋升。 相似文献
10.
11.
刘乐斯 《时事(时事报告大学生版)》2003,(4)
有人把2003年称为记者“挨打年”,记者挨打事件频见报端。新闻把客观公正地报道事情真相作为自己的天职,对公民的社会知情权、批评建议权、监督权应进行有效地实施。在采访报道行为中,记者的新闻采访权、报道权、监督权理应受到保护。然而,越来越多的新闻记者在采访报道过程中被打,不但正常地采访行为不能顺利地进行,人身安全也得不到保障。在被殴打的记者中,不仅有地方媒体记者,甚至有国家级大型媒体记者。如:2003年10月10日,新华社记者在采访河南登封市一煤矿透水事故时被殴打;11月12日,中央电视台记者在山西保德县一污染企业采访时被殴打… 相似文献
12.
编辑与记者的换位思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李鑫 《安阳师范学院学报》2011,(4):155-156
编辑记者之间的换位思考,关键是互相理解,记者要有版面意识,编辑要有记者意识。这样,才能办好报纸,让广大读者满意。 相似文献
13.
操瑞青 《广播电视大学学报》2014,(2)
正在《广东广播电视大学学报》2014年第1期《论新媒介环境下的记者职业深化》一文中指出,"公民记者"的存在对传统新闻业形成极大冲击,记者职业必须深化的一个重要原因就是来自"公民记者"的压力,正是由于他们广泛地提供信息,使得原本属于记者工作范围的内容变得几乎人人都可以完成。失去了信息报道特权的记者职业如 相似文献
14.
随着传播方式的发展,媒体对"全能记者"需求愈加迫切。而我们的传统新闻教学中对于摄影技术培养的重视不够,使得一些记者对于新的传播方式不够适应,其中,摄影实验教学起着极其重要的作用。所以,作为新闻工作者的后备基地,有必要与时俱进,加强对全能记者的培养。论文从培养全能记者对媒体、以及摄影技术对培养全能记者的重要性入手,以武汉大学新闻与传播学院为例,探讨了对全能记者开展摄影实验教学培养的具体教学方式。 相似文献
15.
记者享有采访权,但记者采访权的法律性质并不明确,因而记者在采访活动中的法律地位和权利义务关系也就不可能明确,进而成为记者采访遇阻、遭诉或采访权滥用等现象发生的重要根源。我国应当将记者采访权界定为记者专属享有的职业身份权,其属于私法上的权利,性质为相对权、请求权,其实现和保护遵循“人格权先于身份权”的私法秩序。抽象权利(新闻自由)的私法化保护应当成为我国立法的宏观思维路径。 相似文献
16.
17.
18.
现场报道是新闻节目增强现场感的一个重要手段,而记者现场出镜又是现场报道的重要形式。根据各州市（县）电视台现场出镜记者的现状及存在问题,应明确规定出镜记者的素质要求,真正使记者现场出镜成为最直接最能使观众接受的新闻报道形式。 相似文献
19.
童曼丝 《商丘职业技术学院学报》2009,8(4):87-88
当前媒介中存在不少报道灾难事件不人性的做法,是记者职业角色和社会角色冲突的反映,社会和记者对于角色定位的不同把握和理解,使得记者在新闻报道中的角色偏差和道德缺失。灾难事件报道中记者道德缺失,既是媒介＂大环境＂的产物,也是记者自身＂小环境＂的缺漏。完善道德缺失,需要依靠多方力量将＂人文关怀＂渗透到每个环节。 相似文献
20.
随着我国新闻事业的蓬勃发展,记者成为社会经济建设中不可或缺的社会角色.随着媒介权利的扩张和记者活动范围的增大,加之部分记者对自身角色定位的偏差,记者角色错位现象屡见不鲜.作者通过对记者角色错位的涵义、表现、负面影响的梳理,从记者的行业自律、媒介机构的规范和社会控制体系对媒介的监督三个方面提出了解决对策. 相似文献