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1.
林慧 《中山大学学报论丛》2004,24(1):167-170
教育观念的创新是WTO框架下中国实现教育现代化的重要手段.本文从教育价值观、教育新本质观、教育的新使命观、知识观、教育制度观、学生观、教师观的角度分析了加入WTO对我国教育产业的观念影响,阐述了新教育观念的重要作用. 相似文献
2.
教育改革在于创新 总被引：4，自引：0，他引：4
顾明远 《临沂师范学院学报》2003,25(1):4-6
教育创新是理论创新、制度创新、科技创新的知识和人才基础。“教育创新是时代的要求”，是科教兴国战略的需要，也是教育发展和改革的需要。教育创新，首先要求解放思想。教育观念的转变是先导，教育制度是保证。教育制度创新包括教育投入制度、教育管理制度、教育教学制度等的创新。我们要根据十六大报告提出的战略目标，到21世纪初，建成终身学习的教育体系和学习型社会的教育体系。 相似文献
3.
柴学武 《陕西师范大学继续教育学报》2001,18(4):24-25,52
在知识经济时代，要提高国民素质，实行“终身教育”，需要进行高等职业教育观念创新。而知识经济的发展，不但为高等职业教育观念创新提供了动力，也是高等职业教育在教学管理、教育手段、教学内容等方面创新的内涵。 相似文献
4.
魏芬 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(1):65-68
大学教育创新，是一个系统工程，涉及教育内外的多种因素。本文主要从大学系统内部探讨大学教育创新的条件。以审视大学教育的缺失为创新的突破口，对症下药，找准创新的基点和实质；大学精神尤其是批判、创新精神不仅是大学精神的精髓，而且是创新的基石和精神支柱；宏观上大学管理制度的创新、微观上大学学术制度的创新是大学教育创新的制度保证；国际视野和本土观念的有机融合是大学教育创新的源头活水。 相似文献
5.
信息化条件下的军校教育改革关键在于创新。笔者从教育观念、教育模式、教育内容、教育方法与手段以及教育管理的创新等五个方面就军校教育创新改革提出了自己的看法与建议。 相似文献
6.
我国的教育督导制度是一项年轻的充满生机与活力的制度，教育督导制度的建立与完善需要与时俱进、开拓创新。创新是教育督导的希望所在，创新是建立现代教育督导制度的永恒动力。教育督导工作的创新，主要是指督导理念、制度与运行机制、内容和方法及手段等 相似文献
7.
创新教育包括教育观念创新、教育模式创新、教学内容创新、教学方法创新、教育评价创新和教育教学制度创新。那么，实现创新教育的关键是什么呢?本文在阐述了学分制与学年制的特征区别的基础上，提出了学分制的实施方法，特别强调必修课、限选课、自选课不是重要、次重要、不重要的关系，而是由课程的性质和学生的爱好决定的。在学分制的框架下，教育成果评价、教学内容、教学方法以及教育观念的创新也就在其中了。因此，实施全面学分制是实现创新教育的关键。 相似文献
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随着新科技革命和知识经济的迅速发展，教育创新已经成为时代的必然要求。教育创新需要教育思想、教育模式和教育制度等多种因素的变革，而教育制度的创新则是教育观念和模式创新的必要保障。尤其在20世纪90年代以来，“教育制度”日益成为教育研究者和教育行政机构关注的对象，与“教育制度”相关的论文雨后春笋般的呈现在我们的视野之中、 相似文献
9.
教育创新包括教育观念、教育思想的创新，教育制度的创新，教育内容、方法的创新。其中，教育思想的创新起指导作用，没有思想的创新就很难有制度的创新。教育思想创新首先要解放思想，要跟实事求是结合起来，和国情结合起来，不能凭空想像。教育制度创新是关键，起保证作用，不然就是空话。我们经常说教育思想要转变， 相似文献
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何谓职业教育创新，就是在信息化社会的时代条件下，为全面推进素质教育，以培养人的创新精神和实践能力为主要目标，以教育观念的创新、教育体制的创新、教育内容的创新、教育方法的创新、教师素质的创新、教育管理制度的创新等方面为核心内容的新型的实践活动。 相似文献
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高校创新教育有其基本内涵，它与素质教育、人修养有区别也有联系，它是在新型工业经济基础上提出来的。高校教育创新应从观念创新、体制创新、工作机制创新和手段创新努力实践。 相似文献
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教育现代化是一个社会科学发展的重要方面之一。它首先是教育观念、教育理论和教育制度的现代化．而不能简单地把教育现代化理解为教学手段与教学设备的现代化，这一点是实现教育现代化的前提性条件。在这方面．我们教育的传统认识误区是把知识等同于能力、考试第一、分数至上和教师学生关系的倒置。 相似文献
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要转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式、评价标准乃至教育教学制度，就必须进行教育创新。为此，江泽民同志2002年9月在北京师范大学建校100周年庆祝大会上讲话中明确提出，为实现中华民族伟大复兴，必须不断推进教育创新。他强调：“教育创新，与理论创新、制度创新和科技 相似文献
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21世纪是知识经济时代，海军院校教育的发展离不开观念的转变，以及教学内容、教学管理、教学手段的更新与科学化，教育观念转化为知识和技术的创新，知识和技术的创新要落实到人才培养上，人才培养在于创新教育，创新教育将是21世纪海军院校教育的主旋律。 相似文献
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傅先庆 《漳州职业大学学报》2000,(2):104-110
教育环境创新是推进创新教育的基础和前提，教育环境创新包括三个方面内容：一是学术思想与相关观念的更新；二是学术组织制度与政策的创新；三是创新主体对环境的选择与改造。 相似文献
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高校学生思想教育工作要贯穿创新思维 总被引：2，自引：0，他引：2
周红旗 《南通职业大学学报》2002,16(4):118-119,122
在改革开放和现代化建设新时期，充满生机活力的高等教育事业正实现跨越式大发展。社会发展要求高校思想教育工作不能囿于传统的教育章法，而应把创新思想贯穿其中。在这里，转变思想教育观念是先导和前提；实现思想教育工作手段、内容的创新是基础，也是关键；建立新型的思想教育机制是条件，也是保障。 相似文献
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江泽民教育创新思想的提出，深刻地反映了时代发展的新特点和新要求，是江泽民坚持与时俱进，不断研究和解决新问题，总结新经验，不断深化对教育创新问题认识的逻辑必然。其内容包括教育观念和教育思想创新、教育制度与体制创新、教学内容和方法创新等。江泽民教育创新思想是当代中国的马克思主义教育创新理论，具有鲜明的创新性、实践性、时代性和主体性特征，是指导我们继续深化教育改革，推进我国教育事业发展的思想武器和精神动力。 相似文献
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知识经济的萌芽与发展，给整个社会带来了巨大的冲击力，为迎接知识经济的挑战，促进教育创新是必然的明智的选择。本文在此基础上探讨如何进行教育创新，主要包括观念的更新、制度的变革、要素的构建以及资源的整合。 相似文献