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加大信息检索课的教学力度推进对大学生信息素养的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
陈钰 《湖北广播电视大学学报》2007,27(7):149-150
本文从信息素养的概念入手,分析了信息检索课对大学生信息素养培养的作用,以及在文献信息检索课教学过程中存在的问题,提出了多种加大信息检索课教学力度的措施。 相似文献
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张凤翔 《福建工程学院学报》2010,8(5)
应用型本科院校主要培养的是技术型、实用型人才,因而信息检索课的教改应立足于应用型本科院校的人才培养目标进行探索,文章主要从教学内容、课程重点和教学方法以及师资建设方面,探索增强该类院校信息检索课教学实效性之途径. 相似文献
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大学生创新能力的培养一直以来是众多教育工作者关注的话题,本文从分析大学生创新能力培养的目标和非同步网络教学手段的特征入手,对大学生创新能力的培养作出了一些探讨. 相似文献
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项目教学法是一种实践性较强的教学模式,高职院校信息检索课担负着培养学生创新能力、实践能力的重任,将项目教学法引入文检课,具有一定的可行性与重要意义。文章以“服装品牌陈列”为案例,构思了项目教学法应用于信息检索课的教学设计,提出了考核与测评方法侧重于考核学生的综合能力以及引入专业课教师或项目经理进入信息检索课堂的设想。 相似文献
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从内因和外因两方面分析大学生创新能力培养程中存在着诸多阻抗因素,究其根源主要是：在教学目标的定位上主要注重知识的传播而忽视创新能力培养;在教学组织上存在着与现实及客观规律不适应的现象;在专业设置上存在着过细过窄的现象;在大学生评价上表现出单向度评价方式等。为此,提出对大学生创新能力的培养应从理念层面、课程层面、教师层面、评价层面、活动层面系统着手。 相似文献
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大学物理教学肩负着培养和提高大学生科学素质、创新能力的重任。现行的大学物理教学和考核模式不适合素质教育的要求,提出"导论课、理论课、实践课和讲座课"的多元课堂教学模式以及"考试与综述性小论文"的考核模式,以期达到素质教育的目标。 相似文献
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终生学习与大学生信息素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
吕先竞 《高等教育研究(成都)》2004,20(1):42-44,51
应对新的信息环境，提高大学生信息素质，使受教育者具有吸收信息并具有终生学习的能力。是高校素质教育的重要内容。提高大学生信息素质，其实质是提高大学生终生学习能力。高校信息素质教育，我国目前主要通过《信息检索与利用》课进行，其教学成败的唯一检验标准，是看受教育者终生学习能力和创新能力是否提高。 相似文献
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高校信息检索课影响因素的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对高校信息检索课影响因素的调查,分别从大学生信息素质教育、信息检索课开课时间、影响信息检索课的因素、信息检索课应从哪几方面进行改革等六个方面进行了分析,并提出相应的对策。 相似文献
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从教学实际出发,把改革多媒体与检索课教学和培养大学生的创新能力结合起来,探索学用相结合的导航式教学方法,紧紧围绕学生所学专业和研究方向以及在上机实践中的启发诱导等环节来激发学生的创造性思维,实践证明在培养大学生创新能力方面是初见成效的. 相似文献
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在非计算机专业中开设信息技术概论课程,目的是培养大学生创新能力和提高其综合素质,计算思维的引入是实现上述目标的重要举措。为此,要深入剖析教学过程中存在的问题,优化基于计算思维能力培养的信息技术概论课教学。 相似文献
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创新性人才培养是当前我国高等教育的主要目标。实践教学是增强理工科大学生实际动手能力并激发其创新意识、培养创新能力的重要环节。本文结合我校化工类专业课程的教学实践,提出了在课堂教学及实验教学过程加强实践教学的一些措施和方法,对于培养大学生创新意识及创新能力起到良好效果。 相似文献
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本文对信息检索课能否提高学生的创新能力和如何提高学生的创新能力做了探讨.为使学生的创新能力确实得到提高,在教学实践中抓住有利时机,在灌输创造概念、启迪创新思路、培养综合能力、鼓励大胆实践几方面做了大胆尝试,取得了可喜收效. 相似文献