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相似文献
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1.
课外阅读是高中语文教学的重要内容之一,也是教师提升学生语文综合素养的重要手段。高中语文课外阅读指导策略:个性阅读,激发学生课外阅读兴趣;拓展阅读,开阔学生知识视野;"精读""细论",提升学生思辨能力。  相似文献   

2.
高中语文课外阅读指导这一设计方案是针对目前文化多元化时代里如何培养高中学生阅读兴趣,提高阅读能力,完善人格而言的。高中语文课外阅读指导是高中语文阅读教学的延伸,它对于拓展学生的知识面,提高文学素养和完善人格都具有重要的意义,同时它为目前高中语文研究性学习架起了桥梁。本方案针对当前高中语文课外阅读存在的问题,着重讨论解决问题的指导策略,从阅读目的、阅读计划、阅读方法及注意问题等方面进行指导。同时,运用一定的教育学、阅读学的理论和方法,研读了有关文献资料,形成符合高中中学生阅读心理并且以阅读方法为主的一系列指导。  相似文献   

3.
高中语文阅读教学是组成高中语文课堂教学的重要内容之一,培养学生良好的语文阅读能力也包含在素质教育理念的实施要求中。在高中语文教学中,阅读可以分为两个环节,其一是课内阅读,其二是课外阅读。其中,课内阅读是基础,是实施课外阅读的前提,而课外阅读,是对学生课内知识的进一步延伸,是激发学生阅读兴趣的引申点。在实践中,笔者建议,可以语文课内阅读教学为基础,让学生初步掌握阅读能力,再进一步拓展为课外阅读,让阅读能力来一场"大搬家",进而实现高中语文课内、外阅读教学质量的统一提升。  相似文献   

4.
《高中语文课程标准》要求我们高中语文老师要:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面增加阅读量。因此,我们在语文教学活动中,既要加强学生语文阅读能力和水平的提高,同时,要激发他们阅读的兴趣,养成广泛阅读的习惯。引导学生课外阅读,让学生在课内学习与课外阅读之间架起一座桥梁,从而提高学生阅读能力,提高语文素养和能力。  相似文献   

5.
在高中语文课程中,阅读和写作是学好高中语文课程知识的重中之重。相对于小学生、初中生,语文老师对高中生学习语文的要求必然更高。高中语文老师对于高中生课外阅读量和写作水平也是重点要求。阅读和写作二者的关系紧密,二者互动教学更能提高高中语文课程知识教学效率。高中生的课外阅读量增大,对文学的鉴赏能力也就提高,写作水平自然就得到提升。随着写作水平的提升,高中生的阅读能力自然也不断得到提高。高中老师可以利用阅读和写作之间的紧密关系,提高高中生的阅读能力和写作能力。本文对阅读写作在高中语文教学中的互动教学作出分析。  相似文献   

6.
《高中语文课程标准》指出:"课外阅读活动是阅读教学的重要组成部分。"课外阅读教学在中学语文阅读教学中具有重要的地位。它对提高学生的阅读能力,促进学生写作水平的提高,提升学生的语文素养,具有很大的作用。  相似文献   

7.
<正>高中语文阅读教学很重要,像文言文、诗歌、现代文等都注重考查学生的阅读能力,但遗憾的是许多高中生根本不重视语文课内阅读能力的提升。究其原因是高中语文考查的是课外阅读,它不像理科知识,学会了相关类型就会做;语文则不一样,它跟学生阅读能力关系密切,我们语文教师要积极引导学生改变观念,努力提高高中语文阅读教学的有效性,从而提高学生的阅读能力。下面笔者结合教学实践,谈谈如何提高阅读教学的有效性。  相似文献   

8.
在高中语文教学中,对学生进行阅读教学的训练是非常重要的。学生阅读能力水平的高低关系到整体语文水平的高低。阅读能力提高需要大量的阅读。然而,高中学生课业负担繁重,这就需要教师指导学生在课外阅读中抓住机会,扩大阅读量的同时提高自身的阅读水平。  相似文献   

9.
阅读是人类获取知识的重要途径,古往今来,人们都十分重视自己的阅读生活,可以说阅读行为贯穿于人类的社会活动当中。古人云、腹有诗书气自华。阅读对于个人发展的作用是不言而喻的。在新课程改革提出之后,明确规定将语文阅读教学纳入高中语文基础课程当中,这也就明确了语文阅读教学在高中语文教育中的地位。而作为高中语文老师来说,高中语文老师是否具备阅读教学的基本素质和能力,关系着学生个人阅读水平的提高,也关系着学生个人能否掌握相应的阅读技巧。因此在新课程改革的背景下应当如何更加有效地开展语文课外阅读教学则成为当前高中语文老师所关注的重要问题。本文将结合当前高中语文课外阅读教学当中所存在的问题,提出提升学生课外阅读能力的教学办法,以供当前的教育工作者借鉴。  相似文献   

10.
阅读是人类获取知识的重要途径,古往今来,人们都十分重视自己的阅读生活,可以说阅读行为贯穿于人类的社会活动当中。古人云、腹有诗书气自华。阅读对于个人发展的作用是不言而喻的。在新课程改革提出之后,明确规定将语文阅读教学纳入高中语文基础课程当中,这也就明确了语文阅读教学在高中语文教育中的地位。而作为高中语文老师来说,高中语文老师是否具备阅读教学的基本素质和能力,关系着学生个人阅读水平的提高,也关系着学生个人能否掌握相应的阅读技巧。因此在新课程改革的背景下应当如何更加有效地开展语文课外阅读教学则成为当前高中语文老师所关注的重要问题。本文将结合当前高中语文课外阅读教学当中所存在的问题,提出提升学生课外阅读能力的教学办法,以供当前的教育工作者借鉴。  相似文献   

11.
正阅读是提高写作能力最有效的途径。但是,在过去应试教育的高中语文教学中,对学生阅读能力的培养主要是集中在拆解文章的写作背景、文章主旨、段落大意、字句含义等方面。这种以考试为中心的教学模式,严重损害了学生的阅读能力,使得阅读变得乏味无趣。在新课改的新形势下,在高中语文的教学过程中,让课文阅读在学生中间蔚然成风,是教学工作面临的一个重要任务。探析学生课外阅读的困境,帮助学生养成良好的课外阅读习惯,使学生成为一个"乐知者",自觉阅读书籍,对于学生的成长成  相似文献   

12.
高中语文新课标对阅读教学有了进一步明确的具体要求,学生要能够通过文章阅读的学习来提高自己的阅读能力、想象能力、思维能力等,来促进他们自身能力的全面提高。所以,本文就是针对高中语文阅读教学新课标的这一要求,从阅读中培养学生的阅读兴趣,改进阅读方法,重视课外阅读,从而推动高中语文阅读教学的提升。  相似文献   

13.
王清森 《考试周刊》2012,(63):43-43
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。而阅读是语文教学的根本,在高中语文教学过程中,教师应重视课外阅读能力的培养。良好的课外阅读习惯,不仅可以提高学生的语文素养,更能提高学生的语言表达能力,从而达到良好的教学效果。我总结了以下几点方法,供大家探讨。  相似文献   

14.
尹凤玲 《天津教育》2020,(7):159-160
高中课外阅读对于课内教学有很好的辅助作用。在课外阅读中可以培养高中生的独立思考能力,学生可以在课外阅读中积累丰富的知识,拓宽视野,课外阅读也能为高中生养成好的学习方式提供借鉴。高中生已经对情感阅读的方法有所了解,教师要让学生喜欢上阅读,让学生自发阅读,培养学生的学习兴趣。学生课外阅读能力的提升可以增强学生的知识积累,让学生写作能力得到增强。当前高中语文课外阅读的现状也不容乐观,有待提升。教师重视程度、学生阅读机会、阅历浅等也是影响学生课外阅读的重要因素。教师在教学工作中应善于总结教学经验,培养学生好的课外阅读习惯,提高学生的综合素质。  相似文献   

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<正>语文教师必须充分认识到课外阅读之于学生学习与成长的重要意义,切实落实新课标要求,以促进学生整体素质的提高。一、课外阅读的重要性与必要性1.课外阅读是提高学生语文素养的重要保证高中语文学习若仅限于学习教材中有限的文章,是绝无可能形成较高的语文素养的。基于此,新课标指出"课外阅读活动是阅读教学的重要组成部分"。引导学生进行广泛的课外阅读,让学生直接接触丰富的语言材料,不仅有利于学生阅读能力的提高,更能增强其  相似文献   

16.
高中语文大阅读活动包括课堂阅读活动和课外阅读活动,如何有效应用信息技术,帮助高中生构建大阅读资源共享环境,相互交流和合作学习,让高中生进行大阅读,提高学生阅读能力。  相似文献   

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课外阅读是课堂阅读教学的延伸和有益补充,对丰富学生知识,提高学生语文素养有重要意义,在语文教育中占有重要地位和作用.当前高中语文课外阅读还存在诸多不足,教师需要帮助学生拓展课外阅读形式,不断加强对课外阅读的指导,以提高学生的阅读水平和课外阅读效果.  相似文献   

18.
课外阅读对于学生来说非常重要,一方面能够利用充分的课余时间进行独立的阅读与思考,另一方面也能够不断积累语言素材,提高学生的语感,可以说课外阅读对学生的高中语文学习影响利大于弊。本文通过对于课外阅读对高中语文学习的影响进行探索,从而进一步提升学生课外阅读的兴趣。  相似文献   

19.
在新课改的指导下,高中语文教学要求教师更加注重培养学生的综合素养。在高中语文中开展课外阅读教学,可以有效地提高学生的阅读水平,丰富学生的知识储备。本文阐述了高中语文课外阅读教学的现状,并分析了提升高中语文课外阅读教学质量的具体途径。  相似文献   

20.
张晓阳 《考试周刊》2014,(87):27-27
在高中语文教学中,教师要善于整合教学资源,将课外阅读作为重要的辅助与补充,为语文教学成效的提高奠定坚实基础。教师应当着重抓好以下四个方面的具体工作:一是强化课堂阅读分析指导,增强学生阅读理解能力;二是明确课外阅读量质要求,深厚学生文学底蕴;三是开展多种形式的展示活动,提高学生阅读学习激情;四是实现课外阅读成果转移,提高学生作文写作水平。  相似文献   

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