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省域研究生教育与经济社会协调发展：争鸣与辨析 总被引：1，自引：0，他引：1
认为从本土特色人才培养的角度来看,研究生专业设置应与本省域的社会经济特色需求相匹配;从权利匹配的角度来看,地方高校的研究生教育应与省域经济社会发展相协调;从不同层次的研究生教育特征来看,硕士研究生教育应与省域经济社会发展相协调;从产学研合作的视角来看,大学科技园是省域研究生教育与经济社会协调发展的重要连接点.各级教育行政部门及高校应从不同的侧面促进省域研究生教育与经济社会协调发展. 相似文献
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新增硕士学位授权的单位,多数是办学历史不长的普通高校,存在着研究生教育的物质条件、师资力量相对薄弱等问题.因此,与研究生教育发达的培养单位相比,新增硕士学位授权的高校在发展研究生教育上存在劣势,尤其是导师队伍建设上更显弱势.因此,加强导师队伍建设是十分必要的任务. 相似文献
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影响工学硕士学位论文质量的因素及研究对策 总被引：2，自引：0，他引：2
我国学位条例中明确规定 :硕士学位论文对所研究课题应当有新的见解 ,表明作者“具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。”因此 ,硕士学位论文工作无疑是硕士研究生教育的重要组成部分 ,学位论文质量是硕士生研究能力和学术水平的标志。淮南工业学院有着 2 0年的硕士研究生教育工作经验 ,尤其在提高工学硕士学位论文质量方面 ,取得了较好的成效。本文就目前工学硕士学位论文中普遍存在的问题 ,结合本校的一些做法 ,探讨工学硕士学位论文质量自我保证的一些措施。一、目前工学硕士学位论文存在的主要问题1 选题不恰当。题目不… 相似文献
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研究生教育学科结构是反映一国研究生教育体系特质的一个重要指标。学科结构一是表现为授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业构成的关系;二是表现为优势学科、特色学科与高水平学科的学科布局;三是表现为研究生教育规模分学科比例结构。研究生教育学科结构是研究生教育长期发展的产物,优化学科结构又构成研究生教育发展战略的重要组成部分。 相似文献
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依据教育本体功能的视角,研究生教育省域功能是指本省研究生教育招收了多少本省生源,培养了多少留在本省工作的研究生。实证结果表明研究生教育省域功能的有效发挥体现在能够招收接近一半的本省生源,能够有一半的毕业生留在本地工作。在控制了工作地工资水平、婚姻等无关变量后,本省研究生教育能够对毕业生显示非常强大的吸附力为本土留住人才,且教育层次越高,省域功能越强。中央政府将硕士学位和具有地区特色的博士学位授权审核权力下放至省学位办能增强地区研究生教育发展比较优势和地区适应性。 相似文献
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学科挂靠式研究生培养模式的弊端分析——以国内编辑出版学研究生教育为例 总被引：2，自引：0，他引：2
潘文年 《学位与研究生教育》2009,(8):32-38
在对国内编辑出版学研究生教育进行深入分析的基础上,认为我国目前的学科挂靠式研究生培养模式在院系归属、学科专业归属和课程设置上存在着明显的缺陷,不利于学科建设、专业发展、人才培养和产业进步.认为对1997年颁布的<授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录>里的学科专业作出及时调整以给相关学科以明确的定位和名分是解决这一问题的关键. 相似文献
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党的十一届三中全会以来,北京地区高等学校研究生教育有了很大的发展,取得了很大的成绩,主要表现在:第一、建立起学科门类比较齐全的研究生教育和学位授权体系,形成我国最大的研究生教育培养基地。目前北京地区67所高校中,有51所高校有权授予硕士学位,有近30所高校有权授予博士学位。博士与硕士学位授权专业点已经覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学10个学科门类。1993年, 相似文献
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上海海运学院学位与研究生教育始于１９７９年,是国家首批硕士学位授予单位。从当初４个硕士点不到３０个研究生,发展到今天具有１个博士点,１９个硕士点,在校研究生近４００人。硕士点涉及工学、文学、经济学、法学、管理学等５大门类、１３个一级学科获得了在港澳台... 相似文献
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英国课程型研究生教育是一种学术发展和职业取向并重的应用型研究生教育,在保证质量的基础上高效率、低成本培养高层次人才。分析了英国课程型研究生教育的培养类型、学科分布、发展规模,重点探讨英国社会科学课程型硕士研究生的培养模式,选取牛津大学课程型硕士学位项目深入剖析其研究生培养实施的过程及特征。结合未来我国研究生教育发展战略对设置较短学制的专业硕士学位进行了思考。 相似文献
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随着科技的进步与发展,社会对新型工程创新人才的需求越来越迫切。全日制专业学位硕士是一种高层次、应用型、复合型新型工程创新人才,其教育是一种全新的研究生培养模式。文章以航空工程为例,在剖析当前专业硕士教育中存在的问题及原因的基础上,从"创新专业硕士的培养理念,引导其全方面发展""引导社会力量积极参与专业硕士的培养过程,构建协同创新的培养体系"和"改革研究生课程教学方式,完善课程考核体系"三个方面提出了如何培养出高水平的专业硕士研究生的方法和措施。 相似文献
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从职业胜任力的角度,选择中国科技大学、东华大学、华南理工大学作为典型案例,对其物流工程硕士职业资格认证实施过程进行研究,发现高校对专业学位研究生的培养以提高职业胜任力为目标,职业资格认证对其职业胜任力进行考核,从而实现了工程硕士的培养和职业资格认证的衔接。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了加快发展专业学位研究生教育的战略。按照教育部先期提出的硕士研究生从学术型向应用型转变的要求,依托高校学科特色优势和校企长期友好合作关系,建立了多学科研究生教育创新基地。在分析掌握企业科技创新和人才需求计划的基础上,采取多种形式强化了专业学位研究生的工程实践环节,探索并形成了管理保障机制,达到了全日制专业学位研究生培养要求,并为地方教育主管部门政策制定和研究生培养机制改革提供了决策依据。 相似文献
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In order to protect the integrity of graduate degrees, the basic objectives of graduate study must be examined and interpreted in the widest sense, taking into consideration changing social conditions. This paper traces the development of graduate engineering education from World War I, with its original attachment to the established pattern of graduate study in university science departments. It considers the place of research in graduate study and the problems arising from the need for research sponsorship today. Also, attention is focused upon the classification problems arising from the large number of parttime graduate students enrolled in engineering schools today. 相似文献
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中法专业学位研究生教育比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对比中法两国教育体系在培养模式、教学组织形式、学制、办学规模、课程设置等方面的差异性,可以看出法国专业学位研究生教育的经验对我国研究生教育有参考价值,主要体现在以下几方面:构建三位一体的专业学位研究生教育体系;增强专业学位研究生教育的职业导向性;优化办学结构和办学模式;增强课程设置的指向性。 相似文献
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对教师生活史与职业教育学硕士生导师专业发展关系的研究目前还是空白。国内外关于教师生活史、教师专业发展及其之间的关系研究为此提供了很好的基础。这一领域研究与当前职业教育学硕士研究生教育的数量扩充、质量提升、可持续发展及国际化的要求相适应,是职业教育学学科建设及导师知识结构调整的需要。从教师生活史的角度,职业教育学硕士生导师的专业发展体现在学术专业素质和道德人格素质两方面。 相似文献
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2018年工程类专业学位类别的调整为培养单位进行工程硕士教育改革提供了更大的自主权。打破工程硕士与工学硕士培养的同质化、突出工程实践能力培养和职业导向是工程硕士教育改革的方向。澳大利亚查尔斯特大学改变以学科知识体系进行课程设计的传统,基于项目学习和"主题树"在线学习进行课程设计,打造以混合学习模式为特色的土木工程本硕贯通项目,有利于培养具备实践能力、创新能力、职业素质的工程人才。研究查尔斯特大学的工程教育改革案例对我国高校工程硕士研究生教育改革有启发和借鉴意义。 相似文献