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1985年南斯拉夫的波尔托罗日举行了第十六届奥林匹克竞赛。参加竞赛的有20个国家的中学代表队:奥地利、大不列颠、匈亚利、东德、冰岛、荷兰、挪威、保加利亚、加拿大、古巴、越南、罗马尼亚、苏联、南斯拉夫、土耳其、芬兰、西德、捷克斯洛伐克、瑞典。另有意大利、中国、美国、三个国家派出了观察员参加竞赛大会。每个代表队(除了冰岛)由5名学生组成。竞赛的理论部分出3道题,实验部分出2道题。理论部分的竞赛在波尔托罗日城进行,实验部分在科佩尔城(自然科学第二部分)进行。每个理论和实验解答完整,评10分。现将竞赛的问题及其解答公布如下。 相似文献
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欧拉数学竞赛由俄罗斯发起,有俄罗斯、乌克兰、保加利亚、哈萨克斯坦、立陶宛和蒙古等国家参加．每届竞赛分为三轮举行,前两轮为口试,第三轮（决赛）为笔试。本届欧拉数学竞赛于2013年3月25-28日举行。 相似文献
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1989年5月,吴文虎教授带着3名高二的学生踏上了前往保加利亚的火车,参加第一届国际信息学奥林匹克竞赛。当时,从北京到保加利亚坐火车需要8天的时间——北京到莫斯科5天5夜,莫斯科再到保加利亚3天整,中途只是在设在莫斯科的中国驻俄罗斯大使馆简单休整一下。旅途的辛劳丝毫没有影响到首次参加国际大赛的吴文虎教授和 相似文献
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在近几年组织辅导高三学生,在宁夏赛区参加全国奥林匹克化学竞赛中,通过我所教的学生参加化学竞赛取得的成绩:理论考试获宁夏回族自治区1个第二名,两个第三名;实验 考试获全区两个第二名,两个第三名,1个第四名;还有1名学生代表宁夏到厦门参加了全国奥林匹克化学竞赛等。使我深深体会到:化学竞赛的取胜,关键是如何具体引导、发现和培养 相似文献
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国际生物学奥林匹克竞赛（Internationa bilogy Olympiad缩写IBO）是由原苏联、捷克、保加利亚、民主德国和波兰等五国发起组织的。其目的是:①通过创造性地解答生物学和生态学的问题,进一步激发学生对生物科学的兴趣;②促进学习生物学的学生之间的接触;③增进不同国家的青年之间的友谊,从而增强国与国之间的了解与合作。 1991年12月19日,在布拉格举行的第五届IBO协调员会议上通过了国际生物学奥林匹克竞赛（IBO）纲要。竞赛内容分理论和实验两大块。理论部分包括:细胞生物学、植物解剖和生理（重点是种子植物）、动物解剖和生理（重 相似文献
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国际数学奥林匹克是罗马尼亚的教授罗曼发起的。第一届竞赛是1959年在罗马尼亚举行的。当时参加的有保加利亚、捷克、匈牙利、波兰、苏联和罗马尼亚六个国家。1963年南斯拉夫参加了,1664年蒙古也参加了。 相似文献
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笔者从一九九一年至一九九四年连续四年担任物理竞赛的辅导教学工作。所教的学生在参加全国中学生第十届、第十一届物理奥林匹克竞赛、全国第三届力学竞赛、全国第二届初中应用物理知识竞赛中取得优异的成绩。据统计获全国一等奖1人、二等奖2人、三等奖1人,获省级一等奖2人、二、三等奖各1人,获市级三等奖以上奖励共40多人,其中学生郭奔宇曾三次代表省队参加第三届全国力学决赛,第十届和第十一届全国中学生物理奥林匹克决赛。笔者对怎样培养学生参加竞赛有一些看法和认识。下面谈谈对培养学生参加物理竞赛做法,与大家一起共同探讨。 相似文献
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展瑰玮 《中学物理教学参考》1994,(10)
第25届(1994年)国际物理奥林匹克竞赛已于1994年7月12日至7月18日在我国首都北京举行,这是继1990年第31届国际数学奥林匹克竞赛在我国举以行以来,又一次在我国举行的国际奥林匹克单科国际竞赛,也是国际物理奥林匹克竞赛第一次在亚州举行,来自世界各地45个同家,及中国台北队和个人代表队共47支参赛队的230名学生参加了本届竞赛,经过一星期的竞赛,决出了金、银、铜牌和受表扬的学 相似文献
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据说,今年我国中学生将参加在美国举行的第23届国际数学竞赛。果真如此,我们为这首次参加是需要做些准备工作的。为此,我们向国外友人那里要来今年七月在卢森堡举行的国际数学竞赛试题,并拙议一份解答如下,以供有关人员参考,这也算为准备工作出一点力罢! 相似文献
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杨志军 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(9)
由中国科协和省政府共同主办的第6届中国青少年机器人竞赛7月12￣13日在昆明举行。在为期两天的竞赛中,来自全国31个省、市、自治区及港澳台地区的33个代表团、435个代表队的1700多名学生参加了机器人工程设计赛、机器人足球赛、机器人单项竞技赛、FLL机器人工程挑战赛4个项目的比赛。中国青少年机器人竞赛是我国规模最大、影响最广的青少年科技赛事之一,也是国际青少年机器人竞赛的联席赛事。这次竞赛中的“机器人工程设计比赛”,是第21届全国青少年科技创新大赛的预选项目,将从中选出部分一等奖的获奖者,直接参加在4澳门举办的第21届全… 相似文献
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《数理天地(初中版)》2014,(1):F0001-F0001,F0004
第四届（2013）世界数学团体锦标赛（WorldMathematicsTeamChampionship,简称WMTC）于2013年11月27日至12月1日在北京举行来自中国（包括香港、澳门、台湾）、关国、保加利亚、印度尼西亚、韩国、越南、新加坡、马来西亚和泰国的79支参赛队,五百余名选手参加了本届竞赛这79支参赛队按年龄分为儿童组、少年组和青年组进行角逐 相似文献
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前苏联著名数学家雅诺科斯妞娅,有一次向参加数学奥林匹克竞赛的同学说:“什么叫解题?解题就是把题目转化为已经解过的题。”这句话道出了解数学题常用的、也是十分重要的一种方法——转化,即转化题中的条件或问题,特别是转化题中的数量关系。 相似文献
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动力学类试题不仅是高考的高频考点,也是竞赛的高频考点.本文采用多种方法解析第38届物理竞赛预赛第8题,旨在激发学生参加物理竞赛的兴趣,提高学生科学思维能力. 相似文献
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全国大学生英语竞赛（C类）是非英语专业本科生参加的英语综合能力的竞赛。竞赛试题的词汇与结构部分占总分的15%,考查学生对词汇和语法的掌握情况。本文试分析词汇与结构部分的重点考查内容及解题技巧,希望能对参加竞赛的学生的复习有一定的帮助。 相似文献
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《数学教学》1981,(4)
1981年5月,上海市数学会主办了一九八一年上海市中学生数学竞赛。这次竞赛以本届高中毕业班学生为对象,也吸收了少数高中一年级学生参加。竞赛分两轮进行,第一轮以区县为单位,由市竞赛命题组统一命题,各区县分别同时举行,试题考查范围规定不超出现行中学数学教学大纲(修订草案)的要求。参加竞赛的全市共有4537个同学,根据竞赛成绩,由各区县选拔出375个同学参加第二轮市一级的竞赛。根据事前宣布的竞赛办法,第二轮竞赛的考试范围,可以不受大纲的约束。所以这次试题与往年比较,难度稍有提高。竞赛结果,有四人获得一等奖,六人获得二等奖,三十一人获得三等奖。很可喜的是获得一等奖的这四位同学,总分都在93分以上,而且其中有二人还获得了满分,另外还有两个高中一年级的在校学生,也进入了竞赛优胜者的行列。为了提供参考,我们特约请参加这次竞赛命题和阅卷工作的部分同志,对这次竞赛的试题,给出参考解答,并作扼要的分析。为了节省篇幅,在下面给出某些试题的解答中,我们删去了一些中间步骤,在正式作出解答时,宜于把一些必要的中间步骤,加以叙述。 相似文献