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许盛文 《四川职业技术学院学报》2010,20(1):85-87
高中数学新课程标准强调类比推理在培养学生创新意识方面的重要性。类比推理是创新思维的基础,类比推理训练是培养创新思维的有效途径。类比推理的教学策略可以概括为编码策略、原型启发策略、联想类推策略和验证策略。 相似文献
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创新能力的培养是素质教育的关键所在。语文教学如何开展学生的创新思维训练．是新课程标准下语文教学的主要任务。根据思维的特点,从教材出发,多角度、针对性地对学生加强创新思维训练,从而实现语文教学的终极目标。 相似文献
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随着素质教育的深化，创新教育已成为教育改革的主旋律。“培养创新精神”已写入语文课程标准，成为语文教育界的共识。培养学生的创新意识、创新精神和创新能力等创新品格，应成为写作教学的重要目标。在写作教学中，紧密联系生活，对学生进行科学的观察感受能力训练、思维想象能力训练、语言表达能力训练，尤其是思维和想象能力的训练，是培养学生创新品格的关键所在。通过这些科学训练，就会逐步开启学生的创新之门，逐步提高学生的创新能力。 相似文献
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从大学生创新训练计划谈创新人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
"国家大学生创新训练计划"是在国家层面上针对大学本科生的立项,旨在通过创新训练提高大学生的创新实践能力,培养一批拔尖创新人才。本文就大学生创新训练计划的有效实施和管理,提出探索性思路,以切实达到创新人才培养的目标。 相似文献
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“国家大学生创新训练计划”是在国家层面上针对大学本科生的立项,旨在通过创新训练提高大学生的创新实践能力,培养一批拔尖创新人才.本文就大学生创新训练计划的有效实施和管理,提出探索性思路,以切实达到创新人才培养的目标. 相似文献
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中学语文新课程标准指出要“培养学生的勇于创新的精神”。而中学阶段最能体现学生创新活动的教学就是作文教学。如果说生活是作文的源泉．那么想象就是作文的翅膀，而创新则是作文的生命。写作是充满创新性的心智活动．是培养创新思维的最好的训练方式，将创新思维引人作文教学可以大大培养学生的创新精神。作文教学中要想培养学生的创新思维可以从以下几个方面考虑： 相似文献
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《语文课程标准》指出：在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。写作,是训练和培养学生创新思维和创新能力的一条重要途径。所以要求教师对作文教学必须大胆创新,拓宽习作渠道,有目的地在作文教学中培养学生的创新思维。我的做法是： 相似文献
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新课程标准指出,培养学生的创新能力是素质教育的中心任务,创新教育要从小抓起,因此教师要在教学中重视培养学生的创新能力。而创新是有层次的,在小学数学教学中,教师应该根据学生的不同特点,采取适合学生的不同的方法,首先帮助学生树立创新意识,使学生敢于创新;其次训练学生具有创新思维,使学生主动创新;最后也是最重要的是培养学生的创新能力,使学生善于创新。 相似文献
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贾婧 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(3):89-91
化学教学中实施创新教育,要特别加强演示实验教学研究。挖掘演示实验教学与创新教育的结合点,培养学生创新能力;创设教学氛围,激发学生创新思维;加强实验创新,训练学生的创新思维。从更新实验思路,改革教学方法,改变过去只以成绩来评价学生的观念等几个方面谈了笔者的体会。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。教师要积极营造民主、平等、互动、和谐的课堂氛围，改变传统的教学模式，树立开拓创新的教学观，推动教育教学改革，努力培养学生的创新精神。适应时代，为社会培养智能型、开拓型、创新型的人才。 相似文献
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课外科技活动中培养大学生创新素质的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
课外科技活动是高校培养大学生创新素质的重要途径.文中分析了当前大学生创新素质的现状,提出课外科技活动要精心设计、突出特色,有针对性地培养大学生的创新意识、创新思维、创新人格、创新能力,全面提升创新素质. 相似文献
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在分析我国人力资源和高等教育现状的基础上,借鉴国外一流名校的经验,阐释了拔尖创新人才和一流名牌大学的具体内涵,提出了我国通过一流名校的建设培养拔尖创新人才的具体措施。 相似文献
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拔尖创新人才在人才总量中只占极少数,却创造了大多数科研成果和全部的尖端科研成果,发现和培养拔尖人才因此就显得十分重要。要根据拔尖创新人才的特点决定其培养方式,拔尖创新人才的特点是：惊异、专注、敏捷。与之相对应,拔尖创新人才的培养方式是：特长发展、自由发展、卓越发展、机制发展。通过恰当的培养方式,把潜在的拔尖创新人才变为... 相似文献
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张作斌 《中国教育技术装备》2012,(9):74-75
从加强教学、奠定学生美术创新的基础入手,阐述要课前欣赏,激发兴趣;课中指导,夯实基础;课后拓展,提升素质等观点。并指出教师要通过指导创作、合理评价、鼓励创新等方式培养学生的创新能力。 相似文献
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高校图书馆的管理创新 总被引：6，自引：0，他引：6
吴绮云 《泉州师范学院学报》2002,20(4):113-116
从管理学的角度，探讨网络时代高校图书馆管理创新的重要意义及其目标，提出了图书馆管理创新的主要内容，组织机构的变革与创新，服务内容与方式的创新，信息资源建设的创新，同时，阐述了图书馆管理创新的基本途径；建设一支具有创新素质的队伍；提出一种新的发展思路；创立一套新的组织机构，制定一套新的管理方法，设计一种新的运行机制，进行一项制度创新。 相似文献
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傅春 《青岛职业技术学院学报》2001,14(4):64-66
本文依据“创新教育”的教学原则 ,围绕培养学生创新精神这一主题 ,结合思想政治课教学改革 ,对如何培养学生的创新意识、创新思维、创新能力、创新品质进行了有针对性的探讨 ,阐明了一些具体的做法和要求。本文充分肯定了创新精神在学生今后学习、未来生活乃至自身生存方面的重要意义 ,同时阐述了教师对此应引起足够的重视。 相似文献