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教师是太阳底下最光辉的职业,教师是人类灵魂的工程师,这是人们对教师这一职业的高度赞美。同时对教师提出了很高的要求,就是身为人师,要德才兼备,才能配的上这一职业。这就需要我们教师平时勤奋努力的工作,认真学习业务知识,不断去努力提升自身的素养才能成为一名合格教师。 相似文献
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江泽民同志多次强调:"教师是人类灵魂的工程师.教师职业是崇高的社会职业."所有的教师特别是青年教师,都要自觉地加强马克思主义的思想、理论、政治和道德修养.教书教得好,育人育得好,才是合格的、优秀的人民教师,才是一个名副其实的人类灵魂工程师."党和人民非常尊重人民教师. 相似文献
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当好班主任应具有的能力吴忠市回民中学张宝森一所学校能不能为社会主义现代化建设培养合格的人才,关键在教师。一个国家的文明,一个社会的进步,取决于全民族的素质。作为人类灵魂工程师的教师,班集体的领导者,对提高学生的素质具有举足轻重的作用。因此,教师尤其是... 相似文献
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当教师难,当好教师难,当一个有境界的教师更难。教师这个职业,有着"一日为师,终身为父"的古训,有着"太阳底下最光辉的职业"、"人类灵魂工程师"的 相似文献
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黄珍珠 《中小学作文教学(小学版)》2011,(31)
教师这个职业,曾获得过两个举世闻名的赞扬:一个是前苏联老一辈革命家加里宁说的教师是人类灵魂的工程师;另一个是列宁说的:教师是太阳底下最光辉的职业。从此,人们就将太多的溢美之词用来赞美、崇拜我们的教师,然而,这些关注的仅仅是教师身上的光 相似文献
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学校的根本任务是培养社会主义建设者和接班人,是社会主义精神文明建设的重要阵地。教师是人类灵魂的工程师,人类文明的建设者和传播者。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的,德、智、体全面发展,有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师”... 相似文献
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李亲民 《陕西教育学院学报》1994,(Z1)
教师是最有意义、最高尚的一种职业。这一职业担负着最为艰巨的任务。古有“国将兴,必贵师而重傅”的说法,今有教师是“人类灵魂工程师”的美誉。俄国教育家乌申斯基说:“教师个人对青年人心灵的影响产生的教育力量,无论什么样的教科书、无论什么样的思潮,无论什么样的奖惩制度都是代替不了的”。国家、社会、家庭以及学生本身都对教师寄予无限希望。那么作为一个合格的地理教师应具备那些素养,应有什么职责呢?这方面的论述很 相似文献
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苏霍姆林斯基认为教师是“人类灵魂的工程师”。在中国．苏霍姆林斯基的教育思想影响深远。或许正因为此。很多人也非常认同教师是“人类灵魂的工程师”这一观点。但是．教师到底是不是“人类灵魂的工程师”？学生的灵魂可不可以被教师加工？对这个问题的思考关乎人的独立、人的尊严。关乎教育的本质。 相似文献
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教师是人类灵魂的工程师,教师的道德素养在教育事业中起着重要的作用。加强对教师队伍职业道德的建设,培养高素质的教师队伍,教育事业才能不断发展,才能保证为社会主义事业培养合格的人才。 相似文献
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教育是育人的事业,关系到一个国家的命运,一个国家的未来。教师是在学生心灵深处耕耘的人类灵魂的工程师。因此,教师这个特殊的职业要求我们在培养一个人之前,首先应把自己培养成一个具有高尚道德情操和丰富知识的人。徐特立说：“一个好的老师,应是‘经师’与‘人师’相结合的人。”因此,教育工作者必须自身首先是做人的模范。育人者先育己,育己者重育德。我们从事教师这个职业,最起码要有高尚的人道主义情怀——教育的爱心——一个真正的人民教师不可或缺的师德精神。 相似文献
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教师的研究对象是具体的人,其工作性质决定了该职业的复杂性.教师作为"人类灵魂的工程师",首先必须是一个有理想和操守的人,其次还必须是一个有思想和修养的人. 相似文献
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王伟 《中国小学语文教学论坛》1994,(12)
我热爱教育这个职业,因为兼有人类灵魂工程师、人类智慧启蒙导师这两个光荣称号的人,只有人民教师。在清苦中有崇高,在平凡中有伟大,这就是教师职业的光荣之处。假如我有第二次生命,我将义无反顾地选择教师这个职业。 相似文献
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方蓉飞 《教学月刊(小学版)》2007,(4):48
帕斯卡尔曾说:“人只不过是一根芦草,是自然界最脆弱的东西;但是,是一根有思想的芦草……思想形成人的伟大。”我觉得这观点尤适用于教师。教师被誉为“人类灵魂的工程师”,“有思想”是一个教师的核心素养,一个没有思想的教师也就没有了教书育人的灵魂。 相似文献