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本文以培养学生创新能力为目标，长期开展实验教学和实验管理体系的创新研究与实践，使得教学内容、方法得到改进，实验管理上了台阶，学生创新能力得到了培养，教学和管理取得了初步成果。 相似文献
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生物化学实验教学改革的探讨 总被引：20，自引：3，他引：20
介绍了近年来对生物化学实验技术课程的实验教学改革的情况，探讨了在实验教学改革中，革新实验教材、内容、方法及完善实验教学管理等改革措施，提出了开设综合性、设计性实验项目实验教学，更有利于培养学生的实践技能和创新能力。 相似文献
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旅游实验实践教学是旅游管理专业教学的重要组成部分,能培养学生的实践能力与创新能力。针对国内高等院校旅游管理专业实验教学存在的,如实验课程体系、实验教学方法与内容、师资队伍、实验室建设与开放等方面问题,介绍了乐山师范学院旅游管理专业在实验实践教学方面的改革和措施。 相似文献
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随着新技术的快速发展,传统的实验教学方式和实验室管理模式已不能满足人才培养的需要。省电工电子实验教学示范中心在深入分析当前国内实验教学与管理现状的基础上,转变观念,统筹规划,通过改进课程设置、引入协同育人培养模式,校企共建实验室、建立实验设备管理新模式,利用学校实验室综合管理平台实现实验室信息化管理、分层开放管理、实验教学考核方式等措施,探索了高校实验教学和实验室管理和协同育人的人才培养之路。通过近几年的探索与实践,该中心积累了一些经验,在培养学生实践动手与创新能力方面取得了一些成绩,培养了一批专业基础扎实、学习研究兴趣浓厚、实践创新能力强的学生。 相似文献
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高校经济管理实验教学示范中心的个性化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
经济管理实验教学示范中心不仅要培养学生的实践能力,而且要培养学生的创新能力和职业能力。经济管理实验中心以省级实验教学示范中心为目标,在管理模式、实验教学、实验队伍建设及实验条件建设等方面进行了个性化建设。 相似文献
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专业实验教学改革的研究与实践 总被引：28，自引：6，他引：28
针对目前高校专业实验教学的问题，提出了建立与课程相对独立的专业实验教学体系，叙述了重新整合，优选实验项目和实验内容，改革实验教学方法和手段，培养工程实践能力与创新能力的改革思路，给出了能适应21世纪需要的机械专业实验教学的新体系与改革实践方案。 相似文献
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张建辉 《高校实验室工作研究》2003,(2):8-10
迎接知识经济的挑战，需要培养大量的创新型人才，实验教学对培养学生的创新意识和创新能力起着至关重要的作用。本文结合机械设计实验教学的实践，通过改革机械设计实验教学内容、方法、加强实验教学管理、提高教师自身素质等措施，提高了实验教学质量，培养了学生的创新能力。 相似文献
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深化实验教学改革提高学生实践能力 总被引：20，自引：5，他引：20
陈善飞 《实验室研究与探索》2002,21(5):46-48
介绍了实验教学以培养提高学生实践能力和创新能力为改革目标，以建立科学的实验室管理体制，先进的实验教学体系，优化的实验教师队伍为改革内容，初步建立起以培养学生实践能力和创新能力为主的实验教学新体系。 相似文献
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运用现代化实验教学手段创建国家一流医学实验教学示范中心 总被引：3，自引：0，他引：3
医学形态学实验教学平台是1999年通过资源整合组建起来的。通过几年的实验教学改革和实践,初步实现了实验教学硬件和软件资源共享,成为培养医学生创新能力的重要平台之一。特别是学校投资建设的数字显微互动教学实验室和形态学网络化教学系统,这些先进教学手段的应用极大地提高了形态学实验教学质量,实现了实验教学资源共享,提高了学生的学习兴趣和创新能力。2006年该中心被评为国家级实验教学示范中心。 相似文献
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论高师院校创新教育教学模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
林多贤 《赣南师范学院学报》2001,(5):1-4
高师院校创新教育教学模式构建的理论依据是“全面发展”的教育理论、“三个面向”的教育思想、“以人为本”的教育理念和转型发展理论 ;其基本内容包括确立创新教育观、优化课程结构、构建多维互动的课堂教学模式、建立课堂教学与校园文化活动的互动机制、建立符合创新教育思想的教学质量评价体系与教学管理模式 ;其主要措施包括修订专业教学计划、柔化高师专业方向、建立高师课程创新体系、改革教学方法和教学手段、创新教学管理体制、培养创新型师资等。 相似文献
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以实验室为基地培养制造业创新人才 总被引：3，自引：5，他引：3
张万奎 《实验室研究与探索》2005,24(10):7-8
为适应制造业创新人才的需要，高等院校有必要构建新的实践教学体系。以实验室为基地，加强学生的工程训练，培养学生的创新意识和能力。 相似文献
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介绍了中山大学珠海校区基础教学实验中心,建立起跨学科、多专业的实践教学大平台,全方位为实验教学服务,为人才培养服务。实验室平台式的建设与管理避免了仪器设备的重复购置,先进的仪器设备保证了基础实验教学的顺利进行。实验中心以实验室管理体制和实验教学改革为切入点,建立起“人、财、物和日常管理纵向统一,实验教学与人才培养横向联系”的管理模式,既是一个实验技术和实验室管理的大平台,又是一个实验教学质量保障和监控的大平台。创新的管理体制及运行机制有利于教学资源的充分共享与创新型人才培养,成效显著。 相似文献
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论高校实验室管理体制的改革与建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校是培养高素质、创造性人才的基地，而高校实验室体系的管理与建设，直接影响到人才素质的培养。建立实验教学体系，优化实验教学内容，改革实验教学模式，完善实验室管理体制，加强实验室技术人员队伍建设，建立实验教学质量的保证体系，对培养学生创新意识、创新精神、创新能力即培养创新型人才方面具有不可替代的作用。 相似文献
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高校科级教学管理队伍的素质要求及建设策略 总被引：1，自引：0，他引：1
黄翠红 《湖州师范学院学报》2006,28(5):127-130
科级教学管理队伍是高等学校教学管理的中坚力量,承担着部门领导战略决策的执行、工作方案的制定和实施、部门决策层与基层管理者之间的协调沟通等职责。高校科级教学管理人员应具备以下五个方面的素质:现代的教育管理理念;严谨、踏实的工作作风;较强的统筹协调能力;创新思维素质;教育与管理能力。 相似文献
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李双林 《开封教育学院学报》2009,29(4):41-43
外出写生是美术类专业必修的一门基础课程,是教学体系中的重要组成部分,是学生搜集创作素材的重要途径,是学生获得创作灵感的重要方式,是培养学生创新精神和实践能力的主要方法和手段。只有尊重艺术设计专业的客观规律,结合学生所学专业的特征,实施科学的、人性化的、全方位的管理,才能保证其顺利进行,并取得满意的效果。 相似文献
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研究式教学是以研究问题为中心，通过让学生参与研究过程来培养其研究创新能力的教学模式。作为一种教学模式，研究式教学充分体现了教学过程中教师创造性教与学生创新性学的有机结合，是创新教育理念在教学中的反映。探索研究式教学新模式，对于推进素质教育，推进教学方法和教学观念改革具有重大现实意义。 相似文献