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实施研究生创新教育是高等教育的核心命题之一。当前,教育制度的行政化、集权化,社会价值导向的实用主义以及研究生导师队伍结构层次不合理等内外环境因素是影响研究生创新能力培养的主要因素,而构建创新型教育环境是实施研究生创新教育的前提,个性意识培养是基本着力点,有针对性的改善招生与培养模式、建立健全创新教育管理体制、加强导师队伍与学术氛围建设以及加大经费投入是推进研究生创新教育的有效途径和措施。 相似文献
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创新型研究生培养的复杂性来自于两个方面:内在认识上,创新思维的形成过程至今尚无定论;外部环境上,师资力量、制度建设、资金投入等均是影响创新的重要因素。将创新过程理解为突破原有的限制而进行的"新组合",创新型研究生的培养与思维以及环境这两大因素有着密切的联系。其中,思维发展是实现新组合的基础,环境建设则是实现新组合的条件。具体操作时,应当充分推进研究生创新思维的发展,同时着重加强有利于创新型研究生培养的环境建设,切实提高研究生的创新能力。 相似文献
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王洪影 《河北广播电视大学学报》2007,12(3):82-84
研究生创新教育是我国研究生素质教育的核心内容,是高校教育工作者要思考的重要课题.随着研究生数量的不断扩大,研究生的培养现状和我国培养"创新型"人才的目标还有一定的距离.因此,高校研究生素质教育要树立创新教育理念,调整教学结构,加强导师队伍建设,健全教育管理机制,构建和谐校园文化环境,从而促进研究生素质教育的快速发展. 相似文献
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当前,国家综合国力的竞争主要体现为科技与人才的竞争。研究生是建设创新型国家的中坚力量,也是国家现实创新的重要组成部分,其创新能力如何,将直接影响未来我国的竞争力。从研究生创新能力培养的视角,研究批判性思维培养与校园文化环境的相互关系,能够为创新人才培养营造良好的环境氛围。 相似文献
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生源素质、师资水平和培育环境是影响研究生培养质量的三个重要因素,但是由于种种原因,各高校研究生培育环境建设的水平参差不齐,在一定程度上制约了高层次拔尖创新人才的培养。研究生培育环境创新建设的思路与传统意义上的环境建设不同,研究生培育环境建设是指研究生培养单位在人才培养过程 相似文献
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试论培养研究生主动创新意识的方法与途径 总被引:7,自引:0,他引:7
主动创新意识是创新能力的灵魂与基础,是增加国家自主创新能力的前提与基础。提高研究生主动创新意识,可采用兴趣诱导、探索研究及团队讨论等方法。创新意识的培养离不开良好的创新环境,创新硬环境的发展与完善为创新提供了物质保障,而创新软环境的建设为创新提供了可靠的保证与基础。笔者以北京工业大学的创新环境建设为例,论证了创新环境建设与发展对于研究生主动创新意识培养的重要性。 相似文献
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付延玲 《高等教育研究学报》2008,31(1):52-54
研究生教育是培养高层次创新人才的基础,开发研究生创新潜力是建设创新型国家的关键。本文在分析研究生教育创新内涵的基础上,从研究生教育观念、机制、模式的创新,加强研究生导师素质和能力的创新,强化研究生创新思维的培养,以及营造良好的研究生创新氛围等方面对其进行了探讨。 相似文献
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在确定培养创新型人才的目标基础上,分析了我国传统的研究生教育存在的问题,分别从创新环境的建立、教学改革的深入、培养方式的优化和创新基地的成立等四个方面分析了现代的研究生创新培养机制,合理规避创新型人才培养过程中的风险。 相似文献
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针对近年来环境科技创新基地发展的特点,结合国家对创新型环境人才创新能力的培养目标,提出了信息化时代背景下环境科技创新基地管理和运行模式的改革措施,为我国高校的科技创新基地的建设和运行提供参考,有助于促进创新型环保人才的培养。 相似文献
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研究生培养创新基地建设与人才培养模式改革 总被引:3,自引:1,他引:2
建设研究生培养创新基地是产学研合作、培养创新型人才的重要途径。本文介绍了研究生培养创新基地的概念、内涵,探讨了人才培养模式特征,阐述了研究生培养创新基地在建设理念、管理制度、激励机制等方面的改革措施及其建设成效。 相似文献
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创新基地的建设是培养研究生创新能力的一个重要实践,产学研一体化是目前国内外公认的培养创新型人才的最佳途径之一。本文介绍了南华大学研究生培养"创新基地"的建设概况,分析了这一培养模式存在的问题,提出了相关的建议。探索基于"创新基地"的产学研一体化研究生培养模式,有助于推进研究生培养模式与机制的改革。 相似文献
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孙小语 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(3):16-17
随着硕士研究生的招生规模不断扩大,研究生尤其是文科类硕士研究生就业形势日趋严峻。应当承认,与社会发展需求相脱节的培养机制、文科类的专业背景限制、过高的择业期望以及自身择业能力的不足,是影响文科类硕士研究生就业的主要因素。因此要改进培养机制,加强对他们的职业生涯指导,拓展其综合素质,培养其创新意识,以拓宽文科类硕士研究生的就业渠道。 相似文献
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研究生的创新能力的培养应体现为在全面发展的基础上创新意识、创新精神、创新思维和潜在能力的培养。创新环境的建设不仅是营造有利于新思想、新知识出现的环境,还应当建设创新的条件、机遇和氛围,强调实践是检验创新能力和创新成果的尺度标准。 相似文献
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要发展创新教育、培养创新型人才 ,良好的育人环境是前提条件和重要保证。本文从精神、制度和物质三个方面进行探讨 ,指出现在高校教育环境中存在的问题 ,并对如何建设创新教育环境提出自己的看法 相似文献
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建设创新型国家的关键是培养大量的具有创新精神的人才,研究生作为未来科研战线的主力军,他们是否具有创新精神、创新能力,对创新型国家的建设影响巨大。本文简述了研究生创新能力培养的必要性和迫切性,通过几个典型的事例描述了当前通信专业研究生实践能力的现状,结合本人的教学实践,分析了研究生实践能力下降的原因。最后提出了几点建议。 相似文献