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在浩瀚的太平洋击水翻波,在瑰丽的大西洋悠然戏水,在辽阔的印度洋穿梭游弋,在湛蓝的地中海浮沉自得,在奔腾的加勒比海飞跃前进,在碧绿的维多利亚湖劈波斩浪,在幽深的玛利亚纳海沟逐浪击水…… 相似文献
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刘湛秋 《中学语文(读写新空间)》2000,(12):6-7
天底下,你活着,总会有你一个位置。你在办公室,你在山中的茅舍里,你在火车上,你在公园的湖畔,你在豪华的别墅,你在街心的一角,你在舞台的中 I心,你在拥挤的观众中…总会有你的位置,无论这个位置是大是小,是重要还是平凡,你总有一个位 相似文献
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要是有人问,祖国在哪里？我会骄傲地告诉他,祖国在世界地图上,在深情的歌声里,在外婆娓娓动听的故事里,在妈妈美丽的文字里,更在我的心里! 相似文献
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李汉荣 《中学生阅读(高中版)》2008,(6S):12-13
<正>一转身,那个动人的身影就不见了,在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能的,不可能了。在都市,在广场,在车站,在机场,在大街,在超市,在乡野,在人流聚散的地方,我经常有这种感受:转身,就是永别。在旅途上,这"转身"的频率更 相似文献
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蒋艳红 《中学生数理化(高中版)》2014,(9):76-76
<正>目前,数学的应用意识在研究方面讲得多,在实际教学的过程中应用得少;在教材中编写的多,在课堂上采用的少;在讲应用题时用得多,在讲一般知识时用得少;在讲题时用得多,在上新课时用得少;在整个知识体系中研究的多,在具体的一节课中研究的少.《课标》中提出:"在整个数学教育的过程中都应该培养学生的应用意识."对于学生来说,绝大部分时间在学校,在课堂上.所以,培养数学的应用意识应落实到数学的课堂教学中,应从学生的生活实际出发,在知识的引 相似文献
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彭丽美 《作文成功之路(高中版)》2005,(12)
在柳树的嫩芽里,在果树的芳菲里.在鸟儿的歌声里,——哦,这是含羞的春在孩童的嬉戏里,在树荫的闲谈里,在知了的呼叫里,——哦,这是调皮的夏在金黄的稻穗里,在人们的汗水里,在大雁的告别声里,——哦,这是成熟的秋在洁白的雪花里,在晶莹的冰棱里,在人们的祝福里.——哦,这是沉稳的冬啊,一切的一切,都在大地的怀抱里。寻找四季@彭丽美$湖南桃江县牛田镇中学初一 相似文献