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张夏 《湖南第一师范学报》2011,11(2):62-65
新时期我国高等教育在人才培养类型、规格、培养方式方面对高校人文素质教育和人文课程提出了新要求。地方高校人文素质教育课程开设存在一些课程门类与课时偏少、重知识轻能力等问题。为了加强学生全面素质、创新能力、个性发展的培养,必须构建人文素质教育课程体系,主要包括人文素质类课程体系和人文教育类课程体系。 相似文献
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本文分析了新建本科院校在人文素质教育中存在着将人文素质教育等同于思想教育、开设一些人文课程就是进行人文素质教育,割裂人文教育与素质教育这些方面的误区,指出新建本科院校在加强人文素质教育中存在着主观上不够重视,人文资源培育与积累不足,大学生价值观扭曲等方面的问题,并指出高校可以通过加强课堂上的人文精神渗透,不断加强校园文化建设,开设人文讲座,积极引导学生自主加强人文修养等途径不断加强大学生的人文素质教育。 相似文献
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人文素质教育和创新能力培养已成为当今高等教育的核心内容。培养一名优秀的医学生,除了给他传授医学理论知识、培养实践操作能力,还应突出人文素质教育和创新能力培养。本文主要论述了医学生人文素质教育的必要性、医学生创新能力培养的重要性,并深刻剖析了人文素质教育和创新能力培养之间的关系。 相似文献
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高校素质教育中大学生科学精神与人文精神的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在大力提倡素质教育的今天,我国的高等教育迫切需要加强大学生的科学教育和人文教育,使科学精神和人文精神相互补充,提高大学生包括科学素质和人文素质在内的综合素质。因此,培养科学精神和创新能力较强,同时具备较高人文素质的大学生是当前我国高校素质教育的理想培养目标。 相似文献
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高校素质教育中大学生科学精神与人文精神的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在大力提倡素质教育的今天,我国的高等教育迫切需要加强大学生的科学教育和人文教育,使科学精神和人文精神相互补充,提高大学生包括科学素质和人文素质在内的综合素质.因此,培养科学精神和创新能力较强,同时具备较高人文素质的大学生是当前我国高校素质教育的理想培养目标. 相似文献
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文理学科的互相渗透,大学生创新能力的培养,新世纪对复合型人才的急需,使以人文素质教育为宗旨的公共选修课逐渐成为眼下各高校,尤其是理工院校的抢手货。《比较文学读本》就是在这样一种背景和需求下出版、再版,成为国内第一本用于理工院校人文素质教育的教材。 相似文献
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高校人文素质教育培养模式的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从课程改革、多学科交叉文理渗透、提高师资队伍素质、创新能力培养、校园文化建设等方面对高校人文素质教育培养模式进行了探讨研究. 相似文献
9.
大学生素质教育之我见 总被引：4，自引：0，他引：4
“素质教育”被国家正式认可，并在全国各级各类教育中推进以来，取得了一定成效。但当前素质教育的推动还主要体现在中小学阶段，大学阶段的素质教育该如何推进呢?笔者建议：突出培养创新精神和创新能力；加强人文教育；注重价值取向和自主建构的统一。 相似文献
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加强大学生人文素质教育是当代社会经济发展的需要,是我国高等教育改革的需要,同时也是培养大学生创新能力、促进其全面发展的需要.高校共青团组织应充分发挥自身的优势,采取多种途径和方法,全方位地开展人文素质教育,促进大学生综合素质的提高. 相似文献
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提高自主创新能力是高校素质教育的核心.自主创新能力不强,是高校素质教育亟待解决的重要课题;其重要原因是激活教学内容的教学方法单一、教学方法陈旧、创新教学方法研究滞后等.紧紧围绕解决这一问题,在推进教学方法创新过程中,提出“集成教学法”新概念,并分析研究了集成教学法的科学内涵、主要内容和重要作用.这对教学活动过程中提高两个自觉能动性,激活教学内容,增强教学活力,提高教学质量,提高大学生自主创新能力,促进教学相长,具有重要的意义. 相似文献
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人文精神是科技创新、科技发明的先导，人文教育是培养大学生创新能力的基础．就人文教育在高校体育教学中的渗透，进行了探讨性研究，认为在体育教学中进行人文素质教育需结合教材教学内容，在整个教学环节中进行渗透。同时注重教师本身的感染作用． 相似文献
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《基础教育改革动态》2006,(10):2-2
“提高我国自主科技创新能力，在很大程度上取决于人才，特别是创新人才的规模与质量，而培养创新人才必须实施素质教育。”全国人大常委会副委员长、中国科学院院长路甬祥9日在“中国科学与人文论坛”上表示。 相似文献
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丁淑娟 《漯河职业技术学院学报》2014,(3):170-171
卓越工程师教育培养计划的目的是培养创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才。人才的培养离不开人文素质的教育,高校人文社科类选修课在学生综合素质教育中显得尤为重要。文章从选修课教学的实际出发,围绕人文类选修课目前课堂教学的现状,分析其原因,探讨在卓越计划背景下改革人文社科类选修课的课堂教学的策略。 相似文献
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语文教学是实施人文素养教育一个重要手段.充分发挥语文教学在高校的基础性、文化性和人文性等作用,强化学生的思想道德、文化素质、审美素质、身心素质、创新能力等综合素质,努力探求语文与人文素质教育施教新途径,为社会培养健康合格的人才,是大学语文教学亟待解决的关键问题. 相似文献
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全球化社会经济的迅速发展给大学生人文素质的培养带来挑战,全面推进人文素质教育,必须在高校教育理念方面进行改革和创新。大学英语作为高等教育的一个重要组成部分,是人类文化传承、人文素质教育不可或缺的一个阵地。因此,研究在高校英语教学中如何体现人文素质教育显得十分必要。本文从英语教学的角度,提出高校可以通过调整培养目标、挖掘教材的人文内容、丰富第二课堂活动、加强师资队伍的人文素质教育建设等途径,实现大学生人文素质教育目标。 相似文献
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高校图书馆与大学生人文素质教育初探 总被引：1，自引：0，他引：1
黄永华 《成都教育学院学报》2006,20(10):124-126
文章简要论述了人文素质与人文素质教育的内涵,分析了高校图书馆在大学生人文素质教育方面的主要优势,并提出了高校图书馆开展大学生人文素质教育的基本途径。 相似文献