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1.
对学习动机的研究是学习心理学的重要课题,因为学习动机是非智力因素的核心成分,与成人学习质量和水平有着密切的关系。如何培养和保持成人学习者适度的学习动机从而使其保持良好的学习状态,对成人学习者的学习大有帮助,也是广大成人教育工作者实现有效教学,提高成人教育质量的重要保证。  相似文献   
2.
传统的管理模式已经不能适应成人高等教育的飞速发展,随着信息化时代的到来,成人高等教育应该向网络化、标准化和现代化方向推进,要充分利用网络优势,实现成人高等教育现代化管理模式,全面提高成人高等教育的管理效率和办学质量。  相似文献   
3.
新世纪最令人鼓舞的文化现象莫过于艺术院校招生的火爆场面,而且持续高温,愈演愈烈;作为一种文化现象,艺术院校招生持续高温有着复杂、深层的原因;在看到扩招带来的诸多好处后,及时调整由此而带来的负面影响是必要的。  相似文献   
4.
曹坤明 《成人教育》2007,(11):60-61
当前我国医学成人高等教育存在着办学规模日益扩大和办学质量难以提升之间的矛盾。信息化时代的到来为解决此矛盾提供了良好的条件,通过构建网络化教学模式来改革传统的医学成人高等教育势在必行、切实可行且拥有良好的发展前景。  相似文献   
5.
曹坤明 《考试周刊》2007,(16):102-103
高等院校开设的德育课程是对大学生系统进行德育的主渠道和主阵地,高校德育教师是高校德育工作的主要力量,他们的德育观念、德育素养以及德育智慧直接关系德育教学工作的实效。为改变当前高校德育课程重灌输、轻启发,重说教、轻实践的状况[1]p350,高校德育教师要更新德育观念,提高德育素养,开启德育智慧,进行德育创新,从而提高德育教学的实效,彻底改变德育课程的现今面目,使德育课程成为最有魅力的课程。  相似文献   
6.
高校素质教育中大学生科学精神与人文精神的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
在大力提倡素质教育的今天,我国的高等教育迫切需要加强大学生的科学教育和人文教育,使科学精神和人文精神相互补充,提高大学生包括科学素质和人文素质在内的综合素质.因此,培养科学精神和创新能力较强,同时具备较高人文素质的大学生是当前我国高校素质教育的理想培养目标.  相似文献   
7.
曹坤明 《文教资料》2014,(2):129-130
加强学校道德教育有助于提升人民的整体素质,从而为实现中原崛起贡献“人”的力量。对于中原崛起所涵盖的经济、社会、文化、道德等多方面综合竞争力的全面崛起来说,“人”才是最重要的因素。应当通过加强学校道德教育增强河南省的文化软实力,助力中原崛起。  相似文献   
8.
9.
一、成人业余专升本临床医学专业教学计划和课程设置现状   目前,我国对成人高等教育的教学计划没有规定统一、规范的教学计划.各招生院校在教学形式、教学计划、课程设置方面都是自行安排和设置.……  相似文献   
10.
我国理论界对“德育”概念定义不清且有泛化之势,有必要对德育概念加以登清,以消除德育界存在的混乱,减轻人们时“德育”概念的困惑,并且构建德育框架,以促进德育理论的发展,更好地指导德育实践,增进德育工作的实效。  相似文献   
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