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1.
杨文超 《孝感职业技术学院学报》2002,5(4):30-32
Negative Influences of China's Entry into the WTO on Foreign Trade in China加入,WTO,我国,外贸,发展,消极影响 enter,WTO,our country,foreign trade,development,negative influences F752.0 文章主要从“入世”对我国的出口市场结构、出口商品结构、外贸发展方式、外贸发展的地区差异等方面论述其消极影响,为国人全面了解“入世”的影响提供参考。 相似文献
2.
《广东技术师范学院学报》1987,(2)
一九八O年一‘第二期一九四三年黎族人民的起义及建立五指山革命根据地的斗争·…,·······……王昌(1.r)谈谈使用黎族文字的间题············································……,’’一,/·…杨.清(13)论黎族的传统故事一,’’·,’’··…,’’…,’’,’’··……,’’·,’’…,’’·,’’··…,’’·1··…尸云博生(18)传统黎族民歌简论,’’,’’·…,’’·_,’.,’’···········,··……,’’······1····一尸·韩伯泉郭小东‘26)试论海瑞的治黎… 相似文献
3.
朱明 《南京晓庄学院学报》2004,20(1):115-116
六朝是我国历史上继汉开唐的时代,也是一个战乱纷扰的时代.复原这一个动荡不安的时代历史风貌,一直是考古工作者和历史工作者梦寐以求的理想.罗宗真先生为了揭示六朝时代的历史真相,自上个世纪50年代起,就投身于六朝时期考古和历史研究这一领域,长年累月,苦苦追寻,以自己的亲身考古实践,结合文献资料,编撰了大量的论著,前后出版的就有<江苏文物综录>、<中华文物鉴赏>、<魏晋南北朝文化>、<六朝考古>、<魏晋南北朝考古>、<魏晋南北朝--分裂动荡的时代>等12部专著,以及相关论文近200篇,细算起来,平均四年一部专著,每一年四篇论文.许多论著论文充满了真知灼见,对于复原六朝历史的原貌具有重要的参考价值.…… 相似文献
4.
目前,高等职业教育的课程体系制订迫切需要变革观念。在课程门类的设置,仅用“加加减减”的传统做法达不到预定目标,必须“解构和重构”--彻底打破“学科”体系,重构“生产”体系。在课程结构的安排,仅用“翻新和调整”的传统做法达不到预定目标,必须“解构和重构”--彻底打破“三段”旧模式,重构“生产过程”新模式。在理论课程和实践课程的关系处理上,仅用“加减和调整”的传统做法达不到预定目标,必须“解构和重构”--彻底打破“分离”模式,重构“一体”模式。 相似文献
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房日晰、房向莉<读<全宋诗>札记>一文,据清初人所编<宋百家诗存>为<全宋诗>补遗的17首诗,符合<全宋诗·凡例十一>的规定,不为误辑.<全宋诗>的补订须更多人参与,多听一些意见. 相似文献
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(4)
纪念毛泽东同州志涎辰九+周年农民问题与毛泽东思想的形成!·····…… ……,二,二,二,二,二,二,二,二卢孔德(1·1)试论一毛泽东同志对研究中国历史的贡献 ,二,二‘二,二,二,二,·····……杨世钮(1·9)论新民主主义革命时期毛泽东同志的 教育思想·,············,……杨开达(卜16)政治,历史·哲学关于11越地区与民族问题…龚荫(1·21)论一九三五年滇军两次入黔···,·······,… ””’‘”‘·’·‘···········……张家德(l·25)杨杰}!勺国防思想……范一李培林(l·31)云南史坛的春天·······… 相似文献
8.
法制环境下民办教育发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着<中华人民共和国民办教育促进法>(以下简称<促进法>)的实施,我国民办教育的发展迎来了自己的春天.<促进法>是<中华人民共和国教育法>的配套法,它在遵从<教育法>中关于教育的基本性质及其一系列共性问题的有关规定的前提下,立足于解决好民办教育发展中的特殊性问题,积极解决民办教育发展中遇到的热点、难点问题,注重了法律的规范性;同时,它又充分体现了与<义务教育法>、<职业教育法>、<高等教育法>等法律对办学体制规范上的差异,把重点放在促进民办教育的健康发展上,积极维护民办学校和受教育者的合法权益.…… 相似文献
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樊河新 《伊犁教育学院学报》2001,14(3):22-26
<诗经>的比兴手法是我国诗歌及其他文学艺术创作的传统方法之一."比兴”之法被视为"诗学之正源,法度之准则”,五千年来,得到了不断的发展和完善,极大地影响着后世的文学作品的创作."比兴”是意境美的载体,没有"比兴”就形成不了诗歌的意境美.意境美的体现,滥觞于<诗经>.<诗经>中"比兴”之法的运用使其以有限的文字表达了丰富的社会历史内容,创造了诗歌"意”与"境”的完美统一.随着文学创作的发展,意境美已成为衡量文学作品高下的美学标准之一.学习研究和继承发展<诗经>中那些亘古常新的创作方法,更好地为我们今天的文学创作服务,同时从一个新的高度来认识<诗经>的美学价值. 相似文献
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11.
卫崇文 《山西师大学报(社会科学版)》2001,28(2):88-91
关于<山海经>产生于何时何地,众说纷纭.本文主要用文化人类学的方法,从先秦社会发展演变入手,探讨<山海经>各部分的特点,认为<山海经>成书于战国中后期,其中<五藏山经>所记诸神多是比较古老的原始自然神,而<海荒经>中所记诸神,多是战国中后期由方士把历史人物神话化的结果. 相似文献
12.
《齐物论》释义 总被引：1，自引：0，他引：1
杨国荣 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,47(3):1-25
《齐物论》以“齐”为主题,从逻辑上说,其中包含“齐物”论与齐“物论”二重涵义。“齐物”论指向世界万物,后者虽呈现千差万别的形态,但从“齐物”论的角度看,则最终可以分而齐之或不齐而齐。齐“物论”之“物论”直接所指,涉及关于“物”的不同观点,但在宽泛意义上则关乎一切是非之辩,“齐”广义论域中的“物论”,意味着消解是非的分辨和是非论争。总起来,“齐物论”以“齐”为视域,既要求超越存在之域的分别,也试图消解观念之域的是非之辩。就哲学的层面而言,扬弃“道术为天下裂”的形态、通过以道观之达到统一的存在,这一进路无疑不无所见的。然而,从现实的形态看,世界既呈现关联和统一之维,又内含多样性和差异性,所谓“物之不齐,物之情也”。以否定和拒斥的立场对待“分”与“别”,在逻辑上很难避免对存在的抽象理解,与之相涉的分而齐之,也容易疏离于真实、具体的存在,引向思辨意义上的形而上学。在庄子的齐物之论中,以道观之与抽象齐之二重取向交错而并存,呈现了多方面的理论意蕴。 相似文献
13.
《考试》2001,(Z1)
一、选择题(每小题5分,共6题30分。每小题只有一个选项符合题意) 1.已知番茄红果(B)对黄果(b)显性,用红果番茄品种与黄果番茄品种杂交,所得F,基因型都为Bb,令Fl自交,共获1200个番茄,则从理论上分析,有黄果番茄···················································……() A .0个B .300个C.6(X)个D‘9以〕个 2.在光照充分的环境中,供给植物含’“O的水和含‘“o的c仇。较长时间后,进行化学分析,’“o可能会出现在植物生理活动产生的哪些物质中……() ①葡萄糖②蛋白质③淀粉 ④丙酮… 相似文献
14.
曹雪芹一生铸成一部小说,几经变改书名,到清乾隆十九年(1754),最后定名<石头记>.由于历史原因,书稿仅整理出八十回清本,就"问世传奇"了.七年后(1761),曹雪芹应已完成了他的<石头记>全部书稿,由于突如其来的灾祸,于乾隆二十八年(1763)末除夕,这颗文星陨落了.一个完全的<石头记>真本也没流传下来.30多年后到乾隆五十六年(1791),突然冒出了由宫廷武英殿活字印制的一百二十回<红楼梦>来,此即由程伟元、高鹗搜访多年,获得残稿,编缀成的"全璧",改<石头记>名为<红楼梦>,次年,程、高之流对曹雪芹前八十回原文大肆阉割篡改达2万多字.至<石头记>神韵风貌,文采风流尽失.使这件真假合一,盗名欺世的假<红楼梦>冒充珍品,风靡天下200多年.周汝昌先生与家兄周祜昌二人满怀一腔义愤和热情,发愿终生校辑一部接近曹雪芹原来文字的<石头记>(<红楼梦>),这就是<石头记会真>的契机与发端.二人历经半个多世纪的惨淡经营,历尽难言的艰苦,宏愿欲尝,<石头记会真>即将梓印,周祜昌先生不幸抱恨阖然长逝.红学资深大师周汝昌先生在其女儿周伦苓的协助下最后完成了<石头记会真>书稿的核订.本文作者侯廷臻同志应出版社特邀承担了<石头记会真>书稿全部审核校勘工作,经逐字反复审核,耗去了5年的心血,终于使第一部接近曹雪芹真本原貌的本子<石头记>,奉献给世人.全书共10卷,800多万字,8000余页,即将由海燕出版社推出,就教于普天下热爱<石头记>者. 相似文献
15.
海天 《课堂内外(小学版)》2005,(8):34
<大英百科全书>、<哥伦比亚百科全书>等都是知识的象征.
最近,<维基百科全书>的编写工作,正在互联网上悄然展开.这套网络版的百科全书,最大的特点就是人人都可以成为百科全书的作者.目前,中文版<维基百科全书>的条码已经突破了22 000条.
…… 相似文献
16.
海天 《课堂内外(小学版)》2005,(7):34
<大英百科全书>、<哥伦比亚百科全书>等都是知识的象征.
最近,<维基百科全书>的编写工作,正在互联网上悄然展开.这套网络版的百科全书,最大的特点就是人人都可以成为百科全书的作者.目前,中文版<维基百科全书>的条码已经突破了22 000条.
…… 相似文献
17.
朱方Gang 《桂林师范高等专科学校学报》2001,15(3):53-59
师,甲文取其半,象形字;金文合成今师字的字形,会意字.师字在甲文、金文时代都作军队、战争讲,也是军官、职官名并延及师长等义.<易·师>卦讲战争事,<周易>另外还有<同人>、<离>、<晋>、<革>四卦等讲军事.它们反映了商、周时期部族、方国之间的斗争,折射出那一历史时代人们对于战争这种社会现象的认识,理解和把握. 相似文献
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陈方 《语文世界(高中版)》2002,(3):181-185
2001年12月7日,一年一度的俄语布克奖揭晓,<库科茨基医生的特殊病例>被评为该年度最佳长篇小说,其作者柳德米拉·乌利茨卡娅成为俄语布克奖自1992年设立以来获此殊荣的第一位女作家.俄语布克奖在其10年的历史中,似乎总是对男性作家更加倾心,在获得过提名的56位作家中,包括乌利茨卡娅在内,只有11位是女性,她们分别是彼得鲁舍夫斯卡娅(<夜晚时分>,1992)、尼·戈尔拉诺娃(与其丈夫合著<教育小说>,1996)、奥·斯拉夫尼科娃(<像狗一样大的蜻蜓>,1997)、伊·波里扬斯卡娅(<影子的旅程>,1998)、亚·奇斯佳科娃(<对于她一人是否太多?>,1998)、亚·瓦西里耶娃(<我的小玛鲁夏>,1999)、维·普拉托娃(<岸>,1999)、玛·帕列伊(<午餐>,2000)、斯·申布伦(<玫瑰和菊花>,2000)和塔·托尔斯泰娅(<吉斯>,2001)等.…… 相似文献
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黎传绪 《南昌教育学院学报》2005,20(2):22-24
本文纠正了<说文解字>对"相"字本义的错误解释,以"相"字为例简略阐述了"引申义"和"本义"之间的发展关系."相"字的本义不是"以目观木",而是"以木代目"."相"字是从"盲人的手杖"这个本义,引申出"帮助"、"辅佐"和"省视"、"察看"两大语义系统,它们的读音都应该统读成xiàng."相"字在作为副词时念xiāng.作为副词的"相"字,大致有四种用法. 相似文献