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计算机技术的出现及其在商业领域的应用,从计算机连接、内部网、互联网,到电子商务的发展都离不开计算机的技术的快速发展。电子商务实践环节是电子商务教学过程中的重要组成部分,是培养学生的实践能力和创新意识,实现应用性人才培养目标的重要教学环节。电子商务实践旨在加强学生对电子商务实际过程的了解,培养和训练学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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探索高职电子商务专业工学结合环境下的实践教学模式,对于促进电子商务学生对口就业,满足社会日益增长的电子商务专业用人需求具有重要意义.提出了通过对高职电子商务专业人才需求状况进行调查,分析当前高职院校电子商务专业实践教学中存在的问题,从校企密切合作,紧密跟踪企业的岗位需求,系统规划实践教学;人才培养清晰定位,实践教学突出重点;充分利用各方面条件提高学生实践能力等方面对工学结合环境下高职电子商务专业实践教学改革的建议. 相似文献
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电子商务已经成为商务活动中重要组成部分,电子商务人才培养质量是衡量电子商务专业办学的风向标,电子商务专业实践教学体系影响着人才培养的质量,建立专业、就业、创业的电子商务实践教学体系,即认知与应用实践、综合性项目实践、创新性与商务实践,并确定了每一层次的实践教学目标和培养目标,提高学生的人文素质、思想修养、电子商务专业素质,能通过实训实习等方式提升实训能力以完成学业;能够独立完成专业的综合性实践案例项目达到满意就业;具备了创新精神、创业意识和创新能力而能轻松创业,并以义乌工商职业技术学院为例,进行了验证分析. 相似文献
4.
目前,我国电子商务人才培养与社会需求脱节,如何真正提高学生的实践能力,满足企业对现代化电子商务人才的需求是一个亟待解决的问题.本文对目前电子商务实践教学的作用、现状进行了分析,提出了几点提高实践教学效果的建议. 相似文献
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肖国金 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):209-209
近年来国内电子商务发展迅速,在这一形势下,电子商务的人才培养工作有待加强。本文从电子商务实践教学的意义、特点、与人才培养目标的关系以及实践教学模式等角度来分析和探讨高职电子商务的实践教学工作,为社会培养合格的电子商务人才作浅显的探索。 相似文献
6.
Xiao Guo-jin 《佳木斯教育学院学报》2012,(6)
近年来国内电子商务发展迅速,在这一形势下,电子商务的人才培养工作有待加强.本文从电子商务实践教学的意义、特点、与人才培养目标的关系以及实践教学模式等角度来分析和探讨高职电子商务的实践教学工作,为社会培养合格的电子商务人才作浅显的探索. 相似文献
7.
针对电子商务爆炸式发展和高校电子商务人才培养相对滞后的现状,本文基于梅瑞尔首要教学原理,从课程内容的适应性、学生和教师的"主体—主导"性、专业技能实践应用性三个方面,系统地提出了高职电子商务专业的教学体系设计的思路和方案。 相似文献
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白雪 《中国校外教育(理论)》2015,(3):148
高职教育是以就业为导向的实用型教育,校企合作是彰显高职院校办学特色、提高电子商务专业学生职业技能和就业质量的有效途径。为此,我院电子商务专业与乐得科技有限公司在人才培养模式、实践教学基地和师资队伍建设等方面展开合作,以期充分发挥校企双方的资源优势,探索出人才培养的新模式、新机制,着力培养适应社会需要的电子商务高端技能型人才。 相似文献
9.
李平 《实验室研究与探索》2014,(3):255-258
电子商务是一门复合型应用学科,在专业教学和人才培养过程中必须注重对实践能力和创新意识的培养,如何将专业理论教学与企业实际发展密切结合?如何在教学中培养学生的专业兴趣、从被动的接受知识转化为主动的学习汲取?如何突破传统的思维定式提升学生的创新意识和国际视野?这一直是我们致力解决的主要问题。文章从电子商务专业的学科体系和市场人才需求出发,构建了电子商务专业创新实践型人才培养体系。首先,提出了要解决的问题。其次,分析了人才培养体系的构建方法。最后,探讨了构建内容,并给出了相关方法,保证了电子商务专业创新实践型人才的培养质量。 相似文献
10.
文章从教学系统设计理论和项目教学的含义出发,在对高职电子商务课程人才培养目标及实践教学体系梳理分析的基础上,对电子商务课程项目化进行教学设计,以使教学方法向教、学、做一体化转变,提升学生的综合素质和就业竞争能力。 相似文献
11.
针对电子数据取证课程特点,分析了实训教学环节在人才培养中的重要性与必要性,设计了一套以培养学生学习兴趣和科研能力为目标的综合性实训平台。该平台基于虚拟仿真技术,整合了电子数据取证课程中的基础性实验,开发了具有创新实践特点的综合探究性实训项目。除了满足日常教学需要,实训平台应用于学生科研创新,促进了学生实践能力和创新能力的提高。 相似文献
12.
中山职业技术学院面向全校各专业学生开设<创业实务>课程.基于校企合作的人才培养理念,课程形成"知识、实训、实战、拓展、评估"五位一体的教学体系,以创业流程为主线,设计选业、开业、守业三大项目和若干个工作任务与知识技能点.同时,针对三大项目建立创业策划工作室、创业申办工作室和创业管理工作室,并通过创业计划大赛、校外创业实践基地等,强化学生创业实践经验. 相似文献
13.
周牡丹 《中国现代教育装备》2014,(19):64-66
根据社会对应用型人才的需求,结合厦门大学嘉庚学院电子信息类人才培养中实践教学环节存在的问题,优化应用型人才培养方案,将传统、封闭、单一的实践教学模式改革为开放、活泼、多渠道激发的实践教学模式,在增强学生的实践能力,全面培养学生的综合创新能力方面做了一些尝试。 相似文献
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蔡静 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):298-299
商务英语属于应用语言学范围,是一门应用性很强的学科,其教学体系的建构应符合各国国情特点,以满足市场要求为目的,充分注重教学与实践相结合。学生只有积极投身社会实践,在具体工作中培养对商务英语的综合应用能力,才能真正掌握商务英语的精髓,从而满足社会对复合型人才的需求。本文拟论证如何在中国建构以市场为导向、符合国情的商务英语实践教学体系。首先从学术领域方面对商务英语作出定义,并肯定其在实际应用领域的重要性;其次,以当前中国商务英语实践教学的具体情况为例,指出商务英语实践教学中存在的问题;再次,从商务英语教学的课程设置、师资建设、人才培养及实践模拟等方面对建构商务英语实践教学体系提出建议,望能为商务英语实践教学的改革和发展提供一定的参考。 相似文献
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陶俊 《湖北成人教育学院学报》2013,19(4):10-12
工学结合是将学习与实践结合在一起的一种教育模式,学生是主体。它是以任务为导向,充分利用校内外不同的教育资源和实践环境,把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外IT企业实践有机结合,贯穿于学生的整个培养过程之中。本文以江汉大学计算机科学与技术本科专业为例,积极探索这种新型IT人才培养模式。 相似文献
18.
＂卓越法律人才教育培养计划＂是针对我国现行法律人才培养模式存在的弊端而提出的。卓越法律人才教育培养模式的构建应当从以下几个方面入手：革新＂五重五轻＂的观念,向重视法律应用能力的卓越教育培养理念转变;优化法律人才培养方案,形成高校与实务部门共同制定培养目标、设计课程体系、开发优质教材、组织教学团队、建设实践基地的＂五个梯次＂人才培养格局;强化法学实践教学环节,构建以两个＂基地＂、四个＂平台＂和八个＂专训＂为内容的＂248＂实践性课程教学体系;重构实践教学评价体系,形成教师对学生的评价、高校对教师的评价、实务部门对高校的评价、实务部门对学生的评价所组成的＂四方评价＂闭环系统。 相似文献
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机械电子工程专业学生培养方案中,“控制工程基础”是众多课程中一门重要的基础课程,具有较强的理论实践性。文章旨在以学生将理论融于实践,增强动手思考能力为目的,结合自身教学经验和课程特点,将培养机械电子工程专业应用型本科学生与控制工程理论有力融合,提出该课程的教学改革目标和措施,能够使“控制工程基础”这门课程在培养机械电子工程专业应用人才发展上起到积极的推动作用。 相似文献
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