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殷军林 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(2):70-72
英语词汇学习策略训练有助于高中学生确立正确的词汇学习观念,并形成有效的英语词汇学习策略,尽量使用多种词汇学习策略和尽可能多次使用这些策略有助于增强英语词汇学习的效果。在进行高中生英语词汇学习策略的训练时,应注意在语境中学习单词;利用联想增强对同类词的学习效果;利用图像或想象加深对词汇的理解和记忆;从文化角度学习词汇;在交际情景中学习词汇。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(14)
词汇是语言的基本单位,任何一种语言的词汇都反映出使用这一特定语言的民族所特有的文化背景。本文从英语学习和跨文化交际的角度,深入浅出地探讨了英语词汇极为丰富的文化内涵,并用大量实例揭示了英语词汇与中西方文化密不可分的关系,以及文化差异在英语词汇教学中的重要性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
词汇一词的含义是多种多样的,从语言学和应用语言学理解,词汇是一个与语法相对的概念,从英语词汇角度理解,词汇构成语言。同时也有学者认为词汇就是单词、固定短语等。根据《义务教育英语课程标准》得知,英语词汇是由音义构成的包括习惯用语在内的英语语言。小学英语词汇教学是一切英语学习的基础,然而词汇又是英语教学的一大难题。 相似文献
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英语中众多的词汇存在着性别歧视色彩,大学英语教学不可忽视这一语言特征。从英语词汇出发,首先从构词、语义、语序三个层面分析英语词汇中存在的性别歧视现象,然后剖析新时期下英语性别词汇的发展与变化,进而为大学英语教学提出相应的策略。 相似文献
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朱春花 《语数外学习(高中版)》2012,(7):128-128
英语学习过程中,词汇扮演着重要的角色,学习者词汇含量直接影响着其英语整体听、说、读、写水平,因此,必须重视学生英语词汇学习,从各个方面培养学生科学、合理、高效的英语词汇学习策略。文章结合笔者实际工作经验主要从三个方面来分析如何培养高中学生的英语词汇学习策略。 相似文献
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隐喻是人类思维的一种方式。英语中由隐喻获得的词汇占了绝大多数。隐喻理论应用到英语词汇教学是促进英语教学的需要。从基本范畴词汇、多义词、跨文化比较三个方面讨论认知语言学中隐喻理论在英语词汇教学的应用。 相似文献
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使用AutoCAD软件时经常接触到一些英语词汇,掌握这些词汇有助于提高AutoCAD绘图水平,拓展土木工程专业词汇。文章第一部分研究AutoCAD窗口英语词汇;第二部分研究AutoCAD基本命令英语词汇;第三部分研究AutoCAD常用辅助命令英语词汇;最后论述AutoCAD常用英语词汇翻译体会。 相似文献
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马娟 《和田师范专科学校学报》2011,30(1):163-164
有效的词汇学习包含各种策略,本文基于教育心理学的若干理论,从英语词汇组块记忆的理论依据、组块记忆的方法、组块记忆的策略训练等三方面阐述了组块记忆策略对英语词汇学习的作用;并提出词汇组块记忆策略教学的重点问题,包括强调循序渐进、强调学生的内化和体验、强调学生的主体性等,以期帮助英语学习者在词汇学习中,掌握科学合理的词汇记忆方法,扫除词汇障碍,形成可持续发展的词汇学习能力。 相似文献
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由于大学英语词汇教学的重要性以及当前词汇教学中存在的许多问题,改革现有的大学英语词汇教学方法势在必行。本文从分析当前大学英语词汇教学的现状和问题入手,结合词汇学习的规律和策略,探讨如何利用多媒体进行大学英语词汇教学。 相似文献
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技校英语新课标的实施,对技校生英语词汇的掌握提出更高的要求。词汇是学习英语的基础,当今技校英语教学中教师对词汇教学不重视现象普遍存在。在技校英语教学中,教师应根据学生的学习特点,以满足学生需要为核心,大力开展英语词汇教学。本文从词汇教学现状、词汇教学问题及提高词汇教学有效策略三方面对技校生英语教学展开讨论。 相似文献
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本文从词汇的重要性、高职院校英语词汇学习中存在的问题出发,在文化内涵、词汇的系统性、词汇的规律性、表达习惯差异方面探讨词汇教学的策略,以求对高职院校英语教学有所帮助. 相似文献
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词汇习得研究是国内外应用语言学研究的一个热点。本文从词汇广度知识,词汇深度知识,词汇广度知识、词汇深度知识与语言综合能力关系,词汇习得策略和词汇习得方式五个方面,对国内英语词汇习得研究进行了述评,并探讨了词汇习得研究对英语词汇教学的启示。 相似文献
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笔者分别主要从理论和实践两个不同层面论述了如何将目的语文化与词汇教学相结合的问题。介绍了关于文化的见仁见智的定义、文化与语言(词汇)的关系、英语词汇教学中文化导入的原则,以及在英语词汇教学中进行文化背景知识渗透的一些有效策略和途径。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(8)
词汇是语言的基础,词汇教学是英语语言学习中至关重要的环节。但在实际教学过程中,对词汇的教与学的重视却没有提到应有的高度。教师忽略词汇的运用,学生单一地死记硬背。根据大学英语词汇教学现状提出的大学英语词汇教学方法一方面有助于学生更快更牢固地掌握所学的词汇,另一方面可以提高教学效率。 相似文献
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词汇作为语言的重要组成部分,对于学好语言起着关键作用。英语词汇具有非常丰富的文化涵义,了解英语词汇的文化内涵有助于我们正确掌握词义,也有助于我们正确运用词汇,以此提高我们跨文化交际的水平。词汇的文化涵义是由于文化的原因而附加和蕴涵的意义。英语词汇在其使用中积累了丰富的文化内涵。这些涵义来自宗教、历史、政治、社会、文学艺术等方面。该文举例探讨英语词汇文化内涵的几个方面以及英语词汇文化涵义在外语教学中的意义。 相似文献