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海内外学者有关家庭教育要素述评 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了欧美学者、我国台湾学者和大陆学者有关家庭教育要素的观点，对家庭教育要素的称谓问题、研究的学科视角问题及其结构与成分问题进行了分析论证．提出家庭教育要素有显性教育和隐性教育两个大类和相互“联结”的三个层面。 相似文献
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我国高等教育过度问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国教育过程的市场化,高学历人才与劳动力市场供求相脱节的现象日渐明显,高等教育过度问题引起了许多学者的关注。本文从教育过度的概念出发,通过从宏观和微观两方面来概括分析高等教育过度问题在我国现阶段呈现的特征,以及回顾学者们对我国教育过度问题的争论,提出了解决我国高等教育过度问题的对策。 相似文献
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自党的十四届五中全会提出我国经济增长方式由粗放型向集约型转变以来,围绕我国跨世纪教育发展方式问题,“粗放式教育发展”与“集约化教育发展”成为教育理论研究和教育改革实践中探讨的一个热点问题。如,在教育理论研究上,有的学者提出我国义务教育发展的两种模式:粗放的教育发展方式和集约的教育发展方式;有的学者提出我国高等教育的发展亦“不能用‘广种薄收’的粗放型发展方式,而是要采取注重质量和效益的集约型发展方 相似文献
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聋教育是各类特殊教育中最具争议和挑战的领域,诚如美国学者柯克所说:"儿童的听觉损伤对特殊教育提出了一些最富有挑战性的困难问题".其中,尤以沟通问题为甚,又诚如台湾学者林宝贵所言:"世界的聋教育,事实上就是一部语言沟通与语文教育的发展史." 相似文献
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语言是聋生社会交往的基础,是提高聋生社会交往的前提。台湾学者林宝贵认为,世界的聋教育,事实上就是语言沟通与语文教育的发展史。美国学者柯克认为,＂儿童的听觉损伤对聋教育提出一些富有挑战性的困难问题,其中,尤以沟通问题为甚。＂ 相似文献
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一帆 《教育测量与评价(理论版)》2013,(1):42-42
教育评价的应答模式由美国学者斯塔克率先提出,强调以关心教育活动方案的所有人所关注的现实的,或潜在的问题为出发点,同时强调价值观的多元性和发散性。应答模式的优点表现为:(1)关注到教育实践者提出的问题,而非纯粹纠缠于外部教育权 相似文献
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教育是实现可持续发展的根本途径.20世纪90年代以来,可持续发展教育虽然取得了一些进步,但进展不大.国际上有许多学者对此进行了研究分析,提出了可持续发展教育过程中存在的一些主要障碍和问题,这些问题具有普遍性,是每一个国家和地区在实施可持续发展教育过程中都必须解决的问题. 相似文献
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一、教育的起源——“一”的阶段教育的起源问题历来为教育界的学者们所关注。关于教育的起源问题,前人已有不少论述(如法国托尔诺的生物起源说;美国教育史学家孟禄的心里模仿起源说;苏联一些教育史学家和教育学家提出的劳动起源说;我们国内也有一些学者对此有自己的认识),于此不再赘述。但教育究竟起源于什么?目前尚无定论。也许是因为教育的起源“只能是一个逻辑论证的问题”[1]。笔者认为,欲弄清教育的起源,必先弄清何谓教育?(尽管有的学者认为教育的起源“实质上并不是直接的要解决教育的本质,它回答的问题具备有超出教育本质之外的意义… 相似文献
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县域内义务教育均衡发展是义务教育均衡发展的重中之重。近三十年来国内外学者就县域内义务教育发展问题展开了很多有价值的研究,提出各级政府和学校要尽好各自职责,落实地方政府的教育责任,完善财政经费的教育投入,优化教师资源配置,提升教育信息化水平,为后来学者的研究留下广阔的思路。 相似文献
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随着高校的持续扩招,规模与质量已成为学者和社会各界关注的焦点。文章分析了地方高等院校教育质量存在的问题,在借鉴发达国家高校提高教育质量经验的基础上,提出了提高地方高校教育质量的对策。 相似文献
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文盲现象是整个国际社会所面临的共同问题,学者们对扫盲问题提出了各种对策.然而以往的扫盲教育其重心放在学校和其他教育机构上,本文以家庭扫盲教育为核心,论述了家庭扫盲教育的内涵、对社会发展的作用及其理念等,为扫盲教育提供了新的视角. 相似文献
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一、问题的提出 学习困难,又称学习障碍、学习无能、学习失能,是全世界中小学教育面临的一个主要问题,也是目前研究的一个热点问题。“学习困难”一词最早由美国教育家SamuelKirk于1962年提出,之后众多学者便开始对学习困难的真正原因进行探索。西方学者在这方面进行了将近半个世纪的探索,取得众多令人瞩目的研究成果。 相似文献
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对教育本质问题的探讨是教育学基本理论研究的重要课题。近年来,国内学者对这一重大理论问题进行了深入的讨论和探索,虽然分歧仍末完全消除,但可喜的是,不少学者提出的一些新观点对尽快找到这个问题的科学结论不无启发。现将这方面的研究情况综述如下: 一、国内理论界关於教育本质问题的争论及其主要观点 相似文献
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文盲现象是整个国际社会所面临的共同问题,学者们对扫盲问题提出了各种对策。然而以往的扫盲教育其重心放在学校和其他教育机构上,本文以家庭扫盲教育为核心,论述了家庭扫盲教育的内涵、对社会发展的作用及其理念等,为扫盲教育提供了新的视角。 相似文献
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一、教育的起源——“一”的阶段
教育的起源问题历来为教育界的学者们所关注。关于教育的起源问题，前人已有不少论述（如法国托尔诺的生物起源说；美国教育史学家孟禄的心里模仿起源说；苏联一些教育史学家和教育学家提出的劳动起源说；我们国内也有一些学者对此有自己的认识），于此不再赘述。但教育究竟起源于什么？目前尚无定论。也许是因为教育的起源“只能是一个逻辑论证的问题”。 相似文献
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《教育前沿(综合版)》2007,(2)
自1935年美国生态学家潭斯利首次提出生态平衡的概念以来,有关生态平衡的问题越来越引起世界范围内的广泛重视,教育的生态平衡问题也是如此。世界教育危机是教育生态失衡的突出表现,对此,研究教育问题的学者认为,教育的生态平衡乃是教育发展必须遵循的一 相似文献