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1.
赵联盟 《湖南师范大学教育科学学报》1988,(4)
本文试就建立社会主义银行信用风险学谈一点设想,请专家们教正。一、经济风险的存在是建立银行信用风险学的理论依据首先,银行信用风险是经济风险在货币信用领域中的具体反映。经济风险是一个历史范畴,是商品经济所特有的现象。只有在生产者根据一定的社会要求为自己的生产规定了一定的价值目标的情况下,在达到这一目标的过程中才会出现预期收益与实际收益背离的可能,才谈得上经济风险的存在。在原始社会的自然经济中,在共产主义社会的产品经济中,由于 相似文献
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李涛 《吉林广播电视大学学报》2005,(2):43-46
社会保险机构与其他经济实体一样随时随地暴露在诸多的风险因素之中，这其中既有社会风险和经济风险，也有自然风险与政治风险。社会保险制度作为一种社会安全网，其风险管理的目标，像所有管理活动的目标一样，是为了有利于增加价值，着重于风险与收益的平衡；同时，又要强调社会保险机构运营，要把安全性放在风险管理的首位，只有这样才能充分实现社会保障的社会职能。 相似文献
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社会主义市场经济的建立和发展,对人们的道德价值观念产生了前所未有的巨大冲击。在当代社会中,如何重新认识和确立道德价值目标成为道德教育的一个重要课题。 当代中国正处在迈向实现现代化,跨入二十一世纪的历史进程中,经济的现代化,既要依赖一定的道德价值目标的导向,更必须包含着或伴随着一定的道德价值目标的追求。而在这一过程中,比较突出地存在着一 相似文献
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西方经济学把资本等同于生产资料 ,进而等同于生产要素 ,从而把创造商品使用价值的生产要素当成了创造价值的要素 ,为资本获取利润提供理论依据。在马克思的思想体系中 ,资本不是生产要素 ,也不创造价值 ,而是反映商品经济的一种社会生产关系。资本收益的合理性在于其稀缺性和在组织、控制生产时对交易成本的节约 相似文献
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吴纯祉 《绵阳师范学院学报》1997,(1)
我国经济建设的实践证明,否认社会主义经济增长周期性波动的传统理论是与实际情况不相符合的,社会主义经济同样存在周期性.我们知道,社会经济周期性波动不是人类社会一开始就存在的,在漫长的原始社会、奴隶制社会和封建社会都不存在经济周期,即使在资本主义早期阶段也不存在.只是到了19世纪20年代建立起机器大工业,生产社会化达到了一定程度,商品经济有了高度发展以后,经济的周期性波动才成为一种稳定重复的现象,成为不依人的意志为转移的客观存在.社会主义经济也同样如此.第一,社会经济发展平衡与不平衡的矛盾是形成经济周期的根本原因.我们知道,任 相似文献
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一、马克思恩格斯是否曾经认为社会主义制度下还存在商品生产? 马克思一贯把商品生产同私有制的存在联系在一起,认为社会分工只是“构成一切商品生产的一般基础”,而私有制的存在才是商品生产的直接原因。社会分工只决定处于分工体系中的不同的生产者需要互通有无,交换产品,并不决定这种互通有无的交换一定是商品交换,一定存在商品生产。马克思强调指出:“在古代印度公社中就有社会分工,但产品并 相似文献
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第一章 商业的起源和发展 一、商业的起源 商业是在一定的历史条件下产生,又是在一定的历史条件下发展变化的历史现象。它的产生和发展是以商品交换、商品流通、商品生产的存在和发展为前提的。而商品交换、商品流通和商品生产赖以存在和发展的条件是社会分工和私何制。 商业不从事生产,不创造产品和价值,它通过媒介商品交换,可使生产者免除辛劳和风险,可拓展市场,可加速流通、降低费用支出,缩短流通时间,还可参与生产、指导生产、调控生产,并瓦解自然经济。商业从生产中分离出来是历史的一个进步。 相似文献
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贸易融资-NDF组合产品是通过贸易融资和NDF交易的组合运作实现对外支付美元,并从中获得收益。该产品能够实现将远朔汇率波动带来的贸易融资损益和NDF交易损益逆向对冲,因此可以有效避免汇率波动给企业带来的市场风险,使收益的获得具有稳定性。但由于产品设计的复杂性以及各环节联系的紧密性,使得产品操作具有一定的前提条件。财务部门在操作过程中必须加强内部控制,避免由操作失误产生的风险。同时,该产品也具有一定的局限性,在人民币升值预期下降,远期、即期汇率差缩小,银行头寸紧张、融资成本上升的情况下,会使得产品的获利空间缩小,甚至不存在获利空间。 相似文献
9.
论大学毕业生就业风险 总被引：10，自引：0，他引：10
武向荣 《北京师范大学学报(社会科学版)》2004,(3):126-131
大学毕业生就业风险是指由于社会经济生活中存在着各种不确定的因素和个人预期的不完善性,大学毕业生可能遭受失业或从事和学历不相匹配的职业,而后者的工资收入往往比预期的低。把风险概念引入就业观念中,大学毕业生"自主择业"才拥有了实际意义。大学生作为风险承担主体,应该客观评价风险市场环境和个人风险偏好,具备预见和应对就业风险的能力;同时学校及社会在大学毕业生就业风险的应对中也应发挥重要的作用,如调整专业和产品多样化经营以及提供真实可靠的市场需求信息等;而政府则应尽快打破就业市场分割局面,取消人才市场保护,加快市场流动性,拓展毕业生就业和择业范围。 相似文献
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一、在现实生活中,常有同样的劳动并不一定带来同样的价值的情形。比如,同样的劳动施加在不同的土壤上,在肥力高的土壤上的收益要多于贫瘠的土壤。又如开采石油,在劳动量基本不变,但工具或机器设备不同时,产值却有很大悬殊,等等。这与劳动价值论假定同样的劳动耗费产生同样的价值是否存在着逻辑矛盾? 上述“逻辑矛盾”并不存在。按照劳动价值论,商品价值不是由个别生产者生产商品时所耗费的个别劳动时间、个别价值所决定的,而是由社会必要劳动时间、社会价值所决定的。农产品的价值也是由生产农产品的社会必要劳动时间、社会价值决定的,只不过在农业生产中,为了保证在贫瘠土地上从事生产的耕种者的劳动耗费得到补偿,作为单位农产品市场价格基础的社会价值往往不是由优等和中等生产条件 相似文献
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中国公共教育支出分析 总被引：4，自引：0，他引：4
在社会各类型的产品与劳务中,教育是一种准公共产品,它即有公共产品的性质又有私人产品的性质,其公共产品的性质表现为教育的一部分收益外部化,形成社会收益;其私人产品的性质表现为教育的一部分收益内部化,形成个人收益。正是这两种收益的存在成为政府与市场联合投资教育、配合提供教育的经济理由。而且几乎所有国家的实践都表明:政府的教育支出对于各国的教育事业的发展都至关重要。 相似文献
13.
英语教学中往往存在教师用足了劲却收效甚微，学生对英语学习的求知欲很强，但成绩与能力的提高却不理想，原因是多方面的。笔者认为：学不得法才是症结所在。本文从理论的视角，结合自己多年的教学实践，对英语教学谈几点看法。 相似文献
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社会主义社会个人消费品实行按劳分配,而按劳分配的“劳”字是指什么呢?现在理论界一般都认为是劳动的数量和质量,即根据劳动者向社会提供的劳动的数量和质量来分配个人消费品。这种观点的理论根据主要是马克思在《哥达纲领批判》中的论述。现在我们来看一看马克思是怎样论述按劳分配的。马克思根据资本主义自由竞争时期经济发展比较均衡的情况,提出社会主义首先在各主要资本主义国家同时取得胜利而建立起来的社会主义,是社会直接占有生产资料,劳动者的劳动直接表现为社会劳动,而不再表现为价值,因而,商品生产和商品交换已经消失。他说:“在一个集体的、以共同占有生产资料为基础的社会里,生产者并不交换自己的产品;耗费在产品生产上的劳动,在这里也不表现为这些产品 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1973,(3)
私人劳动 社会劳动 在私有制商品生产中,商品生产者的劳动,既是私人劳动,又是社会劳动。一方面,由于社会分工,商品生产者彼此为对方工作,他们之间相互联系和相互依赖,每个生产者的劳动,都具有社会性,都是社会总劳动的一部分,所以是社会劳动。但另一方面,由于生产资料私有者把生产商品当作是自己的私事来进行,生产的部门、品种、数量、质量、形式等等都由自己决定,生产的成果也归自己私有,所以又有着私人劳动的性质。 在市场上,表现出私人劳动和社会劳动之间的矛盾。私有者把商品带到市场,如果能交换,私人劳动才被承认为社会总劳动的一部分,从而才能实现把具体劳动还原为抽象劳动,使用价值才有人接受,价值才能实现。否则,价值就不能实现,就换不回任何别的商品,就不能继续再生产。 相似文献
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中小企业财务风险管理控制的对策探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
企业财务活动中存在的风险和收益是成一定比例关系的,即高收益面临着高风险.因此,中小企业只有切实加强财务的风险管理控制,才能提高经济效益,才能够以合理的控制成本达到最佳的内部控制效果. 相似文献
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薛祖国 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(3)
一、本文论题的提出长期以来,人们一直认为,商品生产存在的一般条件是两个:一是社会分工,二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者。前一个条件,是商品生产存在的前提条件。它的存在,使生产者彼此依赖。但是,对商品生产的存在具有决定意义的,是后一个条件。因为正是由于存在着这后一个条件,生产者才不会把自己的劳动产品无偿让渡给别人。这样,就形成了商品交换的必要。因此,生产资料和劳动产品属于不同的所有者,是商品生产存在的根本条件。我国解放以来,人们就是根据这一理解,试图抓住生产资料和劳动产品属于不同的所有者 相似文献
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在现行的教育体制下,上学难、上不起学已经成为一个被人普遍关注而又未能有效解决的棘手问题。分成制教育金融是在综合分析家庭、社会以及国家财政能力相对有限,国家教育助学贷款也存在一定不足的背景下提出来的新思路,是要解决教育融资问题的一种新理念。分成制教育金融的基本原理就是将风险与收益结合起来,实施风险共担、收益共享,以较好地解决激励问题。将分成制引入教育金融制度并将研究重点放在需求方是窦尔祥的创新性探索,但是,把分成制作为一种成熟的经营形式用来解决困难学生的筹资问题,还存在较大的局限性,推广普及难度较大。 相似文献
19.
丁茗 《南京晓庄学院学报》2002,18(4):61-64
单层规划问题解决的是单目标决策问题。真实世界中大量存在着双层决策系统 ,在这个系统中 ,上、下层有自己的决策目标和范围 ,而上层可以通过约束变量控制和影响下层。BLP数学模型正是为解决这样的问题而建立的。BLP仍然是一个发展中新的规划学分支 ,在社会、特别是经济生活中有着非常广的应用前景。 相似文献
20.
李子彦 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(3):11-14
经典人力资本理论认为对高等教育投资是有回报的,然而由于社会经济生活中存在着各种不确定因素,个体对高等教育的投资是有风险的。以人力资本理论为切入点,从高等教育成本、就业、收益等三个方面来探讨弱势群体高等教育投资存在的诸多风险,可以防范和规避教育投资风险。 相似文献