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1.
孙慧婷 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
Flash动画是一种基于动态效果的设计软件,与其他网页设计软件不同,它能够实现声音、画面、音效等的完美融合,能够为人们展现出极具新意、极富创造性的动画效果,能够将人们所想通过可操作的设计展现出来,是一种功能强大的动画软件,能够满足人们的诸多设计需求.当然,正是这种功能的强大性决定了Flash动画教学的复杂性和艰巨性.在Flash动画教学中,补间动画教学是一个重要部分,特别是补间动画中的重心移位动画,其在动画中的应用极为广泛,是教学中的难点部分.主要通过重心移位运动动画的应用来探讨其教学策略. 相似文献
2.
在当代教育中,特别是动画教学中,加强人文精神的培养显得尤为重要,其意义是深远的.人文精神既存在于动画教学活动之中,又超越动画教学活动之外,其作用是广泛的、长期的；在动画教育教学中,加强人文精神的培养刻不容缓,更是每一位教育工作者的责任. 相似文献
3.
例谈用PowerPoint中的自定义动画制作生物学动画 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体动画技术在生物学教学中应用非常广泛,其优越性也是不言而喻的。PowerPoint软件比较容易掌握,制作动画也较简单,动画效果也很生动,很适合一线生物教师使用。生物学教学资源在网上也能找到很多,但是有些很简单,不能满足教学的需要。笔者在几年的高中生物教学中尝试制作了一些动画用于辅助 相似文献
4.
作者在动画教学与创作中深刻认识到要繁荣中国动画,必须以一定的文化作为依托.在动画艺术和民间文化相结合的过程中,必须做到怀着对民间文化深厚的感情,挖掘其精髓、领悟其实质、提升其内涵,充分利用动画艺术特有的表现手法寓教于乐,展显伟大的中华民族精神和中国人民的优秀品质. 相似文献
5.
多媒体动画技术在生物学教学中越来越体现出其优越性,而多媒体动画课件在网上却不多见,有的还与教学不相符合。Flash、Authware软件做动画很好,但太复杂,要占用很多时间。最近看到可以用PowerPoin做的非常复杂的动画,联想到教师技能培训中,都选择了PowerPoint作为全国计算机职称考试必考课程,于是笔者在PowerPoint做生物学动画的方法上做了些尝试和归纳。 相似文献
6.
吴垚瑶 《北京城市学院学报》2009,(2)
定格动画艺术起源于古老的电影摄影技术,至今已有百余年的历史.其实验性和对质感、光影的表现,是定格动画区别于手绘动画和电脑动画的独特魅力.短篇定格动画的制作技术难度低、创作周期短,这是它受到动画初学者青睐的主要原因.在动画教学中融入定格动画创作环节,对开发学生对动画艺术的兴趣、创作灵感和动手能力具有非常重要的作用. 相似文献
7.
廖力紫 《中小学信息技术教育》2009,(6)
Flash动画制作教学中容易出现这种情况：教师在课堂上讲再多动画实例,学生往往也只能依葫芦画瓢地制作出一模一样的动画,稍加变化,学生就傻眼,不能举一反三。究其原因,主要是教师教学过程中一味地讲解动画的制作过程,为操作而操作,没有对图形、图层进行剖析。这样,学生就不会从动画的角度分析和考虑问题,只知其然而不知其所以然,不能变通,从而不能创作出个性化的动画。 相似文献
8.
赵国栋 《湖南科技学院学报》2010,31(10)
十年来动画教育迅猛发展,各大高校都普遍开设了动画专业或动画课程,该文从新闻专业的角度出发,针对当前动画课程的教学现状,分析其存在的客观因素,提出了教学改革要注意的四点问题,制定了科学合理的教学原则,在动画课程的教学改革中体现了教学多学科的交融,探讨以动画+传播的课程开发模式,使学生了解动画艺术的同时,增强与社会的联系,也为动画教育的发展拓宽出一条新的发展方向. 相似文献
9.
孙珊珊 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2010,10(6):82-83
《动画运动技法》作为动画专业的核心课程,其教学改革对整个动画专业的教学具有举足轻重的作用。在课程教学改革中,要树立以学生为本、以能力为核心、教学做一体化的教育理念;要突出技能技法培养,实现和动画行业、企业需求的无缝链接;要在教学实践中坚持以学生为主体,以实训项目为导向,实施多视角评价考核。 相似文献
10.
王昱东 《中国科教创新导刊》2012,(35):145
随着现代科学技术的快速发展,数字媒体技术逐渐得以普及,动画艺术逐渐转向用电脑进行创作,其在高职教学中所发挥的作用也越来越大.本文从定格动画的特点入手,针对高职院校学生的特点,对定格动画技术在高职动画专业课程教学中的作用进行了初步探讨. 相似文献
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12.
叶永梅 《中国科教创新导刊》2014,(3):138-138
在信息化飞跃发展的今天,图文并茂,有声有色的多媒体教学打破了传统的单一教学模式,尤其在ppt中添加了flash动画后,更使得课件生动活泼,形象逼真.笔者在此就如何在ppt中添加flash动画的几种方法作一介绍. 相似文献
13.
14.
汤锋 《广东职业技术师范学院学报》2011,(9):28-30
在当前的教育教学过程中,采用多媒体课件教学已经成为一种时尚．在多媒体课件应用中,Flash课件由于其生动活泼的效果,小巧的体积,良好的交互性而成为课件中的代表．本文立足于Flash课件的结构设计,以笔者2010年获得广东省多媒体教育软件比赛二等奖作品《Flash动画制作》为例,介绍了基于影片剪辑（MovieC11P）的attach Movle和w1th课件组装方法． 相似文献
15.
为推动各地将全国教育工作会议和教育规划纲要提出的职业教育各项任务要求细化到具体工作中,落实到实际行动上,使教育规划纲要中有关职业教育的每一项任务都有与之对应的落实措施,教育部会同有关部门认真研究制定了《中等职业教育改革创新行动计划（2010—2012年）》, 相似文献
16.
杨强 《中国现代教育装备》2010,(7):47-48
作为同一公司的产品,Authorware对Flash动画提供了很好的支持。两者相互结合,可实现优势互补,对开发CAI课件有很大帮助。文章简要介绍了Flash动画在Authorware多媒体课件制作中的体会。 相似文献
17.
宋光辉 《周口师范学院学报》2005,22(2):84-86
就Powerpoint中动画的应用方式与局限性及在Powerpoint的演示窗口下正常运行Flash格式的动画文件SWF的有关设置进行了讨论,给出了Powerpoint中Flash动画的正确设置技巧 相似文献
18.
以几种常见的多媒体（课件）制作软件为例，讨论通过插入shochwave flash控件来调用flash动画的方法． 相似文献
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