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《学位与研究生教育》2002,(Z2):52-56
厦门大学生命科学学院对“211工程”仪器设备实行集中统一的管理和使用,取得了良好的效益。 厦门大学“211工程”一期建设启动后,生命科学学院根据国内外现状,对“211工程”实验室的建设定下了“通 相似文献
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北京师范大学转型时期大型仪器设备共享体系的作用和地位 总被引：2，自引：2，他引：2
“专管共用”是我国大型仪器设备管理和使用的基本指导思想,在“九五”和“十五”“211工程”建设公共服务体系建设中都含大型仪器设备共享体系建设的内容,“专管共用”也是“211工程”建设中购置大型仪器设备的重要指导方针。随着21世纪的到来,测试中心面对教育改革深入和我校 相似文献
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丁凤梅 《中国现代教育装备》2005,(6):65-68
“211工程”项目的设备管理是确保工程顺利实施的一个重要环节,设备预算与采购执行的管理是211工程建设的基础性工作。在“211工程”建设过程中,我校在设备的预算与采购工作中也遇到各高校普遍遇到的一些问题。诸如,预算执行速度缓慢;预算执行中调整变动的比率很高;存在超预算采购和无预算采购现象;执行与预算不符,甚至出现给国家资产造成损失等问题。为此,我们重点针对“211工程”工程设备经费的预算和采购执行方面存在的问题进行了认真总结、分析,并借鉴其他院校的经验,研究了改进措施。经过“211工程”“十五”三年来的建设,我们在解决设… 相似文献
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集中优势 促进重点学科建设 总被引：5，自引：0，他引：5
2002年10月,兰州大学迎来了“十五”“211工程”建设项目可行性研究报告的论证。在总结“九五”“211工程”建设经验和不足的基础上,根据教育部《关于“十五”期间加强“211工程”项目建设的若干意见》的精神和要求,我校明确了“十五”“211工程”建设的思路,提出了在学科规划与建设方面,突出学科特色和优势,促进学科交叉,凝炼学科方向;在仪器设备的购置与管理方面,构建校级大型科学仪器平台,提高资金与设备使用效益。我校《“十五”“211工程”建设项目可行性研究报告》中所提出的集中财力,建立跨学科的大型仪器设备使用平台和相关的管理体… 相似文献
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高校重点建设项目仪器设备采购工作探索 总被引：3，自引：0，他引：3
高校仪器设备采购工作是落实我国"211工程"和"教育振兴行动计划"的重点建设项目,创建世界高水平大学目标的重要的基础性工作,也是我国政府采购工作的一个组成部分.如何按照我国<政府采购法>和<招标投标法>的规定很好地完成仪器设备采购工作,是很多高校非常关注的问题.本文通过对仪器设备采购过程的理论机制分析和西安交通大学贯彻两个法律规定的实施经验,探索和总结出高校重点建设项目仪器设备采购工作的系统化管理思路. 相似文献
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中国人民大学法学院 《学位与研究生教育》2002,(7)
厦门大学生命科学学院对"211工程"仪器设备实行集中统一的管理和使用,取得了良好的效益. 厦门大学"211工程"一期建设启动后,生命科学学院根据国内外现状,对"211工程"实验室的建设定下了"通过‘211工程'的建设,实现仪器、管理、环境与国际接轨"的目标,并设立了专家评议组、仪器采购组、实验室管理组,负责具体工作.在整个建设过程中,学院始终围绕既定目标统筹规划实验室建设. 相似文献
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建设高等学校仪器设备和优质资源共享系统,为教学科研服务 总被引：2，自引：10，他引：2
高等教育是国家重点投入的行业,大型仪器设备资源及优质教育资源在高校相对集中.为充分发挥高校的资源优势,提高资源使用效益,有效缓解日益突出的资源短缺的矛盾,国家发改委、财政部、教育部共同决定开展“十五”“211工程”项目“高等学校仪器设备和优质资源共享系统”的建设.本文阐述了项目建设的主要思路与主要内容,探讨发展方向. 相似文献
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本文论述了在新形势下仪器设备的“普九”达标与政府招标采购工作。结合3年来天津市农村地区义务教育教学装备工程实行政府采购的实践,介绍天津市教育装备管理部门在政府招标采购中非常独特的做法,指出教育部门要精心组织、积极参与、发挥优势、把握重点,做好仪器设备的政府招标采购,这正是新形势下教育技术装备工作的关键。 相似文献
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近年来国家对高校“211工程”建设和各种教育经费投入力度不断加大，各高校仪器设备固定资产都有了成倍的增加，如何发挥仪器设备的投资效益，是各高校国有资产管理部门急需研究和探讨的重要课题。认真分析研究仪器设备管理与使用中出现的问题，从中找出具有共性的特点，提出解决问题的办法，才能买好、管好、用好仪器设备，发挥最大的投资效益。 相似文献
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《中国现代教育装备》2002,(11)
随着我国高等教育事业的进一步建设和发展,国家对高等学校尤其是对重点高等学校的经费投入也越来越大,其中相当大一部分经费用于仪器设备的投入。教学科研仪器设备是教学科研工作的物质基础,尤其在现代高等教育中,高水平的教学和科研更离不开高水平的装备条件。“211工程”建设中,我校仪器设备投入一个多亿,正在进行的“教育振兴行动计划”又将有两亿多元用于仪器设备的购置,这些必将大力提高我校的教学科研水平。在这种形势下做好技术物资工作、更好地为教学科研服务成为一个课题摆在 相似文献
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《学位与研究生教育》2004,(8):55-60
1月17日 国务院学位委员会同意中国电子科技集团公司对所属单位的学位工作集中管理。 2月21日 教育部“211工程”办公室下发《关于进一步做好2003年“211工程”建设工作的通知》。通知要求:①总结“211工程”建设进展情况。②制定2003年“211工程”工作总体要求。③做好“211工程”各子项目的细化论证工作。④以“十五”“211工程”建设计划推动学校“三个规划”的制定。⑤进一步加强“211工程”建设的管理。 相似文献
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华南理工大学基础化学实验教学中心抓住“211工程”项目建设的机遇,增大先进教学实验仪器设备的投入,改善实验室环境,改革实验教学内容,建设一支稳定、高素质的实验室技术人员队伍,提升了实验室建设水平,并对加强实验中心建设提出进一步的设想。 相似文献
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随着国家综合实力的提高,国家用于教育的经费投入受逐步加大,资金融入渠道逐渐增多(如:各种贷款,课题经费等)。尤其是“211工程”和“985计划”的实施,使得仪器设备的购置量大幅度增长,加快了仪器设备的更新速度。我校的仪器设备总金额从1990年的一个多亿,增加到现在的8个多亿(抵消掉淘汰的部分之后)。我们办公室的四个人要面对与仪器设备相关的所有工作,工作量大,问题多,难于应对。围绕着“理顺关系,明确职责,规范(简化)管理,注重效益”的原则,开展了一系列的工作,在这里我们介绍两个内容: 相似文献
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北京理工大学“211工程”的建设,紧紧围绕创建“理工为主、工理文协调发展的研究型、开放型、国际化的国内一流、国际知名高水平大学”这一目标。近几年,学校在仪器设备与实验条件水平方面加大投资力度,切实改善了学校事业技术物质平台,为学校争创国内一流、国际知名的高水平大学打下了坚 相似文献
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1994年7月,国务院发布了《关于“中国教育改革和发展纲要”的实施意见》,其中对实施高校“211工程”表述为:“面向21世纪,分期分批重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科,使其到2000年在教育体系、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高,在教育改革方面,有明显进展。争取有若干所高等学校在21世纪初接近或达到国际一流大学的学术水平。”1995年11月,经国务院批准,国家教委、国家计委和财政部联合发布了《211工程总体建设规划》“211工程”作为我国教育战线惟一的国家重点建设项目,列入国民经济和社会发展中长期规划和“九五”计划,国家拨出专款实施建设”211工程”具体建设任务的三个部分为:重点学科、基础设施和公共服务设施其中重点学科建设是“211工程”的核心。遵照《“211工程”总体建设规划》所确定的原则、目标、工作步骤和任务,在国家”211工程”部际协调小组统筹规划和具体指导下,上海市政府和上海市教委将“211工程”建设作为高校改革的契机,全面实施高校结构、体制和机制的改革,并全力帮助高校进行“211工程”的申报工作,成立了由原市府副秘书长殷一璀为组长、市教委主任张伟江为副组长的上海市“211工程”协调小组。上海市政府也把“211工程”列入上海教育八大工程之一,采取了一系列措施:一是把“211工程”立项建设的高校列为高校招生第一批录取学校;二是与所有部委属“211工程”建设学校的主管部门签署了共建协议,给予上海出台政策的补贴;三是对复旦、交大各提供1.2亿元的“211工程”建设专项经费;四是上大和上海二医大这两所地方高校的“211工程”建设资金将完全由地方投入。全市12所“211工程”建设项目“九五”期间共投入18亿元。至1996年底,上海共有复旦、交大、同济、华东理工、华东师大、上海外国语大学、东华大学、上海医大、上海财经大学、第二军医大学、上海大学、上海二医大等12所高校通过了部门预审。1999年,复旦(舍上医)、交大、财大、东华、华东师大经国家计委批准立项建设。目前,中央的专项资金和其它配套资金已按计划基本到位。“211工程”的一期建设已经取得了一批标志性的建设成果,复旦、交大还被列为第一批争创一流的重点建设学校,每校再投入12亿元(中央和地方各投入6亿元)进行重点建设。2001年上半年将完成“211工程”“九五”期间建设项目和国家验收,通过验收的学校将开始“十五”期间“211工程”的二期项目建设。 相似文献
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张晓玲 《北京教育(高教版)》2008,(9):29-31
“211工程”,是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大的重点工程,是我国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。1995年,经国务院批准,“211工程”正式启动。经过“九五”一期和“十五”二期的建设,“211工程”以其辉煌的成果、丰富的经验和深远的影响向世人展示了其在落实科教兴国战略、加快发展中国高等教育中的历史地位和重要作用。今年年初,温家宝总理专门主持召开国务院常务会议,听取高等教育“211工程”建设工作汇报。会议充分肯定了“211工程”的建设成就,指出：经过10多年的努力,“211工程”学校的人才培养质量不断提高,学科建设取得了明显成效,创新能力得到提升,一些学科接近国际先进水平,产生了一大批有影响的成果,我国高等教育的整体实力显著增强,并同意进行三期“211工程”建设。 相似文献