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1.
南克英 《河北理科教学研究》2006,(2):62-63
化学教育侧重培养学生的化学素质,而化学教育的实施,重点在于化学实验与学生素质培养,化学感性认识主要靠化学实验提供．所以说重视化学实验是素质教育的重要标志,不断深化化学实验方法、实验教学的改革,是实施素质教育的有效途径．为此,需要教师从单一角色变为多种角色——即学生智力资源开发者、学生学习的指导者、学生学习的伙伴和心理医生等． 相似文献
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3.
对学生进行环境教育,增强他们的环境保护意识,是全面实施素质教育的基本要求。化学与环境密切相关,化学中环境保护素材十分丰富,在化学教学中开展环保教育,有着得天独厚的优势。那么,怎样在化学教学中渗透环保教育呢？ 相似文献
4.
中学化学素质教育的任务是：化学科学知识教育。使学生具备初步的、基本的化学学科素养;以化学知识为载体,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育,激发他们的爱国热情。树立辩证唯物主义观点;依据自然科学方法论,培养学生的科学态度。以训练他们的科学方法;培养学生的能力和创新精神。显然,要完成这样的任务,从根本上说,就是对学生在化学教学过程中实施素质教育。 相似文献
5.
对于教育工作者来说,培养学生创新能力是素质教育的灵魂,实施创新教育应根据学科特点和知识体系进行。就化学创新教育来说,就是根据学生的认识水平。面向全体学生,注意培养学生的创新意识和从事创新性学习活动的能力;就是培养学生善于联想、主动掌握和不断获取新知识的能力及解决实际问题的能力。笔者在近几年的教学过程中,对化学创新教育模式有以下几点体会。 相似文献
6.
环保化学教育指的是素质教育要求下，在化学教育中渗透环保教育，使学生明白环境对人类生存的影响，明白爱护环境的重要性和必要性，树立强烈的环保意识。环保化学教育是当前素质教育改革中急需加强的方面。笔认为，可以从以下几个环节来加强环保化学教育。 相似文献
7.
胡勇 《雅安教育学院学报》1998,(1):35-37
初中化学是初三年级才开设的一门新的基础的自然科学。是化学教育的启蒙阶段。初中化学的教育目的是使学生学习一些化学的基础知识,学习一些化学实验和计算的基本技能;激发学生学习化学的兴趣,培养学生的科学态度、科学的学习方法以及关心自然、关心社会的情感;培养学生的能力和创新精神;利用化学教学对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。 相似文献
8.
实施素质教育、全面提高学生素质是面向二十一世纪中等化学教育的基本要求，它鲜明地体现了化学教学的时代性。实施素质教育的化学教学，是面向全体学生，以化学知识教学为主干，以科学素质教育为核心的全方位教育。其丰富的内容如科学素质教育中的科学知识就包含化学理论知识、化学实践知识、化学史知识、化学与其他科学的相关知识、化学与技术、化学与社会相互关系的知识等。这些素质教育内容的相互联系，相互作用，相互影响，使化学素质教育又具有鲜明的综合性。显然传统的化学教学是不能全面实施素质教育的任务的。这也就要求现在的化学教育必须改变长期以来形成的封闭、单一的教学模式，向实施全面京质教育的多重教学功能转变。 相似文献
9.
众所周知,在化学教学中对学生进行辩证唯物主义、爱国主义、美育等教育,是中学化学的教学目的之一。在素质教育日益重视的形势下,如何在化学教学中,自然、妥帖地向学生渗透各种思想教育,作者认为,这是我们化学教师义不容辞的责任,也是素质教育不可缺少的内容。 相似文献
10.
全面培养学生的科学素质,是素质教育的重要内容,也是中学化学教育的重要任务。在对学生进行科学素质教育的过程中,科学知识是发展学生科学素质的基础,化学用语作为科学知识,是化学学习的基础。因此,学好化学用语对提高学生科学素质有很大的作用。 相似文献
11.
胡青 《学生之友(初中版)》2012,(10):33-33
怎样在初中化学教学中贯彻素质教育,这是当前化学教师都在认真思考的问题。新大纲强调：在化学教学中要对学生进行辨证唯物主义教育和爱国主义教育;要培养学生的能力和创新精神;培养他们的科学态度,训练他们的科学方法;培养他们关心社会、关心自然的情感。就是说,化学教学的任务是,既要用化学基本知识武装学生,也要使他们在思想、品德、能力、情感、意志等方面得到发展。这就为我们化学教师实施素质教育指明了方向。 相似文献
12.
范黎 《成都教育学院学报》2002,16(10):36-37
众所周知,知识经济时代的竞争是科技的竞争、人才的竞争,归根到底是教育质量的竞争。基础教育的根本任务是加强素质教育,课堂教学是实施素质教育的主渠道。在化学教学中我们必须转变教育观念,改革教学方法,培养学生的创造意识,创造思维和创造个性。因此,我们应改变传统的 相似文献
13.
初中化学教学,作为素质教育的重要组成部分,必须研究如何通过化学基础知识教学,培养学生的基本技能和能力,培养关心自然、关心社会的情感,使之形成科学的态度,掌握科学的学习方法。新课标指出：初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,要贯彻全面发展的方针．着眼于提高全民族的素质．以基础知识教育学生。培养学生的基本技能和能力,在课堂教学中对学生进行素质教育。而实施素质教育的主渠道就在课堂． 相似文献
14.
教师素质与学生品质在化学学习中具有极其重要的作用。具体来说,提高化学教师的自身素质,是实施化学教育的前提保证;培养学生良好的化学知识素质,是实施化学素质教育的目标。 相似文献
15.
陈姝 《陕西广播电视大学学报》2001,3(1):88-92
素质教育是全面发展的教育。作为一种教育思潮和教育运动，素质教育正在勃勃兴起。本结合化学教学从确立学生主体地位和培养学生的创造能力两方面，阐述了在日常教学中如何实施素质教育。 相似文献
16.
冯志强 《中学生数理化(高中版)》2013,(10):65
作为高中化学教师应自觉地把素质教育纳入自己的教学实践,在备课、上课、实验等各个环节中积极培养学生的各种素质,要认真落实教学大纲规定的化学教学的三大任务.即对学生进行思想品德教育;传授化学基础知识;培养学生的各种能力.同时,还应在日常教学中,细水长流式地对学生进行严谨的学习态度教育、良好的学习习惯的培养,在传授化学基础 相似文献
17.
素质教育：基础教育的新内涵新机制 总被引：1，自引：0，他引：1
陈钧 《湖南师范大学社会科学学报》2000,29(5):78-83,100
基础教育阶段的素质教育具有由四个要义组成的新内涵,即素质教育是一种教育主体之间合作实施的、面向全体学生的、使每学生全面发展、主动发展的教育;只有从教育思想、教育内容、课程体系、教学方法、教学评价,以及师资队伍建设和教育环境等方面进行整体改革,建构新的教育运行机制,才能确保素质教育的顺利实施。 相似文献
18.
学生心理素质培养与化学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
杜政怀 《中学化学教学参考》2001,(8):28-29
随着教育改革的不断深入，素质教育已成为我国教育的一种重要指导思想。化学教育作为素质教育的重要组成，不仅仅要向学生传授知识，更重要的是要培养学生的化学心理素质及分析解决问题的能力。因此，化学教学更应深入地专注学生的心灵，重视研究学生的心理特征和存在的主要问题，并根据学生的学习心理寻找教学的最佳切人口，挖掘学生潜能、培养学生能力。 相似文献
19.
实践表明,化学实验对于促进学生的智能发展、推动情感和意志的升华、健全学生人格等方面都有其独特的作用,重新认识化学实验的教育功能,对于化学科加强素质教育有重要的现实价值。 相似文献
20.
创新教育是当前我国正在推行实施素质教育的一个重要内容。所谓创新教育，是指依据社会主义现代化发展对人的要求，以培养学生创新精神为首要目标，培养学生再次发现知识的探索精神，重新组合知识的综合创造能力和准备“首创前所未有”事物的创造意识，以及进行创新人格的教育。化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学是培养学生创新素质的基本途径。化学实验以其丰富的内涵及独特的优势是培养学生的创新精神，提高学科素质的重要阵地。作为化学教师，在教学过程中如何实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，已是迫在眉捷的大事… 相似文献