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教育是我们所有事业发展的基础。我们今天正在培养的对象能否成为适应２１世纪发展所需要的人才,是值得我们认真思考的一个问题。２１世纪不同于２０世纪,人类社会将在这个世纪发生一次深刻的变化。在２０世纪,人们非常重视的是知识本身,但到了２１世纪后,应更加关注... 相似文献
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人类已迈入２１世纪的门槛，这将是一个人类奇迹层出不穷的世纪，是人类社会以前所未有的速度向前发展的世纪，因而是人们所向往憧憬的世纪。做为当代大学生──２１世纪人类社会舞台的主角，要做高素质的创新人才，这是２１世纪对人才的呼唤和要求。 中华民族的振兴，不仅要有科学技术的创新，这要有社会科学、管理科学、文学艺术等各方面的创新。为了中华民族下个世纪的腾飞，我们要造就一批批科学技术、社会科学、管理科学、文学艺术等各行各业的创新人才。 当代大学生要成为２１世纪的高素质创新人才，就要充分利用当前大学学习的有利条… 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(10)
如何做跨世纪的接班人是则尧面对２１世纪的挑战，当前首要的大事就是发展经济，发展生产力，促进我国高科技的发展。在这里关键是个人才问题。而培养２１世纪所需人才的历史使命就赋予了我们这些跨世纪的青年教师肩上。那么，应该怎样做和应该如何去培养学生使之成为２１... 相似文献
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面向２１世纪培养复合型人才张凤杰历史将把人类社会送入２１世纪。２１世纪将是一个崭新的世纪、充满期望的世纪，也是一个竞争激烈的世纪。面向２１世纪实施教育，培养复合型外语人才，是我们作为培养人才的高等院校的当务之急，因为今天的大学生将在２１世纪各显身手，... 相似文献
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２１世纪农业与农科职技高师教育李友勇杨怀森郝庭智走向２１世纪，并不单纯是一个时间概念，人类社会在科学、教育、文化乃至人们的观念等方面都将呈现一个崭新的面貌。面向２１世纪，学校应该培养什么样的人，这是我国高等教育正在研究的一项重要课题。农科职技高师如何... 相似文献
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论科学素质教育与人文素质教育及其整合 总被引：1，自引：0，他引：1
文章代 《临沂师范学院学报》1998,(2)
我们所处的时代是一个伟大变革的时代，科学技术的迅速发展，使得许多重大问题都变得非常复杂且具有综合性，很难依赖单一的学科独立地予以解决。这就要求高等学校所培养的人才具有更为全面的综合素质。正如“面向２１世纪教育国际研讨会”的文件中所指出的：“２１世纪最... 相似文献
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面向２１世纪培养高质量人才清华大学张凤莲２１世纪对于发展中的中国来说，至关重要。今天的大学如何培养大学生，使之适应２１世纪政治、经济、文化、科技等发展的需要是摆在高等教育界面前的重要任务。一、专业设置要宽面向２１世纪，首先有一个观念的转变，实质上仍是... 相似文献
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构建21世纪的中国幼儿园课程——来自多方面的启示与思考 总被引：1，自引：1，他引：0
肩负着振兴中华重任的教育,如何不负历史的重托,培养出新世纪所需要的高素质人才？这是中国教育界,包括幼教界近十几年一直在思考、在探索的问题。具体表现为：２１世纪所需要的理想人才是什么样的？怎样才能培养出这样的人？各级各类教育（包括幼儿教育）在其中应该而... 相似文献
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２１世纪的学校：学生应学习什么杨平在逝去的岁月中,每一位关心人类前途及国家和民族命运的人,无一不关心教育问题,视教育为立国之基、兴邦之道、富民强民之本,并将学校誉为造就新一代或孕育未来人才的摇篮。当人类即将步入２１世纪的时刻,其所面临的来自自然和社会... 相似文献
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陈丽丽 《黑龙江教育学院学报》2000,(3):53-54
优化课堂教学是一句老话题,但也是一句永恒的话题。优化课堂教学是每一名教师都必须致力于解决的问题。实施素质教育更需要优化课堂教学。只有优化课堂教学,才能大面积提高教学质量,大幅度提高学生的素质。 一、优化课堂教学势在必行 １．优化课堂教学是社会发展的需要。人类即将迎来新的千年和２１世纪。２１世纪将是科学技术飞速发展的世纪。２１世纪,我们将面临高科技激烈竞争的挑战。高科技的竞争归根结底是人才的竞争。物竟夭择．优胜劣汰。在高科技竞争中的“弄潮儿”必须是掌握现代科学技术的高素质人才。高素质科学人才的培养,… 相似文献
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孔密 《辽宁教育行政学院学报》1999,(1)
综合国力的竞争,实际上就是科学技术和民族素质的竞争,是教育的竞争,说到底也是人才的竞争。随着２１世纪的来临,人类面临着人口、资源、环境、粮食问题和全球可持续发展等一系列问题,所有这些都需要高素质的人去解决。高校肩负着培养跨世纪人才的历史使命。要想培养... 相似文献
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面向21世纪 开创基础教育的新局面——在全国中小学素质教育经验交流会上的讲话 总被引：6，自引：0，他引：6
面向２１世纪开创基础教育的新局面———在全国中小学素质教育经验交流会上的讲话再过几年，人类社会就跨入２１世纪。我们要把一个什么样的基础教育带入２１世纪？一个关键的问题，就是要积极推进素质教育，培养全面发展的一代新人。这是基础教育的一项紧迫任务。这两年... 相似文献
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２１世纪是一个以知识经济为主导的新时代,也是一个变革迅速、竞争激烈、充满风险与压力的社会。面对时代的挑战,人类在重视高新科技的开发与利用的同时,也越来越重视通过心理健康教育等手段培养和提高人才的心理素质。２１世纪又是一个交往频繁、充满合作互助的时代,面对共同的命运,人类在重视个人能力与素质发展的同时,也更加强调社会行为规范对全体社会成员的调节与制约。因此,正确理解社会公德教育和心理健康教育之间的关系,将有助于培养适合新世纪发展需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才。 一、社会公德和心理… 相似文献
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面向21世纪加强农业大学本科人才整体素质教育的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
面向２１世纪加强农业大学本科人才整体素质教育的探讨沈阳农业大学王广忠于长志关键词：２１世纪农业本科人才整体素质一、２１世纪农业大学本科人才应具备的整体素质人类即将跨入的２１世纪将是一个高科技的社会，现代化的社会。现代化的实质是人的现代化，而人的现代化... 相似文献
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基础物理教学是对人才科学素质的培养霍剑青在人类社会走向２１世纪的今天，我国高等教育正在发生着前所未有的巨大变革，变革的核心问题是培养面向２１世纪人才的科学素质问题。本文研究了人才科学素质的基本概念，从科学发展的历史长河阐述了基础物理教学在人才科学素质... 相似文献
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２１世纪，是知识经济的时代，是崇高科学的时代，２１世纪的竞争也必将是人才的竞争。如何培养出高技术的具有创新精神的人才，这是当前每所高校所面临的一个问题。近年来，我们从实践中积极探索，逐渐积累和及时总结了许多经验，在学生的实际动手能力和创新思维能力的培养上有了很大的进步。立足电子竞赛，把握时代脉搏江总书记说过：“创新是一个民族进步的灵魂……”。那么作为一所高校，面向社会，培养的是高技术的人才，如何创新？怎样才能创新？我院立足于现实，借鉴全国大学生电子设计竞赛的经验，在学院中创办了“创新杯”电子设计… 相似文献
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２１世纪是生物学的世纪。生命科学以前所未有的速度飞速发展。在“克隆羊”问世不久 ,人类的基因图谱又实现了成功的预测。面对全球性的环境污染 ,我们惊呼该怎样来拯救地球 ,保护人类呢？面对这严峻的问题 ,要解决它 ,作为生物教学工作者 ,深感责任之重大。本着从“大处着眼 ,小处着手”的原则 ,在自己的工作岗位上尽其职责 ,实施课堂教育改革 ,在教学手段和教学模式上不断创新 ,来培养创新型的人才 ,促进生物科学的快速发展。１ 创设情境导入 ,激发参与欲望好的开端等于成功的一半。导入新课时 ,能否有一个良好的开端 ,往往是一堂课的成… 相似文献
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人才，是个时代性很强的概念。当我们说起“２１世纪人才”的时候，决不能把其仅仅视为年龄层次上的涵义，更重要的应该是人才素质方面比现有人才有更高、更新的要求。那么，２１世纪的人才应该是怎样的？应该具有哪些素质？这是今天的各类高等院校里即将成为新世纪人才的大学生和正在培养人才的教师们必须面对并且要有清醒认识的问题。由于客观世界总是在不断变化，贯穿整个２１世纪的人才特征也就不可能一成不变。然而，这并不妨碍我们根据当今存在的形势和趋势做出某些最基本的判断。笔者认为，２１世纪的人才，应具备如下几个方面的基本… 相似文献