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《宁波教育学院学报》2017,(5):68-71
经济转型期对人才的要求除了专业还要敬业,忠诚胜于能力,人格影响成败。认真踏实恪尽职守精益求精才能在职场受人欢迎。强化职业精神修炼,有利于实现高校人才培养与市场需求对接,有利于大学生增加自己的就业砝码。思想政治教育如何遵循其内在规律发挥其独特优势,将大学生职业精神教育融入其中是当今中国德育教育的一个重要课题。思想政治教育可以重在渗透培养大学生的冒险精神、创新精神、艰苦奋斗精神、团队合作精神、顽强执着精神。 相似文献
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合作能力是赢得篮球运动和篮球比赛胜利的关键,是篮球团队成员的意识及凝聚力的结合。高校体育教育肩负着为社会培养综合性人才的重要任务,而团队协作精神是企业衡量员工的重要标准之一。因此在高校篮球教学中培养大学生的合作能力十分重要。文章结合篮球教学中团队精神的作用和表现指出培养当代大学生合作能力的途径。 相似文献
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校企合作的人才培养模式符合马克思的实践为基础的理论,在大学生思想政治教育工作中起着重要作用,但是出现了一些不利于校企合作发展的倾向。本文提出了一些解决办法,对推进大学生思想政治教育工作的改革和创新具有积极的影响。 相似文献
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在当前激烈的社会竞争下,团队合作精神成为社会经济发展的必然要求,文章以揭示当代大学生团队合作精神意识淡薄,浅析其原因,旨在分析如何培养学生的团队合作精神,引出团队合作精神对当代大学生自身以及在将来工作中的影响。 相似文献
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运用变革型领导思想开拓大学生政治认同培养方式具有重要意义。目前,大学生政治认同培养过程中还存在一些不足,其中,教育形式需有利于学生内化、政治认同动机需积极引导、教师首先需要政治认同。变革型领导思想中的要求人员之间思想高度统一、团队意识和创新意识等理念对加强大学生政治认同培养具有重要启发。 相似文献
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浅析如何培养大学生的团队合作精神 总被引：3，自引：0，他引：3
“十年树木,百年树人”,教育好学生不是一件容易的事,它需要社会,家庭与学校的共同努力。作为一个从事思想政治教育的老师,笔者单从学校教育的角度来谈谈培养学生的团队合作精神对学生成长成才的重要性及培养途径。 相似文献
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培养大学生协作精神是大学教育的组成部分,更是当前倡导的素质教育的一个重要部分,积极探索大学生团队协作精神的培养途径,具有重要的现实意义。通过剖析大学生团队协作精神现状及大学生团队意识、协作精神欠缺的原因,提出从培养大学生合作能力、积极推进素质拓展培训、倡导大学生社会实践活动、培养协作型教师等五方面培养大学生团队精神与协作能力的对策。 相似文献
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梁康建 《湖南科技学院学报》2013,(5):101-102,106
校企合作培养模式已经成为高校培养人才的新模式,它适应了时代的发展,同时也给高校思想政治教育工作的开展带来发展机遇和挑战。论文通过对校企合作培养模式下大学生思想政治教育面临的主要问题与挑战,以及产生的背景和原因,探讨在该模式下大学生思想政治教育的有效实施途径并取得实效。 相似文献
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做好校企合作培养模式下学生思想政治教育工作,是校企合作培养工作得以顺利开展及提高学生培养质量的关键所在。文章通过探析构建有效思想政治教育队伍、在实习单位建立学生党团组织、加强学校和企业文化建设、促进大学生自我“四自”教育、借助家庭成员的力量等途径和方式,让校企合作模式下大学生思想政治教育切实得以顺利进行并获得实效。 相似文献
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团队精神是社会对人才素质要求的重要内容之一,但由于多种原因,当代大学生普遍缺乏团队合作精神。在当前形势下,培养大学生团队精神的途径和方法主要有:通过思想理论教育,增进大学生对团队的认同和对团队精神的认知;加强对大学生团队精神的实践训练,促进团队意识的外化;以群体动力理论为指导,重视在高校班级建设中团队精神的培养;以教师的团队精神垂范、引领大学生的团队建设实践。 相似文献
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培养大学生协作精神是大学教育的组成部分，更是当前倡导的素质教育的一个重要部分，积极探索大学生团队协作精神的培养途径，具有重要的现实意义。通过剖析大学生团队协作精神现状及大学生团队意识、协作精神欠缺的原因．提出从培养大学生合作能力、积极推进素质拓展培训、倡导大学生社会实践活动、培养协作型教师等五方面培养大学生团队精神与协作能力的对策。 相似文献
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郭智 《教育界(基础教育)》2019,(6):94-95
思想政治教育不仅可以丰富大学生的精神世界,而且能够影响学生对核心价值观的理解。发挥思想政治教育的作用,对于新时期大学生社会主义核心价值观的培养具有重要意义和作用。文章首先论述了高校思想政治教育工作的内涵,然后分析了高校思想政治教育的现状和问题,最后提出了一些有效策略,旨在提升高校思想政治教育水平。 相似文献
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徐宜宜 《邢台职业技术学院学报》2023,(3):52-56
切实加强和改进大学生思想政治教育对培养立场坚定的高素质人才、确保中国特色社会主义事业后继有人至关重要。通过对高职院校大学生创新创业教育与思想政治水平现状的分析，从大学生思政教育、双创意识、双创知识、精神培养、校企合作、教学团队等方面，提出了有效的策略和可行路径，以期激发学生双创潜能、提高学生双创能力、提升双创教育时效。将思政教育全面融入人才培养方案和专业课程是未来职教发展战略，有助于实现高职思政教育与创新创业教育协同育人，保障高职院校大学生创新创业教育高质量发展，培养服务新时代经济社会发展需要的创新型人才。 相似文献
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中国的传统文化蕴含着中华民族上下五千年的民族精神,是我国重要的精神财富,依托传统文化加强高校思想政治工作具有重要的借鉴意义。高校的思想政治教育工作要依托传统文化,强化思想政治教育工作内容,培育大学生具有与现代社会相适应的价值观,培育大学生的爱国主义精神和良好的道德素养,促进大学生的全面发展,同时,创新思想政治教育方法,强化高校思想政治教育工作者的团队素质。 相似文献
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面对2020年突如其来的新冠肺炎疫情,在党的领导下全国各族人民进行了一场举国之力的战疫斗争。在斗争中我们取得了抗击新冠肺炎疫情的阶段性胜利,取得了一系列战略成果,在抗疫实践过程中孕育了伟大的抗疫精神。抗疫精神是思想政治教育珍贵的资源,思想政治教育是抗疫精神塑造大学生人格的有力途径,把伟大的抗疫精神融入大学生思想政治教育,将会进一步引导新时代大学生弘扬中国精神,培养使命感,坚定“四个自信”。团队结合新时代大学生思想政治教育面临的挑战,试图从思想政治教育主体、课堂教学、校园文化、社会实践等四个方面来探寻抗疫精神融入大学生思想政治教育的路径,并将抗疫精神融入到大学生思想政治工作中,使思想政治教育达到到凝聚人心的效果。 相似文献
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在中职教育客房服务与管理课程教学中,培养学生的团队合作精神具有重要意义。对此,可通过改革教学内容、教学方法等,培养团队合作精神。 相似文献
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王欣 《辽宁广播电视大学学报》2014,(2):36-37
高校思想政治理论教育应该在理论联系实际中提高大学生的能力,尤其是团队合作的能力。在理论联系实际中,要有针对性和典型性的联系实际,尤其是大学生普遍关注的社会问题。同时理论联系实际要以积极的、正面的例子为主,避免以偏概全。在进行理论分析时要循序渐进,帮助和提高大学生分析问题的能力。同时可以采取合作学习的分组讨论形式,在理论联系实际的背景下提高大学生的团队合作能力。 相似文献
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刘菲 《中国科教创新导刊》2009,(34):45-45
在培养大学生合作素质的方法上,通过在大学生思想政治工作方法的基础上,提出了可以运用理论灌输法、实践培养法来培养大学生的合作素质,也进一步强调合作素质作为国际社会对人才要求的基本素质之一,对个人、社会发展的重要影响。 相似文献